2022年評(píng)審會(huì)總結(jié)講話(huà)

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年評(píng)審會(huì)總結(jié)講話(huà)區(qū)委常委、_部部長(zhǎng)、區(qū)志辦主任陸興明各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者、同志們：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)利通區(qū)大事記(_.10_.12)評(píng)審會(huì)，這不僅是利通區(qū)地方志工作中的一件喜事，也是利通區(qū)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要成果。在此，我代表利通區(qū)地方志編纂委員會(huì)向?yàn)槔▍^(qū)大事記編寫(xiě)工作付出辛勤勞動(dòng)的全體編纂人員表示崇高的敬意。向應(yīng)邀參加這次評(píng)審會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者表示衷心的感謝。召開(kāi)這次評(píng)審會(huì)的主要目的和任務(wù)是進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高大事記編纂水平，努力把首部利通區(qū)大事記編纂成一部精品佳作。剛才，區(qū)志辦工作人員閔學(xué)仁同志從前期籌備、征集資料和初稿撰寫(xiě)、總纂審定、

2、制版設(shè)計(jì)四個(gè)階段對(duì)編修工作進(jìn)行了匯報(bào)，我完全贊成。下面，我就進(jìn)一步做好利通區(qū)大事記編修工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)編史修志是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著機(jī)構(gòu)改革的深入推進(jìn)，利通區(qū)行政體制和區(qū)域劃分發(fā)生了很大變?nèi)A。及時(shí)編修利通區(qū)大事記，對(duì)展示全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，激勵(lì)全區(qū)廣大干部群眾積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)具有重要意義，對(duì)制定科學(xué)決策，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要?dú)v史借鑒作用。這次首部利通區(qū)大事記的編纂出版，適應(yīng)歷史發(fā)展要求，正逢其1時(shí)。全書(shū)記錄了_年_月至_年_月利通區(qū)籌備設(shè)立后政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)方面的大事和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在利通區(qū)的重大活動(dòng)及區(qū)委、政府的重大決策和人大、政協(xié)的主

3、要實(shí)踐活動(dòng)等，內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，既真實(shí)的記載了利通區(qū)分署辦公后各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展變化，又兼顧各類(lèi)事物發(fā)展的歷史淵源，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。利通區(qū)大事記能夠在較短時(shí)間內(nèi)編纂成功，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的極大_，得益于各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)熱情提供資料和區(qū)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者的大力協(xié)助和指導(dǎo)，得益于全體編纂人員知難而進(jìn)，全力以赴，夜以繼日的辛勤付出。為此，我們要再接再厲從實(shí)踐_，構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)編修好利通區(qū)大事記工作的重要性和必要性，努力把這件功在當(dāng)代、利在千秋的大事抓緊抓好。二、立足精品，確保質(zhì)量大事記是嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、科學(xué)的資料性著述，所編修的大事記是否有用，其作用是大是小，能否經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)

4、，歸根到底取決于本身的質(zhì)量。因此，大事記只有成為精品佳作，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)效益。要保證大事記的質(zhì)量，必須充分重視和加強(qiáng)評(píng)審這一重要環(huán)節(jié)。今天將要評(píng)審的利通區(qū)大事記記述的內(nèi)容非常多，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，文字量也比較大，可以說(shuō)，修改評(píng)審這樣一部書(shū)是有一定難度的。我們召開(kāi)這次評(píng)審會(huì)，就是要集中各位專(zhuān)家學(xué)者的智慧，群策群力，改好書(shū)稿，確保質(zhì)量，以彪炳后世。希望與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者和編輯同志本著嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的精神，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，從書(shū)稿的篇目、體例、結(jié)構(gòu)、資料、史實(shí)、行文、表格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等各個(gè)方面，提出修改意見(jiàn)和建議。同時(shí)希望區(qū)志辦編纂人員認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)審意見(jiàn)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，精心_修改，

5、努力完善書(shū)稿，為利通區(qū)大事記的最后出版奠定良好的基礎(chǔ)。為確保高質(zhì)量地完成編修工作，我特別強(qiáng)調(diào)以下四點(diǎn)。一是把好政治關(guān)。我們要以_和_為指導(dǎo)，堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，實(shí)事求是地按照歷史的本來(lái)面目加以記述，正確揭示事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，總結(jié)出有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)服務(wù)。二是把好史實(shí)關(guān)。主要是去粗取精，去偽存真，準(zhǔn)確反映歷史和當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面有價(jià)值的文化史料，使書(shū)稿可信、可用、可讀。三是把好文風(fēng)關(guān)。要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢的文風(fēng)，做到增一字則繁，少一字則殘。區(qū)志辦工作人員一定要統(tǒng)稿，確保書(shū)稿文風(fēng)的統(tǒng)一和流暢。四是樹(shù)立精品意識(shí)。要千錘百煉，反復(fù)修改，努力將其編纂成為

6、一部精品佳作，使之能夠充分發(fā)揮其資政、借鑒作用。三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，按期出版大事記的編修，橫陳百科，內(nèi)涵豐富，是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)的系統(tǒng)工程。這次利通區(qū)大事記的修志工作時(shí)間緊、任務(wù)重，必須引起高度重視，突出抓好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真落實(shí)_修志工作“一納入”和“五到位”的要求，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、機(jī)構(gòu)到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、條件到位。二是健全和穩(wěn)定機(jī)構(gòu)隊(duì)伍。要按照“牌子不能摘、隊(duì)伍不能散、經(jīng)費(fèi)不能斷、工作不能?！钡囊?，穩(wěn)定機(jī)構(gòu)，健全隊(duì)伍，為地方志工作奠定良好基礎(chǔ)。三是盡早啟動(dòng)利通區(qū)志的編修工作。在全力做好利通區(qū)大事記評(píng)審出版的同時(shí)，積極籌備啟動(dòng)利通區(qū)志的編修工作。大事記編修任務(wù)的完

7、成之日，就是修志的啟動(dòng)之時(shí)。區(qū)志辦要提前謀劃，盡快做好利通區(qū)志編修的前期準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。最后，預(yù)祝評(píng)審會(huì)圓滿(mǎn)成功。2022年評(píng)審會(huì)總結(jié)講話(huà)（二）各位專(zhuān)家，同志們：大家上午好。春華秋實(shí)，金桂飄香，在中秋節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里評(píng)審_年度_省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在座的既有專(zhuān)家評(píng)委，也有準(zhǔn)備參加答辯的教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人。首先，我代表省教育廳，向在百忙中前來(lái)參加評(píng)審工作的各位專(zhuān)家，向辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)的同志們表示衷心的感謝。同時(shí)也提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。下面我就全省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及評(píng)審工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：一、充分認(rèn)識(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要舉措。今年年初，

8、教育部為貫徹落實(shí)國(guó)家“_”期間高等教育發(fā)展重點(diǎn)要放到提高質(zhì)量上來(lái)的戰(zhàn)略決策和布署，與財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)了“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。這是繼“211工程”、“985工程”和“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”之后，直接針對(duì)高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量而采取的具有深遠(yuǎn)意義的重要舉措。在項(xiàng)目的具體實(shí)施過(guò)程中，教育部又將部分建設(shè)內(nèi)容擴(kuò)展到高等職業(yè)院校，例如在精品課程建設(shè)、教學(xué)名師表彰及高質(zhì)量教材建設(shè)等方面，高等職業(yè)院校都占有相當(dāng)?shù)谋壤＝逃烤褪且ㄟ^(guò)這些項(xiàng)目的實(shí)施，確?！癬”末高等教育質(zhì)量整體能夠有一個(gè)較大的提高。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)作為高等學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要組成部分。從今年起到_年，教育部計(jì)劃在

9、全國(guó)高校建設(shè)_個(gè)左右老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我省高等教育實(shí)際，教育廳計(jì)劃到_年在全省高校建設(shè)_個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我們也要求各個(gè)高校要建設(shè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目的是通過(guò)國(guó)家、省、校三級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，建立起一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教學(xué)水平，引領(lǐng)和帶動(dòng)全省高校提高教育質(zhì)量。(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑。提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，是主要依靠力量。這就必須建立完善有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師

10、的積極性，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，讓盡可能多教師參與到教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，從而真正體現(xiàn)“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”這樣一個(gè)理念。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)這樣一個(gè)_體系，就是要建立起一個(gè)以帶頭人為核心，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，具有良好合作精神的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)，利用帶頭人的輻射影響作用，集中不同學(xué)科背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)教師分工協(xié)作，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)；強(qiáng)化教授為本專(zhuān)科生授課，講基礎(chǔ)課，激勵(lì)廣大教師從事一線(xiàn)教學(xué)；發(fā)揮老教師在師德師風(fēng)、治學(xué)態(tài)度和日常教學(xué)工作中的傳、幫、帶作用，指導(dǎo)中青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；完善青年教師助教制度，提升教育教學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)科(專(zhuān)業(yè))教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為今后培訓(xùn)培養(yǎng)教師提供可推廣和借鑒的示范

11、性經(jīng)驗(yàn)。(三)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是教學(xué)管理運(yùn)行模式的有益探索。工作的相對(duì)獨(dú)立性是教師職業(yè)的特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)教師工作基本上是單獨(dú)進(jìn)行的。信息化時(shí)代的到來(lái)，多學(xué)科知識(shí)的不斷滲透，教學(xué)內(nèi)容的不斷增多與加深，傳統(tǒng)意義上單兵作戰(zhàn)的育人模式，已經(jīng)很難適應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展變化。通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，從單純依靠個(gè)人能力影響課堂教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變到依靠團(tuán)隊(duì)從整體上提高教書(shū)育人效果。這實(shí)際上是教學(xué)人力資源的優(yōu)化配置，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。二、努力建設(shè)一批好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)省教育廳計(jì)劃在_年前建設(shè)_個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分年度實(shí)施。_年至_年，每年建設(shè)_個(gè)，_年建設(shè)_個(gè)，這樣大體可以覆蓋到我省大部分特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建

12、設(shè)的基本要求，包含團(tuán)隊(duì)組成、帶頭人、教學(xué)工作、教學(xué)研究和教材建設(shè)等五個(gè)方面。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要根據(jù)各學(xué)科(專(zhuān)業(yè))的具體情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為依托，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深、_能力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成，這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是立足教學(xué)第一線(xiàn)，教學(xué)效果好，能夠追蹤學(xué)科(專(zhuān)業(yè))前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)改革，進(jìn)行教學(xué)研究與實(shí)踐，產(chǎn)生一批優(yōu)秀教學(xué)成果、精品課程和精品教材。怎么建設(shè)一個(gè)好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為一個(gè)好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有良好的_架構(gòu)，明確的發(fā)展目標(biāo)，精干教師隊(duì)伍和有效的運(yùn)行機(jī)制。(一)_架構(gòu)是前提

13、。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在人員組成上，要有一個(gè)品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，能夠長(zhǎng)期致力于課程建設(shè)，堅(jiān)持為本專(zhuān)科生授課，有較好的_管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的帶頭人，有一批年齡結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)均衡的中青年骨干教師，高職院校的團(tuán)隊(duì)還要求有來(lái)自行業(yè)、企業(yè)領(lǐng)域有較大影響力的兼職教師。更為重要的是，團(tuán)隊(duì)還必須有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神來(lái)凝聚人心，匯聚隊(duì)伍，要按照_對(duì)廣大教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，營(yíng)造出一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、理解、支持、溝通、直言”的良好氛圍。(二)提升質(zhì)量是目的。要通過(guò)創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)廣大教師踴躍投身

14、教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革；開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和案例教學(xué)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，廣泛采用信息技術(shù)，推進(jìn)教學(xué)資源共享；重視實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力；促進(jìn)教師教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；規(guī)范完善教學(xué)質(zhì)量管理措施，從整體上提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，使我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。(三)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，要建設(shè)一支高質(zhì)量教師隊(duì)伍。要根據(jù)需要引

15、進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，改善教學(xué)團(tuán)隊(duì)的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，特別要注意使用好現(xiàn)有教師，發(fā)揮他們的積極作用。一般來(lái)說(shuō)，老教師閱歷豐富，學(xué)養(yǎng)深厚，愛(ài)崗敬業(yè)；中年教師年富力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精湛，勇于創(chuàng)新；青年教師精力充沛，充滿(mǎn)_，富有活力。在新知識(shí)新理論層出不窮的今天，老教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)視野，同時(shí)，要言傳身教，引導(dǎo)和幫助中青年教師健康成長(zhǎng)。中年教師要勇挑重?fù)?dān)，積極改革和創(chuàng)新，提高科學(xué)研究和教書(shū)育人的本領(lǐng)。青年教師要尊重老教師和中年教師，虛心向他們學(xué)習(xí)治學(xué)和育人的本領(lǐng)，不斷提高師德修養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有組建老中青搭配合理，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個(gè)個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，

16、教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有了師資保證。(四)有效運(yùn)行是保障。教學(xué)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作才能產(chǎn)生好的效果。因此，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，必須建立規(guī)范的管理制度、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督和約束機(jī)制，在教學(xué)改革、教學(xué)研究、課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面都要有一定量的成果體現(xiàn)出來(lái)，從而產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的目的。總之，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)探索、創(chuàng)新、發(fā)展和完善的過(guò)程。通過(guò)幾年的建設(shè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該成為所在學(xué)校和全省高校教育教學(xué)觀(guān)念更新的示范，管理模式改革的示范，人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的示范，在深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才模式，管理機(jī)制和運(yùn)行模式等方面都要有新的突破，引領(lǐng)并帶動(dòng)全省高校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)顯著的提高。三、認(rèn)真做好教學(xué)團(tuán)隊(duì)的

17、遴選評(píng)審工作教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審，是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性工作，學(xué)校_度高，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，各高校都很重視，這就要求我們的評(píng)審工作必須嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀(guān)公正，遴選出我省首批高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。一要嚴(yán)格評(píng)審程序。教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審的程序。學(xué)校申報(bào)。教育廳根據(jù)我省各高校實(shí)際和首批教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)數(shù)量將申報(bào)名額分配到學(xué)校，由學(xué)校上報(bào)到省教育廳；資格_。今年教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審，全省共有_所高校_個(gè)團(tuán)隊(duì)申報(bào)，其中本科院校申報(bào)_個(gè)，高職院校申報(bào)_個(gè)，經(jīng)過(guò)高教處初審，符合申報(bào)條件進(jìn)入專(zhuān)家評(píng)審程序。專(zhuān)家評(píng)審。省教育廳嚴(yán)格認(rèn)真地從全省高校遴選出_位教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜医M成評(píng)審組，專(zhuān)家們要通過(guò)審閱紙質(zhì)材料和聽(tīng)取答辯的方式從申報(bào)的_個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，遴選出_個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，其中本科_個(gè)，高職_個(gè)，并從中擇優(yōu)推薦_個(gè)，其中本科_個(gè)，高職_個(gè)，參加國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審。結(jié)果公示。按照規(guī)定要