016加法、乘法交換律

1、惠安小學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名： 日期： 編制人：劉軍利 審核人： 劉軍利 編號020課題：加法、乘法交換律【自研課】 （時(shí)段： 晚上 時(shí)間： 15分鐘 ）舊 知 鏈 接預(yù) 習(xí) 指 導(dǎo)脫式計(jì)算：521-2112+88 88 425 48（35-28） 【自研課本第50頁51頁的內(nèi)容】自主觀察，了解題意。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考什么是加法交換律、乘法交換律?！菊故菊n】 （時(shí)段：正課40分鐘）一、學(xué)習(xí)主題： 理解加法交換律、乘法交換律；會靈活應(yīng)用；會運(yùn)用交換律驗(yàn)算。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：加法交換律、乘法交換律的定義和字母表達(dá)式；經(jīng)歷探索加法交換律、乘法交換律的

2、過程，學(xué)會思考問題。三、【定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容學(xué)法時(shí)間）互動策略 展示方案 隨堂筆記（成果記錄知識生成同步演練）衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間主題一：【生活中的數(shù)學(xué)】猴媽媽每天上午發(fā)給小猴3個(gè)桃子，下午發(fā)2個(gè)。時(shí)間長了，小猴不高興了，怎么每天下午都少一個(gè)呢？于是，猴媽媽每天上午發(fā)給小猴2個(gè)桃子，下午發(fā)3個(gè)。這下小猴高興地笑了。你想對小猴說些什么？【完成在隨堂筆記1處】主題二：【自我探究】自學(xué)課本第50頁內(nèi)容。1、【試一試】：照樣子寫一組算式并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、【想一想】：想一個(gè)生活中的實(shí)例來驗(yàn)證你的猜想。3、【議一議】

3、：如何用字母表示加法交換律、乘法交換律？如果換成很多數(shù)后，還能交換嗎？除法、減法呢？【思一思】：加法交換律、乘法交換律有什么用途？【完成在隨堂筆記2處】（8分鐘）：兩人小對子：針對自研成果進(jìn)行交流，重點(diǎn)交流生活中的數(shù)學(xué)，并相互給予等級認(rèn)定?；ブM：小組內(nèi)針對什么是加法交換律、乘法交換律的問題進(jìn)行交流，力爭人人過關(guān)。共同體：大組組長負(fù)責(zé)，對組內(nèi)自學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，結(jié)合展示方案，做好組內(nèi)小展示。（10分鐘三）展示單元一：你的發(fā)現(xiàn)：（提示：先猜想、后舉例驗(yàn)證）展示單元二：快樂學(xué)數(shù)學(xué)！加法交換律、乘法交換律的應(yīng)用。（12分鐘）【隨堂筆記1：】生活中的數(shù)學(xué) 。 【隨堂筆記2：】我寫的算式： 我舉的

4、生活中的例子： 。我能用字母表示加法交換律、乘法交換律 加法交換律、乘法交換律的用途 【評定等級】： （你的書寫、格式規(guī)范嗎？）【同類演練】完成第51頁的練一練第2題。完成第51頁的練一練3、4題同類演練10分鐘自主研讀右側(cè)【同類演練】 溫馨小提示 1.細(xì)心觀察右邊習(xí)題。2.先自主完成，再思考你有什么新的想法？（每組指派一名代表上大黑板自主板演，其他同學(xué)在導(dǎo)學(xué)稿上完成） （5分鐘）互助組觀察大黑板展演成果，快速查找問題并予以修正；自主修正問題，組內(nèi)互查互檢演練成果；交流新思路、新解法、新拓展.（3分鐘）全班互動型展示演練問題大搜索；問題糾錯(cuò)后的自主性展示，拓展性展示；（2分鐘）能力達(dá)標(biāo)三級練一、基礎(chǔ)題1、估一估。90964 54376 88226 802212、用豎式計(jì)算下面各題。 67315 87234 15815二、發(fā)展題。1、用豎式計(jì)算。50431 370 24 451322 、列式計(jì)算。 （1）305與28的積是多少？ （2）、304的69倍是多少？三、提高題。 1、“樂樂水果店”以每筐11元的價(jià)格批發(fā)了185