人教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1、補(bǔ)綴衣服教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生把握補(bǔ)綴衣服的方法。2、通過(guò)勞動(dòng),受到寵愛(ài)勞動(dòng)的教育。教學(xué)預(yù)備:針、線、布教學(xué)過(guò)程:12、導(dǎo)入主題:衣服破了,也應(yīng)當(dāng)拿起針線自己動(dòng)手補(bǔ)綴。3、爭(zhēng)辯:補(bǔ)綴衣服有哪幾個(gè)步驟?4、反響:、穿針引線;、打結(jié);、選取碎布片;、補(bǔ)綴。5、用手針補(bǔ)綴衣物要留意些什么?、要選用適宜的針線;、在整個(gè)操作過(guò)程中要留意安全;、線步要均勻,針路要平直;、補(bǔ)綴完畢后要打結(jié)。6、爭(zhēng)辯溝通,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。2、用布做小花鹿教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)會(huì)縫制小花鹿。2、受到美的熏陶。教學(xué)預(yù)備:針線、剪刀、棉花、鈕扣等。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入。二、爭(zhēng)辯:讀課文,看看步驟有哪些不明白的地方

2、?三、溝通:1、制法:、畫(huà)出圖樣;、縫制各部件;、塞滿小花鹿;、裝飾秀麗2、留意事項(xiàng):、縫耳朵時(shí)要留神;、塞棉花時(shí)要均勻、飽滿;、不要弄傷手指。三、自由縫制小花鹿。四、呈現(xiàn)制作成果。3、收錄機(jī)的使用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)清收錄機(jī)的主要功能。2、會(huì)使用收錄機(jī)。教學(xué)預(yù)備:收錄機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、談話引入。二、生疏功能開(kāi)關(guān)。1、收音;2、放音;3、錄音。三、讓個(gè)別學(xué)生到教臺(tái)上講解。四、實(shí)習(xí):1、使用對(duì)講錄音。2、對(duì)電臺(tái)節(jié)目的錄音。五、溝通實(shí)習(xí)心得。4、曬衣架的制作教學(xué)目的:1、生疏各種曬衣架的制作。2、會(huì)制作一般的曬衣架。教學(xué)預(yù)備:鐵線、鉗子、晾衣架教學(xué)過(guò)程:一、出示曬衣架的各種款式。二、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作

3、曬衣架。三、爭(zhēng)辯材料和工具。1、鐵絲;2、塑料套管;3、鉗子。四、爭(zhēng)辯制作過(guò)程: 1、塑料管套好鐵絲;2、用鐵鉗將鐵絲彎成外形;3、擰緊接口。五、自由制作,小組評(píng)議。六、總結(jié)。5、家具的保養(yǎng)教學(xué)目的:一、談話:家庭里有哪些家具需要保養(yǎng)?二、保養(yǎng)家具的方法:1、放置在通風(fēng)干爽的地方。2、防止傾斜和搖擺,不能在頂部放置沉重的物品。3、防止暴曬,準(zhǔn)時(shí)修理。4、竹制家具要留意殺滅蛀蟲(chóng)。5、皮制家具要防止被尖硬或被發(fā)熱的東西燒壞,燙傷外表。6、金屬家具要經(jīng)常抹拭,多噴蠟防銹。三、小組談尋常保養(yǎng)家具的心得體會(huì)。四、讓學(xué)生從家庭的家具保養(yǎng)意識(shí)到疼惜學(xué)校公物。6、青菜炒肉片教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)炒一些簡(jiǎn)潔的家庭菜

4、。2、學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞。教學(xué)預(yù)備:食物假設(shè)干教學(xué)過(guò)程:一、談話:二、談?wù)撛希菏萑?、菜心、佐料三、?zhēng)辯烹調(diào)過(guò)程:1、切肉片;2、滾菜心;3、起油鍋;4、炒肉片、炒菜心;5、調(diào)味?;?qū)嵺`炒菜五、小組爭(zhēng)辯、總結(jié)。7、酸甜黃瓜、蘿卜的制作教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作酸甜黃瓜、蘿卜的制作。教學(xué)預(yù)備:蘿卜、黃瓜、酸甜醬等材料。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入。二、講解方法:1、酸甜黃瓜;2、酸甜蘿卜。 三、爭(zhēng)辯、制作。四、應(yīng)當(dāng)留意事項(xiàng):不能用金屬餐具,避開(kāi)與醬發(fā)生反響。五、小結(jié)。8、發(fā)綠豆芽教學(xué)目標(biāo):1、知道綠豆芽的發(fā)芽方法。2、學(xué)會(huì)發(fā)綠斗芽。 教學(xué)預(yù)備:綠豆、器具教學(xué)過(guò)程:一、談話引入:斗芽又嫩又脆,有豐富的蛋白質(zhì),人

5、人愛(ài)吃,自己學(xué)會(huì)發(fā)斗芽,可以不用上街買(mǎi)。二、學(xué)習(xí)發(fā)斗芽的方法:1、選擇穎粒大的綠斗;2、浸泡綠斗,使其脹大;3、晾起綠斗;4、淋水。三、鼓舞學(xué)生回家做試驗(yàn)。四、課后延長(zhǎng):溝通試驗(yàn)心得,寫(xiě)小論文。9、學(xué)習(xí)野外煮食一、 教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)野外煮食的方法。2、會(huì)享受野外煮食的樂(lè)趣。二、教學(xué)預(yù)備:電腦。三、 教學(xué)過(guò)程:談話引入:春天風(fēng)和日麗,正是春游的大好時(shí)間。為了豐富同學(xué)們的課余生活,讓大家接觸大自然,了解大自然,寵愛(ài)大自然。我們可以組織野炊。學(xué)習(xí)課文,思考問(wèn)題:野炊要做那些預(yù)備?野炊時(shí),怎樣才能又快又好的完成煮食工作?野炊時(shí),要留意那些事項(xiàng)?野炊過(guò)程中留意環(huán)保。反響:選好地點(diǎn),火勢(shì)均勻。取水便利。

6、柴枝比較枯燥。小組爭(zhēng)辯,聯(lián)系“六一”兒童節(jié),鼓舞學(xué)生野炊,并說(shuō)明留意事項(xiàng),特別留意安全和環(huán)保。小結(jié):野炊有那些好處?野炊時(shí),應(yīng)當(dāng)留意些什么?板書(shū)設(shè)計(jì):第九課、學(xué)習(xí)野外煮食選好地點(diǎn),火勢(shì)均勻。取水便利。柴枝比較枯燥。10、筆的使用和保養(yǎng)一、教學(xué)目的:教會(huì)學(xué)生正確使用各種常用的筆。教會(huì)學(xué)生保養(yǎng)筆,以養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備:毛筆、鋼筆等。三、教學(xué)過(guò)程:談話引入:筆是書(shū)寫(xiě)的工具種類很多。你生疏了那些種類的筆?學(xué)習(xí)課文:常用筆的種類有那些?怎樣使用鋼筆?怎樣使用毛筆?反響:鋼筆的使用和保養(yǎng):墨水適宜用固定的牌子。保護(hù)好筆尖。用塑料做的筆桿不能重壓。適時(shí)清洗。準(zhǔn)時(shí)把筆套套上。防止跌落。毛筆的使用

7、:寫(xiě)字體的大小選擇適宜的筆。開(kāi)筆時(shí)用溫水將筆稍浸泡片刻。用完準(zhǔn)時(shí)清洗干凈,套上筆套??偨Y(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?板書(shū)設(shè)計(jì):第十課、筆的使用和保養(yǎng)鋼筆的使用和保養(yǎng)。毛筆的使用和保養(yǎng)。11、學(xué)做小筆架一、教學(xué)目的:學(xué)會(huì)制作小筆架。會(huì)欣賞文房四包寶。培育學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。 二、教學(xué)預(yù)備:木板、鋸、砂紙。三、教學(xué)過(guò)程:談話引入:很強(qiáng)的裝飾作用,是我們傳統(tǒng)的文房用品。學(xué)習(xí)文章,爭(zhēng)辯溝通:筆架的種類:金屬筆架、陶瓷筆架、石頭筆架、木制筆架等。木制筆架的制作材料:小木板、白乳膠制作工具:線鋸、木砂紙制作方法:在木板上畫(huà)線。劇割。打磨。組裝。留意:安全操作。尺寸準(zhǔn)確。精細(xì)加工。板書(shū)設(shè)計(jì):第十一課

8、學(xué)做小筆架1、筆架的種類:2、木制筆架的制作材料:3、制作工具:4、制作方法:12、學(xué)會(huì)使用吸塵器一、教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)會(huì)正確使用吸塵器。2、教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、 讓學(xué)生養(yǎng)成正確使用用電器的好習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備:吸塵器。三、教學(xué)過(guò)程: 1、 談話引入:清潔工具不斷更換代,型吸塵器使用方法簡(jiǎn)潔、輕松、衛(wèi)生。2 學(xué)習(xí)文章,反響溝通:吸塵器的工作原理:使用方法:邊演示邊講解,讓學(xué)生示范。翻開(kāi)吸塵腔的箱蓋,裝好灰塵袋。接軟管、鋼管。接適當(dāng)?shù)奈臁=由想娫?。按下開(kāi)關(guān),吸塵。3、留意事項(xiàng):20工作時(shí)不要把吸嘴對(duì)準(zhǔn)人。留意用電的安全。板書(shū)設(shè)計(jì):翻開(kāi)吸塵腔的箱蓋,裝好灰塵袋。接軟管、鋼管。

9、接適當(dāng)?shù)奈臁=由想娫?。按下開(kāi)關(guān),吸塵。13、 種杜鵑一、教學(xué)目標(biāo): 1、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)種杜鵑。2、培育學(xué)生良好的勞動(dòng)意識(shí)。3、培育學(xué)生審美觀。二、教學(xué)預(yù)備:玻璃瓶、杜鵑枝、沙土、水。三、教學(xué)過(guò)程:1、電腦介紹杜鵑的特征:原產(chǎn)于南美洲,又名三角梅,我國(guó)南北放均可引種。2、杜鵑的生活習(xí)性:寵愛(ài)高溫、潮濕、光照充分的環(huán)境;用富含有機(jī)質(zhì)的山泥和沙質(zhì)土壤栽培最好。3、 杜鵑的扦插方法:春插在三四月,秋插在七八月;8104、 杜鵑的治理:367910125、留意事項(xiàng):要使植株生長(zhǎng)美麗,關(guān)鍵在于修剪;要準(zhǔn)時(shí)摘頂;依據(jù)花期,把握澆水。板書(shū)設(shè)計(jì):杜鵑的特征:杜鵑的生活習(xí)性:杜鵑的扦插方法:杜鵑的治理:14、編織

10、小網(wǎng)袋一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)編織小網(wǎng)袋。2、培育學(xué)生動(dòng)手的良好習(xí)慣。3、 培育學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備:繩子、剪刀、直尺。三、教學(xué)過(guò)程:1、談話引入:網(wǎng)袋,攜帶便利,用途很多,且可反復(fù)使用,有利環(huán)保。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)袋的編織方法。2、 材料和工具:細(xì)繩子假設(shè)干。剪刀、直尺、鉛筆。3、編織方法:預(yù)備細(xì)繩,剪取一樣長(zhǎng)度。固定袋口繩。對(duì)折細(xì)繩,排列整齊。用直尺量取網(wǎng)格距離。交*編織。逐層編織。收攏細(xì)繩,打結(jié)。4、 實(shí)踐活動(dòng):小組合作編織一個(gè)網(wǎng)袋。5、小結(jié):通過(guò)今日的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?板書(shū)設(shè)計(jì):第十四課編織小網(wǎng)袋材料和工具:編織方法:15、扎制雞毛鍵一、教學(xué)目的: 1、教會(huì)學(xué)生扎制

11、雞毛鍵。2、培育學(xué)生良好的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3、 培育學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。二、教學(xué)預(yù)備:雞毛、皮革、金屬片、剪刀、線等。三、教學(xué)過(guò)程:1、談話引入:有益運(yùn)動(dòng)。2、扎制的材料和工具:4、59121.2銅錢(qián)或大小相仿的金屬圓片兩個(gè)。0.5剪刀一把。3、扎制方法:將雞毛扎成一束。人造革剪口,穿入銅錢(qián)。插雞毛束入人造革中間。用線纏繞,拉緊。4、 實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生到室外進(jìn)展踢鍵子的競(jìng)賽活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì):第十五課扎制雞毛鍵將雞毛扎成一束。人造革剪口,穿入銅錢(qián)。插雞毛束入人造革中間。用線纏繞,拉緊。16、植樹(shù)栽花美化校園一、教學(xué)目標(biāo):1、 讓學(xué)生理解植樹(shù)栽花,美化校園的意義。2、 讓學(xué)生了解植樹(shù)栽花美化校園的方法。3、培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和審美觀。二、教學(xué)預(yù)備:拔草工具和花草苗。三、教學(xué)過(guò)程:1、談話引入:校園是我們學(xué)習(xí)的好地方,校園秀麗,學(xué)習(xí)環(huán)境將會(huì)更好,生活將更有情趣,身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論