有理數(shù)的加法省一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、課前復(fù)習(xí)1、一個(gè)不等于0的有理數(shù)可 看作由哪兩 個(gè) 部分組成？（符號(hào)、絕對(duì)值）2、比較下列各組數(shù)絕對(duì)值哪個(gè)大？（1） 22與15； （2） 12與13（3）2.7與 3 .53、小學(xué)里學(xué)過什么數(shù)的加法運(yùn)算？（正數(shù)及零的加法運(yùn)算）（） （）12 （）. 不久前，中國(guó)足球隊(duì)在客場(chǎng)與卡塔爾的比賽中，上半場(chǎng)輸了一個(gè)球，下半場(chǎng)經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)進(jìn)了一個(gè)球，這場(chǎng)比賽中國(guó)隊(duì)凈勝球數(shù)是多少？如果把贏一個(gè)球記作 +1 輸一個(gè)球記作1 則凈勝球數(shù)為： （-1） + （+1）= 0講授新課課前復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)總結(jié)提高2.5 有理數(shù)的加法導(dǎo)入新課-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8(+5)+(+3)=8 5 38一、有理數(shù)

2、加法的意義1、向東走5米，再向東走3米，兩次一共向東走了多少米？ -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 3 - 5（-5）+（-3）=-8-8一、有理數(shù)加法的意義2、向西走5米，再向西走3米，兩次一共向東走了多少米？ 3、 向東走5米，再向西走3米， 兩次一共向東走了多少米？5+（-3）=2 -1 0 1 2 3 4 5 65-32一、有理數(shù)加法的意義4、 向東走3米，再向西走5米，兩次一共向東走了多少米 ？3+（-5）=-2-3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 -5-2一、有理數(shù)加法的意義 5、向東走5米，再向西走5米，兩次一共向東走了多少米？ 5+（-5）=0 -

3、1 0 1 2 3 4 5 6 - 5 5一、有理數(shù)加法的意義6、向西走5米，再向東走0米，兩次一共向東走了多少米？（-5）+ 0 = -5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1-5+0一、有理數(shù)加法的意義1. 5 + 3 = 82.（-5）+（-3）= - 83. 5+（-3）=24. 3+（-5）=-25. 5+（-5）=06.（-5）+0=-5二、有理數(shù)加法的類型同號(hào)兩數(shù)相加異號(hào)兩數(shù)相加一數(shù)和零相加1、 同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。2、 絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?；橄喾磾?shù) 的兩個(gè)數(shù)相加得0。3、 一個(gè)數(shù)同0相

4、加，仍得這個(gè)數(shù)。三、有理數(shù)加法法則注意：1、確定和的符號(hào)； 2、確定和的絕對(duì)值。四、有理數(shù)的加法運(yùn)算例一：1、（-4）+（-5 ）=-（ ） （取相同的符號(hào)）=-（4 + 5） （把絕對(duì)值相加）=- 9（同號(hào)兩數(shù)相加）2、（ -6） + 2（絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加）（取絕對(duì)值較大的加數(shù)符號(hào)）（用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值）=-（ ）=- 4=-（6 2 ）（1） （-3）+（-9）（2） （-1/2)+(+1/3)（3） 0 +（ -01 ） 例二： 計(jì)算 解：（1）（-3）+ （-9） （3） 0 +（ -01 ） =-（3+9） = -01 =-12 （2）（-1/2）+（+1/3）

5、 =-（1/2-1/3） =-1/6一 、接力口答：1、 （+4）+（-7）2、 （-8）+（-3）3、 （-9）+（+5）4、 （-6）+（+6）5、 （-7）+06、 8+（-1）7、 （-7）+18、 0+（-10）鞏固練習(xí)1、 -32、 -113、 -44、 05、 -76、 77、 -68、-10二、計(jì)算： （1）15+（-22） （2）（-13）+（-8） （3）（-0.9）+1.5 （4）2.7+（-3.5） （5）1/2+（-2/3） （6）（-1/4）+（-1/4）鞏固練習(xí)（ -7 ）（ -21 ）（ 0.6 ）（ -0.8）（16）（ -12）小結(jié) 1、掌握有理數(shù)的加法法則

6、，正確地進(jìn)行加法運(yùn)算。 2、兩個(gè)有理數(shù)相加，首先判斷加法類型，再確定和的符號(hào)，最后確定和的絕對(duì)值。 3、注意異號(hào)絕對(duì)值不等的兩數(shù)相加。總結(jié)提高 異號(hào)絕對(duì)值不等的兩數(shù)相加，分步思考： 確定和的符號(hào)； 確定和的絕對(duì)值，寫出所得和； 相反數(shù)相加直接得出零。注意：思考題 1、 用a、b表示兩個(gè)加數(shù)，試用代數(shù)式表示有理數(shù)加法法則。2、讓每條線上的三個(gè)數(shù)之和為零-49 再見！腳本：徐光毅制作：奚家福 同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。 絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值?；橄喾磾?shù) 的兩個(gè)數(shù)相加得0。 一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)。小魔方站作品

7、盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語(yǔ)文131分 數(shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺