基于CAD的3D打印技術(shù)心得體會(huì)

1、CAD3D篇一：基于CAD3D設(shè)計(jì)的講解軟件及其各自的特點(diǎn)，而隨著納米技術(shù)三維打印技術(shù)的發(fā)展，用設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品可以直接被打印出來，大大縮短了設(shè)計(jì)到剪輯的距離，給生產(chǎn)帶來了很大便利，也為生活帶來了極大的樂趣，并且隨著三位掃描核心技術(shù)的成熟成熟，更為 3d 打印的發(fā)展推波助瀾。隨后，樊老師主要帶領(lǐng)大家進(jìn)行了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作，我們一起用 autodesk 開發(fā)的 123d 的設(shè)計(jì)軟件，臺(tái)下設(shè)計(jì)制作了臺(tái)燈、小桌子、組合書架和大炮等作品，學(xué)會(huì)使用了平面繪圖、拉伸、陣列、裁剪、抽殼等主要包括的計(jì)算機(jī)命令。由于我平時(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)用使用過幾種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，學(xué)校也購3d是不夠得心應(yīng)手。但是我還需要進(jìn)一步

2、地加深研究，爭取設(shè)計(jì)制作出更好的作品。下午，四維拓智的徐老師為我們講授了中小學(xué)創(chuàng)客教育及其實(shí)踐，創(chuàng)客是一個(gè)非常十分新穎的詞匯，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的新時(shí)代，方方面面都急需創(chuàng)新創(chuàng)造。發(fā)揮怎么發(fā)揮青少年兒童的創(chuàng)造力， 四維拓智公司做了大量的創(chuàng)新，開發(fā)出許多電子模塊的元器件，就像拼積木一樣，就可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)很多功能，非常實(shí)用。因?yàn)槲也皇菍W(xué)電的，剛看到一桌子的電子元件，有點(diǎn)發(fā)蒙，感覺特別神秘，特別高大上。看到大家熱火朝天地討論，我也試著從認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)參與元件急著參與，并且經(jīng)過不斷地詢問和平時(shí)的了解，逐漸有了思路，然后就試著去交匯點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一定的功能，開始是用聲音白光來控制燈的亮滅國，居然成功了，當(dāng)我打一個(gè)響指

3、，燈就亮了，就像老師講課時(shí)演示的一樣，我頓時(shí)就興奮起來，想再進(jìn)一步研究，我加了一個(gè)延時(shí)器，可以控制讓一會(huì)電燈泡亮一會(huì)再滅；我繼續(xù)研究，可以用光線的明暗來牽制燈的亮滅，也可以用紅外感應(yīng)來控制，甚至再用一個(gè)紅外線接收器，控制遠(yuǎn)處的燈泡，還成功做出用用紅外探測來記數(shù)等以前感覺好神奇的事情，現(xiàn)在都通過自己的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了，頓時(shí)對(duì)這套產(chǎn)品產(chǎn)生了一陣陣很大的興趣。最后，我們還一起裝了一輛小汽車，對(duì)硬件結(jié)構(gòu)等也有了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)初步的認(rèn)識(shí)?？鞓返臅r(shí)光總是過得太快，一下午轉(zhuǎn)瞬就過去了，但是這次成功的提樣卻牢牢地留在心里，我想我還會(huì)去思索這方面的控制，并且已經(jīng)有了初步的想法，打算將其應(yīng)用在家庭生活里。晚上的工作坊，八個(gè)小

4、組交流了通用技術(shù)課程中項(xiàng)目教學(xué)科目的 相關(guān)案例，每一個(gè)都很精彩，并且大家太相互討論的很激烈，也很有 學(xué)生意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)、意識(shí)以及課后反思等給予了充分肯定，并且鼓 勵(lì)大家開發(fā)技術(shù)體驗(yàn)、技術(shù)控制技術(shù)游戲等方面的經(jīng)典案例，豐富技 術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將聯(lián)結(jié)理論知識(shí)與素質(zhì)教育應(yīng)用高度融合，加強(qiáng)學(xué)生 家長核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動(dòng)通用技術(shù)課程的進(jìn)一步發(fā)展。篇二：3D3D3D3D303D 打?。?DP)即快速成型技術(shù)開發(fā)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造的技術(shù)。 3D 打印通常是采用數(shù)字技術(shù)打印機(jī)來實(shí)現(xiàn)的。常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用作制造當(dāng)作模型，其

5、后逐漸用于一些產(chǎn)品或者的直接制造，有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。該技術(shù)在珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工（AEC）、汽車，航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程、槍支以及其他領(lǐng)域都有所應(yīng)用。3D 打印涉及到科學(xué)、技術(shù)、工程和微積分多領(lǐng)域的課程：入門級(jí)教育與學(xué)歷教育的方向是不一樣的。入門級(jí)教育在于讓學(xué)3DCAD激光學(xué)、材料學(xué)、仿真優(yōu)化等領(lǐng)域的知識(shí)。3D3D3D 打印掃描可以打印出來的細(xì)胞或器官，或打印設(shè)備任何個(gè)性化的圖表 3D包括用來幫助測試范本，展示工程解決方案。并且，還可以通過3D由于 3D 打印打印技術(shù)能實(shí)現(xiàn)虛擬世界與實(shí)體世界的還原染料結(jié)合， 3D 打印機(jī)進(jìn)社區(qū)將訓(xùn)

6、練使得學(xué)生在創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力上得到訓(xùn)練，將學(xué)生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將極大發(fā)展學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，補(bǔ)習(xí)學(xué)校從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)方式的變革。在新的技術(shù)革命下驚世3D電子內(nèi)容，激發(fā)自主性大學(xué)生的創(chuàng)造力和培養(yǎng)思考能力。3-53D3D3D 打印將顛覆傳統(tǒng)教育方式事實(shí)證明，一些在傳統(tǒng)教育中會(huì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，主要是因?yàn)樗?學(xué)的課程描述性太強(qiáng)，沒有興趣，考試死記抽象概念讓學(xué)生通過了入 在觸覺學(xué)習(xí)中，學(xué)生不是在黑板或顯示器上為圖形簡單地看文字或圖形，而是通過他們的觸覺抓住核心概念的三維模型，這樣能夠吸收和消化知識(shí)，并使學(xué)生不再遺忘所學(xué)的課程。英國著名教師戴夫懷特不止一次說過：如果你能學(xué)員抓住學(xué)生的想象力，

7、你就能抓住他們的注意力。3D 打印如何與中小學(xué)教育水溶性結(jié)合?1、開設(shè) 3D 打印選修課，普及 3D 打印技術(shù)。在課堂上設(shè)立簡單的3D3D單的最合適模型作為課程教育工具，比如下面這樣的簡單模型，成型時(shí)間控制在一小時(shí)以內(nèi)：2、以老師為數(shù)學(xué)老師目標(biāo)對(duì)象的教學(xué)工具打印，是老師們快速制作合適教具的絕佳。3D構(gòu)來幫助學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)；化學(xué)課，3D 打印的復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)更便于學(xué)生學(xué)習(xí);歷史課，3D 打印還原古代的文物和重要事件的器具來幫助學(xué)生理解歷史真相；數(shù)學(xué)課，可以將他們的“問題”打印出來，并在他們自己的學(xué)習(xí)空間中尋找答案；地理課，可以通過 3D 打印打出獨(dú)特的地質(zhì)面貌，來研究特殊的ft 勢和人文知識(shí)，直觀

8、而生動(dòng)，是老師們快速制作合適教具的絕佳方式。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三維建模。3D推出課堂教學(xué)，例如以AutodeskCAD)，都可以很容易讓中小學(xué)生上手開始做模型設(shè)計(jì)。3D于提高學(xué)生的興趣愛好想必是大有幫助。21是應(yīng)該讓孩子們一起學(xué)習(xí)如何解決問題?！?D70這個(gè)位數(shù)還在持續(xù)增長，很多問題不是一個(gè)主權(quán)國家的問題。而是全球性的。打破文化障礙，是地球繁榮和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。事實(shí)上，把 3D 打印技術(shù)送到中小學(xué)目標(biāo)就是：“1、把即新科技教給孩子，創(chuàng)造性地補(bǔ)救。2、促進(jìn)世界各地的孩子間的文化交流和文化認(rèn)識(shí)。3、激發(fā)人們想象一個(gè)更美好的未來，并最終去創(chuàng)建它！”“不去想象，就不能打造出未來。誰能比孩子更富有想象力

9、？”3D3D把想法成見變成可觸摸的拓片。這將讓大腦發(fā)揮難以置信的創(chuàng)造力。種態(tài)度存在著外部的差異。 篇三：3D一、3D 打印的概念我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫钠胀ù蛴C(jī)可以打印電腦設(shè)計(jì)的平面物品， 而所謂的 3D 打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，只是列印材料有3D打印機(jī)與個(gè)人電腦連接后，通過筆記型電腦控制可以把“打印材料” 一層層疊加起來，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。3D層離散和盒形數(shù)控成型系統(tǒng)，利用激光束、熱熔噴嘴等方式將金屬粉末、陶瓷粉末、塑料、細(xì)胞組織等特殊材料進(jìn)行逐層堆積黏結(jié)，最終疊加成型，制造出實(shí)體產(chǎn)品。與傳統(tǒng)制造業(yè)通過模具、車銑等機(jī)械加二、3D 打印的原理3D192080也正逐年下降。

10、 使用打印機(jī)就像打印一封信：輕點(diǎn)電腦屏幕上才的“打印”按鈕，一份數(shù)字文件便被傳送到一臺(tái)噴墨打印機(jī)上，它將一層3D3D個(gè)固態(tài)物體成型。3D3D1) 三維設(shè)計(jì)階段：就行了電腦通過計(jì)算機(jī)建模軟件建模，再將建成的三維模型“分區(qū)”成逐層的截面，即切片，從而指導(dǎo)打印機(jī)逐層復(fù)印。設(shè)計(jì)軟件和打印機(jī)之間復(fù)印機(jī)協(xié)作的標(biāo)準(zhǔn)文件格式是STL 文件格式。一個(gè)STL 文件使用三角面來橢圓模擬物體文件的表面。三角面越小其生成的表面分辨率越高。PLY 是一種通過掃描產(chǎn)生的三維文件的掃描器，其生成的VRML 或者WRL 文件經(jīng)常被用作全彩打印的輸入文件。粉狀或片狀的材料將這些截面逐層地打印出來，再將各層截面以各種這種方式粘合起

11、來從而制造出出一個(gè)實(shí)體。技術(shù)的特點(diǎn)在于其幾乎可以造出任何形狀的物品。打印機(jī)打出的圓錐的厚度（即Z）以及平面方向即X-Ydpi（像素每英寸）1000.150100而三維打印技術(shù)則可以以更快，甚少更有彈性以及更低成本的辦法大 批量生產(chǎn)數(shù)量相對(duì)較少的產(chǎn)品。一個(gè)桌面尺寸的三維打印機(jī)就可以滿 足設(shè)計(jì)者或概念開發(fā)小組制造模型的需要。完成：三維打印機(jī)的分辨率對(duì)大多數(shù)應(yīng)用來說已經(jīng)足夠（動(dòng)的表面可能會(huì)比較彎曲粗糙，像圖像上的鋸齒一樣），要更高分辨率的物品可以通過如下方法：先用當(dāng)前的三維打出稍大一點(diǎn)的物體， 再稍微經(jīng)過表面打磨即可得到表面光滑的“高分辨率”物品。有些技術(shù)可以同時(shí)使用多種材料需要進(jìn)行打印。有些技術(shù)打

12、印在打印的過程中還會(huì)用到直向，比如在打印出一些有倒掛狀的物體時(shí)就需要用到一些易于除去的東西（如可溶的東西）作為支撐物。四、3D 打印的技術(shù)許多相互競爭的技術(shù)是此消彼長可用的。它們的不同之處在于以各異不同層構(gòu)建構(gòu)建部件，并且以可用的材料的方式。一些方法利用熔化溶化或軟化可塑性材料的存檔方法來制造錄入的“墨水”，例如：選擇性激光燒結(jié)（selective laser sintering，SLS）和混合沉積建模（fused deposition modeling，F(xiàn)DM），還有一些技術(shù)是用液體材料模具作為打印的“墨水”的，例如：立體平板印刷（stereolithography， SLA）、分層實(shí)體制造

13、（laminated object manufacturing，LOM）。3DSLAFDM、SLS、LOM種主流技術(shù)：(SLA)：可以想象一下把一根黃瓜切成很薄3D面，這就形成了很多個(gè)剖面，在工作的時(shí)候，有一個(gè)可以舉升的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)周圍有一個(gè)液體頂板，里面充滿了可以紫外線照射固化的液體，紫外線激光會(huì)從底層做起，固化最底層的，然后平臺(tái)下移，固化下一層，如此往復(fù)，直到最終成型。0.050.153D那種技術(shù)成型精度更高、成型實(shí)物強(qiáng)度更高、可以彩色成型，但是成型后表面粗糙。選擇性激光燒結(jié)(簡稱SLSSLS料粉末鋪灑在已成形零件的上表面，并刮平；用高強(qiáng)度的CO21989 年；比SLA般來說可以用來制作

14、結(jié)構(gòu)功能件；激光束選擇性地熔合粉末材料：尼龍、彈性體、未來還有金屬；優(yōu)于SLAZ五、3D 打印的材料（一）工程塑料指被用做工業(yè)電子元件或外殼材料紡織的工業(yè)用塑料，是強(qiáng)度、耐沖擊性、耐熱性、硬度及抗老化性均優(yōu)的塑料。PC應(yīng)用于交通工具及電子行業(yè)。PC-ISO用于藥品及醫(yī)療器械行業(yè)，可以用于外科手術(shù)模擬，顱骨修復(fù)，牙科等專業(yè)領(lǐng)域。PC-ABS車，家電及通信行業(yè)。（二）光敏樹脂即是UV（外光）引發(fā)劑（或稱為光敏劑）。在非常大波長的紫外光）累下立刻引起聚合反應(yīng)完成固化。一般為液態(tài)，一般主要用于制作高強(qiáng)度、耐高溫、防水等的材料。Somos 19120代替精密鑄造的蠟?zāi)ぴ停苊忾_模具的市場風(fēng)險(xiǎn)，大大縮短

15、周期。擁有低留灰燼和保有高精度等特點(diǎn)。Somos 11122ABS3) Somos Next先進(jìn)的剛性和韌性結(jié)合。（三）全彩色石膏材料 材料本身是石膏基粉末，是用粘接劑結(jié)合在一起，同時(shí)用噴墨頭延展。選用該品牌材料打印出來的產(chǎn)品堅(jiān)硬， 稍脆，但它是唯一一個(gè)可以打印全彩色掃描器的材料，打印出來的樣品色彩亮麗，栩栩如生。適用設(shè)備：Zprinter 彩色立體打印機(jī)。（四）尼龍材料通過高能粉末燒結(jié)技術(shù)，一層層的壓鑄通過紅外激光將燒結(jié)成型。適用于EOSP 塑料尼龍固體燒結(jié)成型設(shè)備。（五）鋁材料尼龍模型是由一種灰色鋁粉及腈綸混合物制作而成。尼龍鋁是一種高強(qiáng)度并且硬挺的材料，做成的樣件氣勢能夠承受較小的沖擊力

16、，并能在彎曲狀態(tài)伸長下抵抗一些壓力。它的表面是一種沙沙的、粉末的質(zhì)感，也略微有些疏松。（六）鈦合金加工最終使用的金屬樣件，質(zhì)量可媲美開模加工的模型。鈦合金模型的強(qiáng)度非常高，尺寸精密，能制作的最小細(xì)節(jié)的技術(shù)細(xì)節(jié)尺寸為0.1mm。（七）不銹鋼不銹鋼模型是用加入了銅成分的不銹鋼粉打印而成。不銹鋼打印在金屬打印上來講算是最廉價(jià)的表現(xiàn)形式一種打印形式，既具有高強(qiáng)度，又適合打印大物品。（八）生物材料：既是細(xì)胞，主要用于各種生物支架的制作。六、3D 打印成果20213D印技術(shù)組裝了一架無人飛機(jī)，機(jī)翼寬 6.5 英尺（約合1.9），45里（72）。研究人員稱，2021253D42021未有的飛行教研平臺(tái)。3D3D可用于未來行星登陸