雅魯藏布大峽谷課文雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雅魯藏布大峽谷課文_雅魯藏布大峽谷授課方案課文雅魯藏布大峽谷出自四年級上冊語文課文，其原文以下：【原文】在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最：一個是世界最高的山岳珠穆朗瑪峰，一個是世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。巔峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最巔峰，形成一個奇異的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不行置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最

2、，但他們都不能夠與雅魯藏布大峽谷一爭高低。雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，奇特莫測。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。大峽谷的奇異景觀還表現(xiàn)在生物的多樣性上。在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同樣高度的自然帶表現(xiàn)出不同樣的自然景觀，好像凌空張開的一幅奇異美麗的畫卷。在這里，能夠見到從寒冷的北極到酷熱的赤道分布的動植物。好多可貴的林木和花卉生長在1人跡罕至的地方，各種野生動物依附穿越此間，真無愧于“植物種類博物館”和“動物王國”

3、的美譽(yù)。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一。能夠猜想，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必然成為世界人民關(guān)注的一個熱點(diǎn)?！窘滩暮喺f】這篇課文為我們描述的是大自然留給我們的可貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。課文首o(hù)rG先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理地址在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山岳與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，所以產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確實(shí)的數(shù)字，與世界上其他幾個出名大峽谷進(jìn)行比較，說了然雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。爾后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描述了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從

4、到”的排比句式，氣派非凡，讓人感覺雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。讀罷此文，好像走進(jìn)了奇異美麗的畫卷之中，擁抱大自然的感情油可是生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，認(rèn)識雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感覺大自然的奇異魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】21?認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2?邊讀邊想象，領(lǐng)悟課文描述的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。3?在閱讀中感覺大自然的奇異，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。【授課建議】1?這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己經(jīng)過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文表達(dá)的要點(diǎn)、品味文中生動的語

5、言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)變成學(xué)生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。2?在學(xué)習(xí)方式上，激勵學(xué)生自主閱讀，主動研究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感覺。在學(xué)生交流的過程中，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生研究一些不理解的或感興趣的問題，如：（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是不行置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來說明的？（作者用詳盡、正確的數(shù)字來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“不行置疑”的含義）2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感覺特別奇異？為什么？（在溝經(jīng)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從到”的句子多讀幾遍，感覺大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“奇異美麗的畫卷”；還

6、可以夠相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語）3?課文的語言富饒?zhí)厣?，能夠在學(xué)生粗知課文馬虎的基礎(chǔ)上加以品味。如，文中的“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”，是在用不同樣的詞語表達(dá)3同一個意思；課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱號，也能夠引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以領(lǐng)悟。4?學(xué)生練習(xí)介紹課文內(nèi)容時，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的句子。如，“是不行置疑的世界第一大峽谷”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還表現(xiàn)在生物的多樣性上”除了課文中寫到的內(nèi)容，學(xué)生也能夠補(bǔ)充介紹各自認(rèn)識的相關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。5?課文中要求會認(rèn)的7個生字，要讓學(xué)生經(jīng)過閱讀課文自主識記。授課時能夠安排時間稍作交流，以觀察學(xué)生可否能夠獨(dú)立認(rèn)識這幾個字。別的，文中的“秘魯”讀b，不讀m，應(yīng)提示學(xué)生注意。6?“資料袋”中介