體育公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育公開課教學(xué)設(shè)計(jì)1本課教材（）快速跑：4060的加速跑（）選練習(xí)：跳繩、打籃球、踢毽、投沙袋教學(xué)標(biāo)（）鞏固和改進(jìn)加速跑的動(dòng)作技術(shù)，使80%的學(xué)基本掌握正確的技術(shù)，提學(xué)奔跑能，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、靈敏等體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)及主健體的意識(shí)和能。（）通過各種練習(xí)法，發(fā)展學(xué)的投擲能和空間判斷能以及靈敏、協(xié)調(diào)等體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)隊(duì)列練習(xí)：1.踏步定2.隨樂成各種圖形（）快速跑的特點(diǎn)是強(qiáng)度，在較短的距離中以最快的速度跑完全程，它對(duì)發(fā)展快速奔跑能有著重要的作?？焖倥艿娜炭梢苑譃槠鹋?、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑。（）選練習(xí)法：1.跳繩3.踢毽重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳

2、掌著地并放正。難點(diǎn)：蹬擺結(jié)合。體育公開課教學(xué)設(shè)計(jì)2、教學(xué)標(biāo)【知識(shí)與技能】能夠說出排球正下墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，80%學(xué)能做出正下墊球的動(dòng)作?！具^程與法】通過各種教與學(xué)的式，學(xué)會(huì)排球的基本技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等體素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難，勇于進(jìn)取的理素質(zhì)和體育精神。、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】擊球時(shí)臂的動(dòng)作【難點(diǎn)】擊球時(shí)臂與球的接觸點(diǎn)三、教學(xué)過程()開始部分(3分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告數(shù)，師問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：快、靜、齊。()準(zhǔn)備部分(7分鐘)1.花樣跑法：學(xué)成兩路縱隊(duì)繞排球場(chǎng)地慢跑三圈，期間插抬腿跑、步跑等動(dòng)作。2.徒

3、操：師喊節(jié)拍帶領(lǐng)依次活動(dòng)頭部、肩部、胸部、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腕腳踝、壓肩、壓腿。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做范，邊提動(dòng)作要領(lǐng)，語激勵(lì)學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)勵(lì)。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，有節(jié)奏感。(三)基本部分(30分鐘)1.導(dǎo)師：同學(xué)們好!在剛剛過去的16年約奧運(yùn)中，排精神給家留下了常深刻的印象，我們先來看看奪冠時(shí)的視頻，好，視頻看完了，哪位學(xué)來說下你的情呢?家說的都常的不錯(cuò)，約奧運(yùn)是中國(guó)排時(shí)隔12年后再次獲得世界冠軍，讓中國(guó)排重回世界的巔峰，同學(xué)們想不想像這些姐姐們學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光呢?今天就讓我們從排球的最基礎(chǔ)的技術(shù)正雙墊球?qū)W起!2.范教師進(jìn)正與側(cè)范。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。3.講解動(dòng)作要點(diǎn)

4、：墊球的站姿：雙腳開與肩同寬或略于肩，雙腳向前，膝蓋彎曲保持體有彈性，體前傾。雙臂及的擺放：雙重疊，雙臂伸直，雙肩放松。4.練習(xí)(1)原地做墊球的徒模仿練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形(2)持球于腹前，另做墊球動(dòng)作或墊吊球，體會(huì)擊球點(diǎn)和擊球部位。(3)拋次、墊次的法進(jìn)練習(xí)，動(dòng)作熟練后逐步過渡到連續(xù)向上墊球。糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)過程中師發(fā)現(xiàn)了個(gè)問題，家在墊球的時(shí)候，會(huì)有屈臂的現(xiàn)象，這樣會(huì)導(dǎo)致墊球向和度都不夠準(zhǔn)確，家可以來進(jìn)徒模仿練習(xí)，或者“信號(hào)法”來提對(duì)。墊球向和度都不夠準(zhǔn)確，家可以來進(jìn)徒模仿練習(xí)，或者“信號(hào)法”來提對(duì)。(4)個(gè)技術(shù)熟練后，可進(jìn)兩對(duì)墊或者三墊球。5.檢驗(yàn)優(yōu)展組織教學(xué)：以體育組為單位，每組推選出兩名代表分享技術(shù)動(dòng)作。6.教學(xué)賽墊球接游戲組織教學(xué)：法：將參加游戲的學(xué)分成個(gè)組(數(shù)不定相等)，每組選出名技術(shù)掌握的隊(duì)員，站在與本組隊(duì)員對(duì)約3左右遠(yuǎn)的地，本組其他隊(duì)員成縱隊(duì)站。游戲開始，這名技術(shù)好的隊(duì)員把球拋向?qū)﹃?duì)員，對(duì)隊(duì)員雙墊球法墊給技術(shù)好的隊(duì)員后，跑回縱隊(duì)最后，技術(shù)好的隊(duì)員和本組其他隊(duì)員繼續(xù)對(duì)墊，并計(jì)算連續(xù)對(duì)墊的次數(shù)。當(dāng)教師發(fā)出停墊球號(hào)令時(shí)，以連續(xù)墊球次數(shù)多的隊(duì)為勝。規(guī)則：縱隊(duì)站的學(xué)按所站位置依次墊球，不能漏；游戲過程中只能墊球，否則算失誤，重新計(jì)算次數(shù)；出現(xiàn)“連擊”現(xiàn)象時(shí)算失誤，重新計(jì)算次數(shù)。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.