![新時(shí)代校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)途徑探索_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5ab90432eaf26f521aeb36c12537798b/5ab90432eaf26f521aeb36c12537798b1.gif)
![新時(shí)代校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)途徑探索_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/5ab90432eaf26f521aeb36c12537798b/5ab90432eaf26f521aeb36c12537798b2.gif)
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1、新時(shí)代校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)途徑探索 安岳縣啟明九年制學(xué)校 我們常說(shuō),一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一個(gè)好校長(zhǎng)可以帶出一批好教師和好學(xué)生,也就是說(shuō),校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,而體現(xiàn)這一靈魂的就是校長(zhǎng)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力就是校長(zhǎng)在實(shí)施學(xué)校管理的實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的各種能力的總和。具體表現(xiàn)為校長(zhǎng)要準(zhǔn)確定位學(xué)校的現(xiàn)狀,要準(zhǔn)確定位學(xué)校的愿景、理念、目標(biāo),要與全校師生就愿景、理念、目標(biāo)達(dá)成共識(shí),要能引導(dǎo)和激勵(lì)教師發(fā)展,要能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展等等。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,更關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。 中小校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力,就是校長(zhǎng)辦學(xué)治校的能力,同時(shí)也是校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱血、對(duì)學(xué)生
2、發(fā)展的真情關(guān)愛(ài),對(duì)教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)能力。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升重在實(shí)踐,重在反思,重在行動(dòng)。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)必須圍繞教育事業(yè)的根本任務(wù),聚焦質(zhì)量,確定行動(dòng)策略。 行動(dòng)策略一:把握根本宗旨,堅(jiān)持立德樹(shù)人 立德樹(shù)人就是要始終著眼全體學(xué)生的健康成長(zhǎng),以立德為中心,培養(yǎng)全面發(fā)展的人。立德樹(shù)人就是要通過(guò)管理創(chuàng)新,形成科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和育人氛圍,就是引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)教書(shū)育人,以更真誠(chéng)的情感關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),聚焦學(xué)生的全面、健康發(fā)展,就是以更大的工作熱情投入教育教學(xué)工作。 備好每一課,上好每一課,認(rèn)真批改作業(yè),精心組織各項(xiàng)教育活動(dòng),多給學(xué)生關(guān)愛(ài)與微笑,是立德樹(shù)人真正落實(shí)的基礎(chǔ),也是立德樹(shù)人
3、的起點(diǎn)。愛(ài)是教育的前提,校長(zhǎng)要真正愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)家長(zhǎng)。 行動(dòng)策略二:聚焦工作重點(diǎn),深化課程改革 在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力體系當(dāng)中,教改或課程改革領(lǐng)導(dǎo)力是最具專(zhuān)業(yè)性也是最具有實(shí)踐意義的元素。在實(shí)踐中,校長(zhǎng)要始終把握課改的正確方向及價(jià)值追求,要綜合設(shè)計(jì)、整體布局,統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)、管理,評(píng)價(jià)等的系統(tǒng)改革,為深化課程改革提供可靠的制度與資源支持,要充分激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師關(guān)注課改和參與課改的工作熱情,切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教師在課程改革實(shí)踐中的作用。校長(zhǎng)要保證學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足課程,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程,認(rèn)真上好地方課程,積極開(kāi)發(fā)校本課程,學(xué)校要有一個(gè)完整的課程體系,尤其不能忽視音體美等藝體學(xué)科和綜合實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)教
4、師上好每一門(mén)課程,保證每一個(gè)學(xué)生在??鞓?lè)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。 行動(dòng)策略三:把握發(fā)展趨勢(shì),重視信息技術(shù) 校長(zhǎng)要把握發(fā)展趨勢(shì),強(qiáng)化以信息化推動(dòng)教學(xué)改革,以信息化推動(dòng)質(zhì)量建設(shè)的意識(shí),堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,以信息化推動(dòng)教學(xué)變革與創(chuàng)新,以信息化促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的基本戰(zhàn)略;要著眼于未來(lái)學(xué)校和智慧校園的整體格局與建設(shè),著力于信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和教學(xué)組織新形式的建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育實(shí)踐的深度融合。 行動(dòng)策略四:健全誠(chéng)信體系,培育教育生態(tài) 教育生態(tài)就是一種文化、一種氛圍。這種文化、氛圍是強(qiáng)大的教育力量。目前我們的教育生態(tài)還存在一定缺陷,缺乏健全的誠(chéng)信體系是突出的問(wèn)題之一。這需要校長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái),有
5、一種強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng),加快構(gòu)建誠(chéng)信體系,凈化教育生態(tài),以教育誠(chéng)信建設(shè)帶動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信體系發(fā)展;要將誠(chéng)信原則貫穿于教育活動(dòng)和各個(gè)方面,建立完善監(jiān)督懲戒制度并落實(shí)到學(xué)校組織管理的各個(gè)環(huán)節(jié);就是要將誠(chéng)信作為人才培養(yǎng)中價(jià)值體系的重要內(nèi)容,大力培養(yǎng)講誠(chéng)信守誠(chéng)信、踐誠(chéng)信的一代新人。 行動(dòng)策略五:加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ) 一所學(xué)校的精神風(fēng)貌、一所學(xué)校的事業(yè)發(fā)展決定于師資隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。一所學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和精神狀態(tài)也是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心標(biāo)志。校長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐中,校長(zhǎng)要以“放、管、服”為原則統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作思路和行動(dòng)路徑。 行動(dòng)策略六:提升教育質(zhì)量,夯實(shí)成
6、長(zhǎng)之基 努力辦有質(zhì)量的教育是廣大校長(zhǎng)辦學(xué)治校的中心任務(wù)。 一是辦完整的教育。一方面要想辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們?cè)敢飧冻鲂羷谌W(xué)習(xí),這種基于興趣、自主基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí),也是輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。同時(shí),也要大力提倡基于責(zé)任、基于紀(jì)律之上的學(xué)習(xí)。一方面要堅(jiān)持正向的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),享受付出后的成果,讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受一定的挫折,感受一定的壓力,具備抗壓的能力。這樣的教育才是完整、科學(xué)的教育。 二是辦規(guī)范的教育。校長(zhǎng)要有規(guī)范意識(shí),要辦有規(guī)范的教育,要制定明確的規(guī)范,要落實(shí)規(guī)范。校長(zhǎng)的管理工作、質(zhì)量建設(shè)、教學(xué)改革創(chuàng)新一定要從規(guī)范起步,如果學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)規(guī)范,或者沒(méi)有做到、做實(shí)辦學(xué)規(guī)范,改革創(chuàng)新就是缺乏基礎(chǔ)的。 三是辦適合的教育。辦適合的教育最終要解決兩個(gè)問(wèn)題,一是要有多元化優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源提供給我們的學(xué)生,這是基礎(chǔ);第二是評(píng)價(jià)導(dǎo)向、評(píng)價(jià)機(jī)制、考試招生制度要鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,這是適合教育最核心的內(nèi)涵。要鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和自己的發(fā)展路徑,這是未來(lái)我們?cè)谵k適合的教育、促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展方面需要去思考和著力的。 校長(zhǎng)一
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