個人語言文字工作計劃

1、第 第 頁個人語言文字工作計劃個人語言文字工作計劃1一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、按部就班地推動我園語言文字規(guī)范化工作，切實提高全園師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用技能，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、學(xué)校工具。二、工作目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、宣揚和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，加大語言文字宣揚力度，廣泛爭取社會各界的關(guān)懷，營造語言文字規(guī)范化的良好學(xué)校氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求園內(nèi)外各項活動說一般話，用規(guī)范字，并做好資料積累。3、營造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓

2、幼兒在各項活動中學(xué)習(xí)和運用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推動全園用語用字的規(guī)范化。三工作內(nèi)容：一進(jìn)一步完善推普體制1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊伍和推普員隊伍的建設(shè)，有序?qū)嵤┩破沼媱?。并將語言文字工作納入素養(yǎng)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作常?；?。行政值班人員對老師、幼兒每天一般話的溝通狀況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字狀況進(jìn)行檢查，包括家園宣揚欄、老師的案頭資料等。二加大推普宣揚力度1、

3、積極開展國家通用語言文字法的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣揚標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。3、由老師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，營造推普宣揚氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣揚。個人語言文字工作計劃2一、提高思想認(rèn)識，保證目標(biāo)順當(dāng)實施漢語是世界上運用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們老師仔細(xì)學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓一般話成為老師職業(yè)語言，讓一般話在幼兒園得以順當(dāng)實施。二、積極探究、學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)1、老師作為教育群體中的一員，其教育的對象是36歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，

4、擅長仿照、老師對幼兒的影響是任何能量所不能比擬。因此，我們要面對全體幼兒，推廣一般話、從小抓起。如：與幼兒交談運用規(guī)范的一般話，每天安排非常鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá)。2、說好一般話，首先要多仿照、多聽、多說、扎實的掌控一般話的基礎(chǔ)知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國一般話水平得以提高，要求老師：一、依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，有目的的制定出本班的推普計劃。二、多朗誦書面材料、一般話讀本、提高一般話水平。三、進(jìn)行“做個文明人，規(guī)范漢字”等活動，提高老師推廣一般話的積極性。三、做好宣揚工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境我們應(yīng)深刻認(rèn)識到，幼兒教育需要家、園、社區(qū)三方面協(xié)作，同向、

5、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參加到當(dāng)中，這就要求老師實時向家長宣揚有關(guān)一般話的知識、與家長聯(lián)系、交談時都要運用一般話，讓家長了解到一般話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境協(xié)作老師的推廣工作?？傊?，一分耕耘、一分收獲，我們鍥而不舍講一般話工作做好，為孩子的將來奠定基礎(chǔ)。個人語言文字工作計劃3一、指導(dǎo)思想：為協(xié)作幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣揚活動和競賽活動，努力提高中班級老師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用技能，特制定以下推普計劃。二、主要工作：一進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。協(xié)作健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱?。二加大語言

6、文字工作宣揚力度。通過學(xué)校文化環(huán)境的布置和語言文字宣揚標(biāo)語的張貼，每班開拓推普角，使語言文字宣揚落到實處，并由老師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣揚。三培訓(xùn)好語言文字工隊伍，促進(jìn)學(xué)校文字凈化工作。通過語言文字推普員向老師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、競賽等活動，使老師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求老師需要運用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的一般話。四抓好常規(guī)推普工作。規(guī)范運用語言文字，貴在平常落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要著重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對老師、幼兒運用一般話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效。五推動學(xué)校文字教科研工作，建立激勵機(jī)制。大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的討論力度，從而推動語言文字工作向縱深進(jìn)展。同時教研組相互監(jiān)督，提示激勵老師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。六語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片呈現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣揚，提高信息的作用。三、詳細(xì)安排二、三月份：1、制定語言文字工作計劃。2、進(jìn)一步提高教職工運用一般話和規(guī)范字的意識。四月份：1、幼兒“詩歌朗誦”競賽。2、教職工從