統(tǒng)編版高中語(yǔ)文上冊(cè)作文導(dǎo)寫(xiě)優(yōu)秀課件(32張)

1、統(tǒng)編版高一語(yǔ)文上第一單元 作 文 導(dǎo) 寫(xiě)單元寫(xiě)作任務(wù)（教材P29）二 1.五首詩(shī)歌風(fēng)格各異，但詩(shī)人都善于運(yùn)用意象來(lái)表達(dá)自己的情思。任選一首，想一想：詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象?這些意象有怎樣的特點(diǎn)?激發(fā)了你怎樣的情思?如何通過(guò)意象來(lái)欣賞詩(shī)歌?記錄下自己的思考，寫(xiě)一則札記。四 青春之美，在人的一生中是彌足珍貴的。結(jié)合本單元詩(shī)作和能夠引發(fā)你思考的其他作品，發(fā)揮想象寫(xiě)一首詩(shī)，抒寫(xiě)你的青春歲月，給未來(lái)留下寶貴的記憶。注意借鑒本單元詩(shī)歌在意象選擇、語(yǔ)言錘煉等方面的手法，使詩(shī)作多一些“詩(shī)味”。匯總所有同學(xué)的詩(shī)作，全班合作編輯一本詩(shī)集作為青春的紀(jì)念。 第一單元單元寫(xiě)作任務(wù) 學(xué)寫(xiě)一首短詩(shī)（文學(xué)類文章寫(xiě)作）一、讀詩(shī)札記

2、什么是札記？札記，是指讀書(shū)時(shí)摘記的要點(diǎn)以及所寫(xiě)的心得。札記內(nèi)容要記錄自己欣賞感悟的內(nèi)容，要寫(xiě)出自己的感受，不一定長(zhǎng)，一兩百字就可以了；也不一定面面俱到，而是要突出重點(diǎn)，要言不煩。示例：以沁園春長(zhǎng)沙為例先看看這首詞用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的紅樹(shù)林、清澈見(jiàn)底的江水、“爭(zhēng)流”的船只、天上的飛鷹、水中的游魚(yú)，以及觀看風(fēng)景的人物等，然后把這些意象歸類，如有關(guān)于季節(jié)的，有關(guān)于自然景物的，有關(guān)于人物的，之后對(duì)這些意象進(jìn)行分析，得出特點(diǎn)：總的來(lái)說(shuō)是闊大、雄渾、豪邁，充滿理想激情。這種風(fēng)格的意象會(huì)引發(fā)欣賞者相應(yīng)的情感反應(yīng)，使欣賞者受到感染，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)山川大地的美麗，激發(fā)出為之奉獻(xiàn)的豪情壯志。課堂練筆任

3、選一首，學(xué)寫(xiě)百字賞讀札記立在地球邊上放號(hào)峨日朵雪峰之側(cè)二、學(xué)寫(xiě)一首詩(shī) 什么是現(xiàn)代詩(shī) 1.凡有情而美的東西便是詩(shī)。心象物象詩(shī)。2.例句：(1)看到妹妹流淚，我好心疼！心象(2)花兒好美麗啊！心象(3)好久不見(jiàn)，真想念你。心象 心中的感覺(jué)，無(wú)論喜、怒、哀、樂(lè)皆是心象3.物象指眼睛所見(jiàn)各種事物如桌、椅、草、木.。4.當(dāng)看到物象有所感動(dòng)(靈感)產(chǎn)生心象便可成為詩(shī)。 詩(shī)的意象一代人 顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它來(lái)尋找光明這首現(xiàn)代朦朧詩(shī)意象都是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象：黑夜、眼睛、光明。 這三個(gè)組合在一起的意象，概括出了一代人的心理覺(jué)醒的歷程，表達(dá)出對(duì)光明的向往與追求。示例如果要表現(xiàn)對(duì)親人的思念之情、對(duì)故

4、鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情、落泊的寂寞的狀態(tài)、因?yàn)槟吃蚍艞墝?xiě)作等，可以選擇怎樣的意象來(lái)表達(dá)呢？用線將左邊的思想感情與右邊的意象連接起來(lái)：思念一技野花/在挎包上顫巍巍落寞老鼠在頂樓/研究你積累十年的手稿熱愛(ài)故鄉(xiāng)一雙達(dá)不到彼岸的漿櫓棄文胡子長(zhǎng)發(fā)都是狂濤仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě) 寫(xiě)詩(shī)的要點(diǎn)1.內(nèi)容：要寫(xiě)出美麗的想象(平凡中的不平凡)2.思想：要寫(xiě)出動(dòng)人的情意(加入感情)。3.格式：要分行(依句、依意分行)。仿寫(xiě)（一）請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。例：墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地就小了。_空中的鳥(niǎo)！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了?？罩械难悖∧汶x開(kāi)隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。山頂?shù)乃?！你挺直腰桿后，根基就牢了。水中的魚(yú)！你游進(jìn)大海

5、時(shí)，境界就寬了。井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界就寬了。依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫(xiě)上相應(yīng)的詩(shī)句。如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。1如果我是清風(fēng)，我將_。2如果我是春雨，我將_。3如果我是_ ， 我將_。仿寫(xiě)（二）1吹走所有哀愁2洗凈所有塵土3水滴 滋潤(rùn)所有禾苗仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對(duì)象，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵浪是海的赤子，海是浪的依托 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦仿寫(xiě)（三）年輕的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天的白云一片；白云是藍(lán)天身邊的柔弱，藍(lán)天是白云的依靠的堅(jiān)強(qiáng)；藍(lán)天展開(kāi)廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。續(xù)寫(xiě)（一）請(qǐng)仿照下面詩(shī)

6、歌第一、三節(jié)的格式，續(xù)寫(xiě)第二、四節(jié)。 絲絲小雨 把自己偷偷繡上窗戶 _飄飄雪花 用自己輕輕裝點(diǎn)著山村 _答案示例絲絲小雨 把自己偷偷繡上窗戶 細(xì)細(xì)微風(fēng) 讓自己裊裊融進(jìn)了炊煙飄飄雪花 用自己輕輕裝點(diǎn)著山村 高高山嶺 要自己默默守衛(wèi)著原野詩(shī)的寫(xiě)法 一、明喻法云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà)云像一個(gè)貪玩的小搗蛋常常忘了回家二、暗喻法 媽媽是一個(gè)鬧鐘每天早晨叫我起床三、閱兵法春天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹(shù)是水果們睡覺(jué)的搖籃冬天的樹(shù)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)樹(shù)四、排比法微笑是開(kāi)在臉上的花朵微笑是掛在嘴上的蜜糖微笑比糖更甜微笑比花更香五、假設(shè)法使用“假如”、“如果”假

7、設(shè)語(yǔ)句抒發(fā)自己的希望和想象 如果 如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方詩(shī)的寫(xiě)作格式 1.平頭：原則上每行首字要空兩格2.分行：原則上每句一行，太長(zhǎng)的也可分成兩行或三行。3.分節(jié)：像作文的“分段”。依內(nèi)容、時(shí)間、人物、景物、季節(jié)等不同因素分節(jié)。4.標(biāo)點(diǎn)：可加可不加，但具有特殊語(yǔ)氣之句子最好加上，如疑問(wèn)句、驚嘆句等。5.押韻：可押可不押，但押韻較順口。詩(shī)歌創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)們用鮮明的意象支撐詩(shī)歌，寫(xiě)一首自由體詩(shī)，要求以“寫(xiě)給_”為標(biāo)題或副標(biāo)題，對(duì)象可以是人、物、景等。1.當(dāng)我們常常以為自己頂不住的時(shí)候，并不是最后的時(shí)刻，而是我們的精神崩潰了。那你只要堅(jiān)持精神的重整，堅(jiān)持精神的出發(fā)，其實(shí)當(dāng)我們覺(jué)得，那是萬(wàn)劫不復(fù)的

8、情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以堅(jiān)持過(guò)來(lái)2.所以如果你有愿望，如果你真的還有力量去實(shí)行它，我覺(jué)得我一定要即刻就出發(fā)，去完成自己的愿望，讓自己更少的遺憾。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，年輕是多么的好，但是請(qǐng)你們記得，記得有很多的東西，當(dāng)你不懂的時(shí)候，你年輕，當(dāng)你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)在文中，它常與記敘、描寫(xiě)、議論等結(jié)合在一起。一般來(lái)說(shuō)，直接抒情一般要與議論結(jié)合在一起，而間接抒情一般與敘述、描寫(xiě)結(jié)合在一起。4.借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀情感去描寫(xiě)客觀景物，通過(guò)景物來(lái)抒情。5.融情于事，指通過(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來(lái)就更覺(jué)得真誠(chéng)可親。6.通過(guò)對(duì)客觀事物的描寫(xiě)或刻畫(huà)，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。采用托物言志，關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，使物能達(dá)意而志為物核。托物言志常借用比擬、象征等手法。7.要寫(xiě)好一篇記敘文，首先必須確定自己的情感，然后根據(jù)自