2022幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案

1、2022幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案 幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。 2、對(duì)幼兒開展用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí)， 3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。 活動(dòng)重點(diǎn)： 對(duì)幼兒開展防火教育。 活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握身上著火時(shí)的自救方法： 活動(dòng)準(zhǔn)備： 火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。 活動(dòng)過程： 一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。 二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。 (一)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果? 小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高

2、，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?防范措施： 1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。 2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。 3、不私自拆卸、維修電器。 4、使用和操作電器要注意不能有濕水。 5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全? 小結(jié)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須

3、在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。 (三)煤氣和明火的防火安全。 故事導(dǎo)入：這個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂的生活。但生活中有些人往往忽略了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽? 防范措施： 1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。 2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。 3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。 4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗。 三、看圖片討論 (1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該

4、怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想方法逃出去) (2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。) 四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警;如果被火圍困，要想方法逃出去;如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。 五、游戲“身上著火了”小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)開展。 活動(dòng)延伸： 1、向小朋友講述因玩

5、火造成火災(zāi)的實(shí)例。 2、學(xué)打火警電話“119”。 幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案二 教學(xué)目的： 1、加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。 2、牢固防范火災(zāi)和火海自救的技能。 3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他” 4、培養(yǎng)臨危不懼、見機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。 2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識(shí)，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識(shí)。 3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對(duì)防火、救火知識(shí)的回憶。 教師設(shè)疑：“為什么我們一

6、而再、再而三的講消防安全?” 引入到大火無(wú)情，面對(duì)殘酷的火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k的問題上來。 一、前車之鑒 學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。 過渡：火災(zāi)是死神的化身，無(wú)情的吞噬了許多無(wú)辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地防止火災(zāi)呢? 二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火) 1、首先要樹立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性。 2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。 3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。 三、火海逃生“逃生知識(shí)

7、小測(cè)試” 很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢? 四、科學(xué)“治”火“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí) 面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，防止人員傷亡和財(cái)物損失。果真，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救他”。 1、了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對(duì)不同的火災(zāi)用不同的滅火器。 2、測(cè)試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識(shí)，確保消防小演習(xí)的順利開展。 3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請(qǐng)學(xué)校安全老師開展滅火示范。觀看后，學(xué)

8、生分組實(shí)際操作滅火器開展滅火，通過實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。 五、總結(jié) 火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量防止火災(zāi)。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福! 幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案三 教學(xué)目的： 1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。 3、大膽說出自己的理解。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。 教學(xué)過程： 一、出

9、示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察： 1、提問：這是什么字?火 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 (1)我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 二、組織幼兒討論并出示圖片： (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等) (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? 發(fā)現(xiàn)火

10、災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器開展撲救。 穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。 如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。 三、防火自救游戲： 小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣

11、服著火啦。著火的小朋友迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)開展。 防火兒歌 小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果; 是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€; 不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵; 發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打119。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá)綱要理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、

12、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)根底。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。 總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些缺陷，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。 幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案四 活動(dòng)目標(biāo) 1、在活動(dòng)中開展跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和提高運(yùn)動(dòng)能力。 2

13、、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。 3、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。 4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個(gè)、梯子。 2、綠色小帽、毛絨動(dòng)物玩具、自制滅火器。 3、紅色皺紙、彩色皺紙。 4、錄音機(jī)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動(dòng)作的靈活和協(xié)調(diào)。 2、在救火情景中體驗(yàn)勇敢的精神，增進(jìn)對(duì)消防員工作的了解。 活動(dòng)過程 1、開始部分 穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽音樂跟著教師走、跑交替進(jìn)入場(chǎng)地后，在場(chǎng)地上一起做操。 2、基本部分 分散活動(dòng)： 介紹活動(dòng)器械并示范： 幼兒第一次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，開展個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共

14、性問題，集中開展指導(dǎo)。 幼兒開展第二次分散練習(xí)，以練習(xí)攀爬“云梯”為主。 游戲：“消防隊(duì)員救火” 播放“電話鈴聲”的錄音，教師接電話，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。 師：“剛剛，我接到一個(gè)報(bào)警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動(dòng)物?，F(xiàn)在你們戴上“消防帽”，背上“滅火器”，然后趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好后，集合) 師：“我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動(dòng)物?！?師生一起出發(fā)，開始游戲。) 3、結(jié)束部分 師生帶著動(dòng)物從森林處回到場(chǎng)地中間，邊走邊討論?！吧衷趺磿?huì)著火的?怎樣預(yù)防森林

15、火災(zāi)的發(fā)生?” 以我們?yōu)閯?dòng)物們找一個(gè)新家，孩子們帶著小動(dòng)物們回到教室結(jié)束活動(dòng)。 放松運(yùn)動(dòng) 小小消防員順利完成了任務(wù)，和小動(dòng)物們一起玩樂。 活動(dòng)反思 活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭(zhēng)先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。 缺陷之處： 在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)

16、出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗?，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。 此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的缺陷，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。 幼兒園消防安全主題優(yōu)秀教案五 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。 3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。 4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員810名。 2、話筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置) 活動(dòng)過程 各位消防

17、支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們： 上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。 _指導(dǎo)員或代表講話 教師和_指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來11121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給_指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 觀看表演 (幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看

18、他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，_指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。) 小朋友出題考考消防叔叔 我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問? 參觀(分散活動(dòng)) 我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。 我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。 延伸活動(dòng) 1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注意安全。 2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。 活動(dòng)反思 這次活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的.影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過