語文版中職英語(基礎(chǔ)模塊上冊)Unit3《CampusLife》課件3

1、WelcomeIf you hear the following words, where does the dialogue probably take place?Headmaster, students, headteacher, professor, homework, exam, testAt school/On campusCampus life校園生活Topicdormitorydormitorycanteen/dining hallplayground library New Words and ExpressionsGreetings n.祝賀，問候Greetings fro

2、m Beijing,China.在中國北京向你問好。Thank you for為某事而感謝Thank you for looking after us so well.感謝你們對我們照顧得如此周到。concern knsn n. 關(guān)系；關(guān)心；關(guān)心的事concern about 對表示擔(dān)心/憂慮；使（自己）關(guān)心be glad to 高興，樂意做某事I am glad to see you.Haidian Vocational School 海淀職業(yè)學(xué)校那么呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么說？HuLunBeier Vocational and Technical Collegetechnical tekn

3、ikl adj. 工藝的，科技的；技術(shù)上的；專門的learn l:n vt. 學(xué)習(xí)；得知；認識到cooking kuki n. 烹飪adj. 烹調(diào)用的v. 烹調(diào)；籌劃（cook的ing形式）cooker kuk n. 炊具；a month ago 一個月之前month mn n. 月，一個月的時間ago g adv. 以前，以往a week agoget get vi. 成為；變得；到達get to到達everythingevr每件事情strange stren(d)adj. 奇怪的；陌生的；外行的stranger strendn. 陌生人；外地人；局外speak spik v. 說話；演講；

4、表明；陳述 過去式spoke 或 spake 過去分詞spoken 或 spoke 現(xiàn)在分詞speaking understand ndstnd vt. 理解；懂；at first起初 follow fl v. 跟隨in class 課上after class課下feel fil vt. 感覺；觸摸 過去式felt 過去分詞felt 現(xiàn)在分詞feeling nervous nvs adj. 神經(jīng)的；緊張不安的；強健有力的nervous system 神經(jīng)系統(tǒng)nervous tissue 神經(jīng)組織luckily lkl adv. 幸好，僥幸；幸運地friendly fren(d)ladj. 友好

5、的；親切的；支持的；融洽的，和睦的show vt. 顯示；說明；演出；展出 n. 顯示；表演；炫耀 過去式showed 過去分詞showed 或 shown 現(xiàn)在分詞showing show concern about對的關(guān)心 help 英help vt. 幫助；補救n. 幫助；補救辦法；幫忙者；有益的東西with the help of classmate klsmet roommaterummet rummetn. 室友well wel adv. 很好地；充分地；滿意地；適當(dāng)?shù)豠dj. 良好的；健康的；適宜的n. 井；源泉go well 進展順利usually juuli adv. 通常，

6、經(jīng)常sometimes smtamz adv. 有時，間或skill skil n. 技能，技巧；本領(lǐng)，技術(shù)training treini n. 訓(xùn)練；培養(yǎng)；瞄準；整枝the skill training center技能訓(xùn)練中心practicen. 實踐；練習(xí)；慣例vi. 練習(xí)；實習(xí)；實行activityn. 活動；行動；活躍weekend wikend; wi- wikndn. 周末，周末休假；周末聚會on weekend 在周末often f()n; ft()n adv. 常常，時常language lwdn. 語言；語言文字；表達能力sightseeing satsi n. 觀光；游覽

7、adj. 觀光的；游覽的go sightseeing 觀光alongladv. 一起；向前；來到prep. 沿著；順著get along 進展miss ms vt. 想念 第三人稱單數(shù)misses 過去式missed 過去分詞missed 現(xiàn)在分詞missing wish wn. 希望；祝福；心愿v. 祝愿；渴望；向致問候語with best wishes致以美好的祝愿編后語 同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律 數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進行。因此，掌握

8、基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。 三、聽英語課要注重實