關(guān)于幼兒園保育員個人心得范文

1、第 第 頁關(guān)于幼兒園保育員個人心得范文(優(yōu)選) 幼兒園保育員個人心得范文1 保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作社會在進(jìn)展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的

2、優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他老師一起加班加點，實時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了保育員以來，我是上心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。 三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一

3、下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 幼兒園保育員個人心得范文2 去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都忘卻了，都會自然的笑起來! 讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的

4、規(guī)則，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清晰的認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。 第一天開始，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時候都覺得小伙伴們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伙伴們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開始考小伙伴們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問了一次小伙伴們，我們叫什么老師，而那些小伙伴們有些記憶力強(qiáng)的那些

5、不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伙伴上課。 夠時間去次所的時候，小伙伴們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伙伴悶接著說，一個接一個說到最末，其實剛開始只是一個小伙伴留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伙伴們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。 到吃飯時間了，老師會叫他們一組

6、一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伙伴們有規(guī)則地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伙伴自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伙伴們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伙伴吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伙伴過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚?/p>

7、么慢，教育他們長大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓老師喂飯吃這些道理。 吃飯完之后，小伙伴們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺老師等好每一個小伙伴們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小伙伴們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伙伴們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伙伴把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。 睡醒之后，我們看著小伙伴們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互援

8、助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伙伴們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。 等到他們吃完午點之后，我們班就開始排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小伙伴們總是忘卻自己站在哪一個位置，總是要老師提示，有些卻不知道自己在干什么。有些呢就和別的小伙伴悶在玩。有些呢就呆呆的站在那里不動。有些就跟著老師做。不同小伙伴的性格都不同，各有各的。 到了放學(xué)時間，我們該走了，跟小伙伴們說再見時，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小伙伴們都很有禮貌的說：“老師們，再見?！边€有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎?

9、”但還有些就說：“老師們，記得明天肯定要來呀!”連小二班這么小的小伙伴們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了! 到了第二天回去，小伙伴們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好。” 時間一每天的過去，五天的實習(xí)很快就過了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責(zé)。 每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小伙伴跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄予在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件簡單的事，肯定具備耐煩，愛心，關(guān)懷

10、，細(xì)心，才可以教好孩子，由于小孩是童年是童真，純凈的，不應(yīng)當(dāng)有任何的陰影留下，會導(dǎo)致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情，你肯定要多留意他們，他們在做好事的時候，你要表揚(yáng)他，鼓舞他再接再厲。假如他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)當(dāng)教育他做錯事應(yīng)當(dāng)怎樣去改正，以后不要那樣做。假如他們做好了，你不嘉獎他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是由于想得到嘉獎，而當(dāng)他做好時你又不嘉獎他，他就會做壞事來引起你對他關(guān)懷，留意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害。小伙伴跟你說話時，你也要尊敬他，不要不聽他，

11、他跟你說是想和你分擔(dān)歡樂和不歡樂的事。 小伙伴的心理是童真的，做一個優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)當(dāng)讓他們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任，小伙伴們才以你為榜樣，他們特別喜愛仿照的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖?，讓他們仿照也仿照一個好的榜樣。 我的實習(xí)心得的卻裝滿了許多，以后我知道應(yīng)當(dāng)如何去做一個優(yōu)秀的幼兒老師! 幼兒園保育員個人心得范文3 時間飛逝，伴隨著辛酸、歡樂、收獲和感動本學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半了，現(xiàn)對本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得溝通，大家多多批判指正。 回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異，如孩子生長發(fā)育狀況不同;孩子的行為習(xí)慣參差不齊;孩

12、子的家庭環(huán)境不同，家庭教育不盡相同，諸如此類的緣由給我和老師們的管理帶來了肯定的難度。但我都能和大家對孩子們細(xì)心照看，掌控孩子們的性格，依據(jù)他們不同的性格進(jìn)行性格化管理，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動。 在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進(jìn)行單獨教育，并對表現(xiàn)好的小伙伴予以表揚(yáng)，如口頭表揚(yáng)，貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚(yáng)，會激發(fā)他(她)的進(jìn)取心，自己也想被表揚(yáng)，大家都會向受表揚(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能根據(jù)老師的要求規(guī)范就餐，基本杜絕了糜費糧食的現(xiàn)象。 我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在

13、活動中，孩子們又喜愛自由活動不受限制，但是在幼兒管理活動中，不光教學(xué)活動限制孩子的自由，在就餐中更是要細(xì)心、到位。湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷;就餐中嚴(yán)禁孩子吵鬧，以免影響其他孩子健康用餐。 我有一段時間心情很低落，自己年紀(jì)是保育員中最大的，掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀(jì)輕點的一樣做，再加上班級孩子們吃飯不聽話，吵鬧、糜費糧食的事時有發(fā)生，我很想退縮，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢，既然做了就要做好，做實!經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的管理方法。當(dāng)拖著疲乏的身體送孩子放學(xué)時聽到他們的歡聲

14、笑語，我想我的工作值了;當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時，我從心底涌出一種成就感，美滿感油然而生。 我的工作還有許多不足，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我相信我可以把我的工作做的更好。 幼兒園保育員個人心得范文4 時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷。 仔細(xì)做好自己的保教工作，社會在不斷進(jìn)展，

15、不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，實時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。 在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活技能、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼

16、兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中，留意觀測，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和援助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會運用、收放自己的物品。 2、留意培育幼兒的自理技能，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病技能。 三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。 老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，摒除一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的

17、應(yīng)變技能，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實各項安全措施，強(qiáng)化實時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒實時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。 四、仔細(xì)學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。 做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀測幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣實時詢問。五、仔細(xì)做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。 本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有許多，無論是教

18、育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。 幼兒園保育員個人心得范文5 “教育好幼兒，服務(wù)好家長?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的援助下，本身對幼兒的培育教育照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。這項工作我越干越感到開心，感到美滿。由于我們播下的是愛的種子，所以就有美滿的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還許多，詳細(xì)如下： 1、對待幼兒的教育耐煩不夠，愛心不足，不像是對待本身的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐煩說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。 2、管教幼兒方法不科學(xué)，不敏捷。幼兒稍有不對就恐嚇，舉個實例在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，本身也很苦惱。 3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕涌現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的新奇心。 不足之處