2022關于感恩的演講三分鐘

1、第 第 頁2022關于感恩的演講三分鐘2022關于感恩的演講三分鐘篇1 尊敬的老師、心愛的同學們： 小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把聰慧的門打開。 有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好像一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與志氣。是啊!我們尊敬的老師付出的無私心血期盼的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成果，做對社會有貢獻的人。 老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位

2、老師的經(jīng)受，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出醒目的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明朗的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的表達。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們暖和和能量。促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達抱負的彼岸。 在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，上心靈的清泉滋潤抱負的花朵。 老師，您好像美的耕耘者，美的播種者。是您用美

3、的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 在此，我想真心誠意的對你們說：“感謝你們，我尊敬的老師們，老師節(jié)歡樂?！?2022關于感恩的演講三分鐘篇2 心愛的老師、同學們： 老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭，點燃聰慧的光華，引領我們走向金色的殿堂。所以我們應當感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的暖和照亮了我們的心房。 一到五班級，教過我的老師有許多，經(jīng)過時間的洗禮，許多老師已慢慢忘卻，但只有洪老師，我至今還記憶猶新。緣由就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

4、一班級的時候，我的字寫得很糟糕，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上。字照舊差勁。 一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本龐中華字帖，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解技能，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應，接過那本字帖。 回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。 過了一段時間，我的字還是一點兒改變都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時候，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學哄堂大笑，尤其是我的老對手，他乘機說：

5、“哎呀，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好，我肯定要把字寫好，讓你們刮目相看! 回到家里，我翻箱倒柜，究竟找到了那本字帖，我把它翻開，仔細地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的時間來練習，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的字在一每天進步。功夫不負有心人，在一次寫字競賽中，我取得了低班級組的第一名。 我拿著獎狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好感謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑。 走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師說：“

6、哎，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些興奮地說：“對，就是她!我用激將法激她，就知道她肯定會下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來是這樣，洪老師全是為了我，我卻一貫恨她，真不應當呀! 我抓緊跑回辦公室向老師認錯，洪老師一點兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對老師最好的報答了!”我的淚水再也忍不住了，究竟奪眶而出。 花朵感謝雨露，由于雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空，由于長空讓它飛行。而我要感謝我的老師，由于她予以了我知識，予以了我關懷，予以了我飛行的翅膀! 2022關于感恩的演講三分鐘篇3 尊敬的老師、心愛的同學們： 大家好。 九月的艷陽

7、孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個儉樸而又華麗、平凡而又崇高、一般而又非常的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時代的華章。 老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，老師是同學成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學指明白前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，老師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，老師撥云見日，指引迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。 老師是清貧的，榮華富貴，厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，

8、還有更需要的同學，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，老師在朗朗的書聲中自我沉醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，老師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，老師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。 老師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了同學;他有著大海般的寬闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學的一個問題，立刻精神百倍，津津

9、樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應。老師的“花園”時刻都爭奇斗艷，老師的“桃園”永久芳香。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在同學心靈上的，這才是真正的永存。 2022關于感恩的演講三分鐘篇4 心愛的老師、同學們： 想想也快到老師節(jié)了吧。 想起老師對我們的諄諄教導，心中不免充斥對老師的感恩之情。老師，在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者，是祖國花園里的園丁。老師被捧得很高很高，這個職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。 光華的背后是無比的艱辛。 老師這種職業(yè)好像原來就是需要操勞的。為了同學的學習，老師可以夜不能寐;為了同學的品德

10、，老師可能急得滿頭白發(fā);為了同學的應付考試，老師可能會過分衰弱我們現(xiàn)在知道的關于老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片靜寂，老師的書房里還點著一盞燈，一個身影伏在案上仔細的工作?！睆倪@個句子，對老師的辛勤也可見一斑了。 幼時，稚嫩的心里藏著一個小小的抱負：長大以后要成為老師。由于老師的實際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師好像也是很輕松的，從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已。假如能成為一個地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無法理解。 我的究竟明白了老師是怎么一回事。 我被老師叫到辦公室?guī)兔?。每個老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練

11、習冊、參考書。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把老師參考書翻來覆去地看，還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來知道，幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節(jié)課的教學內(nèi)容)我對老師的敬意油然而生。 其實，很多老師為了培育祖國的花朵是奉獻了自己的時間的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時間“辛勤的園丁”這一稱號，他們是當之無愧的。所以，當我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對著干，你要知道，老師會心碎。 老師不僅有身體的疲乏，更有心靈的憔悴。有調(diào)查說明，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的心情。當你為錯得一塌糊涂的作業(yè)懊惱

12、時，老師也會非常生氣;當你為你自己的壞成果憂愁時，老師也會反省是不是自己的教育除了差錯 我們現(xiàn)在說道報答老師，好像心有余而力不足，但，報答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時一個專注的眼神，積極地回答下列問題，與老師溝通，以及考試時的優(yōu)異的成果，都是對老師的回報。 窗外，煙花綻放，化作千萬莘莘學子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭，點燃自己照亮同學;老師是春蠶，吐盡最末一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設了祖國的明天;你的教學在課堂，成就卻在祖國的四方，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了! 2022關于感恩的演講三分鐘篇5 心愛的老師、同學們： 行走在漫漫的求學路上，有多少暖和的手曾經(jīng)扶攜我

13、們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句轉(zhuǎn)變一生的教導、一通醍醐灌頂?shù)呐?，我們都會終生難忘。 飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)暖和過我們寒冷的心。無法轉(zhuǎn)變的回憶是時間留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把全部的一切給了我們這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意? 搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的能量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。 忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮囑，鼓起我們前進的志氣。就這樣背負著您沉甸甸的盼

14、望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。 感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在醒目的閃耀中更加輝煌。 過去的一切，都會變成美妙的懷念。疲乏懈怠的時候，我們就會想起您堅決的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓默寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。 您從未索取過什么，卻總是悄悄付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。 用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，用血滋潤。 感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美妙的將來，在跋涉的道路上，走出

15、屬于自己的一片輝煌。 太陽般的暖和，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有悲傷，由于您給予了我們命運的支柱。 感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝愿。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了將來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。 從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少開展的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少暖和的關注點點相伴太多太多了，從何述起，如何回報。 感謝有您，讓我們有志氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。 贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中

16、堅實的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。 感恩老師，一切盡在不言中。 2022關于感恩的演講三分鐘篇6 尊敬的老師、心愛的同學們： 大家好! 在我開始演講前，首先請允許我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的暖和，您們豈止是耐煩的園丁，種花簡單樹人難啊!您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊! 每當我想起我的老師，和老師相處的記憶就像暖和的河水一樣流瀉而來。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了沖

17、突，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對面，然后開始仔細傾聽我講解并描述事情的經(jīng)過，看著她暖和的笑容，我的心隨著講解并描述漸漸鎮(zhèn)靜下來。然后她翻到語文書晏子使楚那一課，和我一起溫習晏子面對羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機敏，在我有所感悟之后，才最末依據(jù)我在這件事中的所作所為，對我進行教育和開導。她告知我：面對師長和他人，立場特別重要，即便老師因同學多一時不查臨時冤枉了你，你依舊應當像晏子一樣對師長立場敬愛，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風度。這句話深深印在了我心里，告知我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老師本可以放任不管，但她出于對同學的負責任和對老師這個職業(yè)

18、炙熱的愛，有技巧、不辭辛苦的完滿處理了這件事。 每一棵挺立的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝集著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝愿的目光。 我愛我的好老師們! 我永久感恩我的好老師們! 感謝大家，我的演講完畢。 2022關于感恩的演講三分鐘篇7 尊敬的老師、心愛的同學們： 花兒知道沒有大地就沒有它的絢麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫順的話語就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學校里時時響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿啊!于是，