小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)(推薦2篇)

1、Word - 5 -小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)(推薦2篇)第一篇：學(xué)校數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。假如沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名學(xué)校老師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，劇烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿足的老師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠

2、人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常樂觀參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學(xué)，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。其次，我喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向

3、拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，敬重、理解、信任同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三班級的數(shù)學(xué)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，同學(xué)的素養(yǎng)正在提高。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛

4、崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標準來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;才能外樹形

5、象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好同學(xué)的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松開心的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！逼浯纹簲?shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)時間又過去了一學(xué)年，在同學(xué)們快樂的預(yù)備迎接假期的時候，我卻不禁開頭憂心起來。我已經(jīng)在xxx中學(xué)任教數(shù)學(xué)這門課程有x年的時間了。在我的教學(xué)閱歷看倆，盡管從這個期末的成果看來，我們班上同學(xué)們的成果都有了不少的提升，但是認真的分析了試卷之后我們都明白，成果的提升只是相對的，試卷中我們?nèi)耘f可以發(fā)覺很多

6、的問題存在。而且，隨著這學(xué)年的結(jié)束，我們接近最終的畢業(yè)考試再次靠近了一步，假如不能準時的改進這些問題，那么在我數(shù)學(xué)教學(xué)方案上就會消失大麻煩！為此，我總結(jié)了這一學(xué)年來的閱歷和狀況，盼望能為下一年的方案做好預(yù)備。以下是我的個人總結(jié)：一、思想上在工作中，我始終如一的堅持著自己教書育人的信念，并不斷的通過學(xué)習(xí)和反省，讓自己的思想能隨著時代的進步而前進。在日常里，我就始終在堅持思想上的學(xué)習(xí)，尤其是每天都在堅持關(guān)注國家的時事。并且，我注意自己作為一名老師的師德師風(fēng)的培育，總是會在工作后反思近期自己的工作狀況，對自己不好的地方進行改正和反省。此外，我還樂觀的去尋求同學(xué)們和同仁們的看法，不斷的自省，穩(wěn)固自己的

7、師德。此外，我還堅持用自己的思想去影響同學(xué)，在發(fā)生問題時不會第一時間批判同學(xué)，而是樂觀的利用引導(dǎo)去了解同學(xué)的內(nèi)心，關(guān)心同學(xué)連續(xù)前行。二、教學(xué)工作方面數(shù)學(xué)是個簡單且多變的課程，但即使再多的變化，也終究離不開基礎(chǔ)的幾個公式。于是在這一學(xué)年的教學(xué)中，為了帶動班上成果中下同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我常常會在教學(xué)中分析基礎(chǔ)，具體的解析題目，讓成果較差或者是之前沒能聽懂的同學(xué)也有機會重新了解這些只是，并且在備課的時候我也嚴格的掌握了自己的時間，防止由于解析題目而造成學(xué)習(xí)進度下降太多的狀況?；仡欉@一年的狀況，在這樣具體的解析下，不少對數(shù)學(xué)沒有信念的同學(xué)都在此燃起了對數(shù)學(xué)的愛好，我在此刻趁熱打鐵，也帶動了不少同學(xué)的熱忱。但認真的聽取了同學(xué)們的看法之后，我發(fā)覺由于解析的太過具體，反而導(dǎo)致一些已經(jīng)明白同學(xué)的疲乏。為此，在今后的教學(xué)中，我還要多多改進自己的