公司級別技能等級評定管理辦法

1、精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-公司級別技能等級評定管理辦法（稿）第一條目的各類人才級別、技能等級評定目的在于評定任職人員與崗位所需能力的匹配程度，提升各崗位人才的任職能力，保證公司整體經(jīng)營目標的實現(xiàn)。第二條評定機構(gòu)公司組織成立級別、技能等級評定委員會，評定委員會成員為：公司高層管理人員、人力資源部門以及各單位主要負責人、對應專業(yè)領(lǐng)域的總工程師等，必要時可吸收其他部門有相關(guān)經(jīng)驗的干部和員工參加第三條評定周期級別、技能等級評定工作每年進行一次，具體時間公司將提前另行通知。第四條評定流程用人部門書面申請- 人力資源部門初審- 自我陳述- 評

2、定委員會綜合評定第五條評定標準/ 指標及方法定量指標：定量指標是申請級別評定的基本條件。1 級（高工 /專家級）：個人年度KPI分：部門年度KPI：工齡：司齡年有極為豐富的實際工作經(jīng)驗和深厚的理論知識水平，能獨自完成和帶領(lǐng)他人完成-精品文檔 -精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-一個項目或工序的工作，能為節(jié)能、表計、項目部開展工作提供重要支持，能獨自或帶領(lǐng)團隊進行技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新，通曉各專業(yè)知識與技能，學習、指導與組織協(xié)調(diào)能力很強。2 級（拔尖者）：個人年度 KP分：部門年度KPI：工齡年：司齡年理論知識非常全面扎實，有非常熟練的專業(yè)實際技能

3、水平，具備本崗位的全部技能且能了解其他工序的全部技能，其他工序技能達到第四級水平，能協(xié)助上級開展主要工作，且相比三級技術(shù)人員技能水平較高一籌的，相當熟練各類設(shè)備設(shè)施工具，在單位時間內(nèi)完成各項指標比三級技術(shù)員要高，非常熟練的維修處理設(shè)備故障及解決生產(chǎn)、工程中遇到的各種技術(shù)難題，在單位工作時間內(nèi)能靈活協(xié)調(diào)銜接相關(guān)工作及人員。3 級（優(yōu)秀者）：個人年度 KPI分、工齡年、司齡年理論知識扎實全面，有相當熟練的專業(yè)操作技能水平，具備本崗位的全部技能且能了解其他工序的相關(guān)技能，其他工序技能達到5 級水平，且相比本部門技術(shù)員技能水平較高一籌的，獲是行業(yè)相關(guān)資格認證，相當熟練各類設(shè)施設(shè)備，在單位時間內(nèi)完成的指

4、標比本部門的三級技術(shù)員要高，相當熟練的維修處理設(shè)備故障及解決技術(shù)難題，在單位工作時間內(nèi)靈活協(xié)調(diào)銜接相關(guān)工作和人員。4 級（中級 / 熟練）：個人年度 KPI分，工齡年、司齡年理論知識全面，有熟練的專業(yè)操作技能水平，具備本崗位的全部技能。且能指導五級技術(shù)員開5 級（初級 / 合格者）：個人年度 KPI分：工齡年：司齡年理論知識較為全面，有較為熟練的專業(yè)操作技能水平，具備獨操作上-精品文檔 -精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-崗能力，獲得國家初級職稱認證，且相比六級技術(shù)員的技能水平較高一籌，可操作生產(chǎn)設(shè)備工具，在單位時間內(nèi)完成的各項，指標相比

5、本車間的五級工要高，能基本處理工作中的技術(shù)問題，在單位工作時間內(nèi)能靈活協(xié)調(diào)銜接相關(guān)生產(chǎn)工序和人員。6 級（助理 / 初學者）：個人年度KPI分：工齡年：司齡年有基本的專業(yè)理論知識和實際技能水平，需要在他人指導下完成工作，在單位時間內(nèi)完成 的各項技術(shù)指標達到本崗位最低要求，會簡單維修處理設(shè)備故障，在單位工作時間內(nèi)能比較靈活協(xié)調(diào)銜接相關(guān)生產(chǎn)工序和人員。陳述指標：申請人的陳述時間為 30 分鐘，內(nèi)容包括個人技能、自我評價、本專業(yè)的發(fā)展趨勢、對管理工作的理解、對本職崗位的理解、未來工作規(guī)劃等。申請人述職完成后，評定委員會成員可對申請人進行提問，提問時間不超過 30 分鐘。特殊情況該環(huán)節(jié)可簡化。定性指標

6、：評審委員會對被評定人至少從三個方面進行定性評價。1）對公司的了解與認同度2）管理知識與能力3）個人修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)上面 1、2、3 項考核滿分均為 100 分，三項均達到 60 分以上（含 60 分）者為合格，其中有一項達不到 60 分者為不合格。根據(jù)實際考核得分將一-精品文檔 -精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-級分為三等，三等為最低（ 60-75 分）、二等為（ 7590），一等為最高（分數(shù) 90 分以上）被評為一等享受調(diào)薪，其它每一等減三分之一。第六條本辦法解釋權(quán)歸于運營管理中心。第七條本辦法自 20*年* 月*日起開始試行。XX公

7、司二一四年十二月一日2010年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1、做好讀書登記簿-精品文檔 -精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-（1 ） 每個學生結(jié)合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。（2 ） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3 ）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：各班級定