小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊活動(dòng)課《我們的測量》課件_第1頁
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冀教版二年級下冊小學(xué)數(shù)學(xué)精品課件市實(shí)小 清風(fēng)制作我們的測量冀教版二年級下冊教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：通過讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深對長度單位“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí)。過程和方法：通過對自己身體各部分長度的測量，使學(xué)生感受自己正在成長的快樂。在實(shí)際測量與交流中，掌握測量方法的多樣性，切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)與自己生活的聯(lián)系。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在測量中培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識(shí)，在與他人交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。復(fù)習(xí)舊知鉛筆和蠟筆哪個(gè)長？鉛筆長，蠟筆短。新知學(xué)習(xí)鉛筆的長度大約等于幾個(gè)蠟筆的長度？鉛筆的長度大約等于3個(gè)蠟筆的長度。試一試測量課桌面的長。該怎樣測量呢？試一試用鉛筆試一試。1 2 3 4 5課桌面的長大約是5支鉛筆的長度。試一試小組合作：用鉛筆盒測量。試一試用拃量一量：桌面長大約是4拃長。試一試用自己身上的工具量一量地板的長度。試一試用自己身上的工具量一量黑板的長度。試一試用身上的工具量一量教室門的高。試一試為什么我們測量的結(jié)果會(huì)不同呢？用不同的測量工具測出來的結(jié)果不一樣。試一試統(tǒng)一工具測量：用直尺量課桌面的長。試一試統(tǒng)一工具測量：用直尺量課

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