內(nèi)蒙古師范大學師范類教育心理學試卷及答案

1、內(nèi)蒙古師范大學師范類教育心理學試卷及答案內(nèi)蒙古師范大學師范類教育心理學試卷及答案1、素質(zhì)教育必須以德育為導向。（正確錯誤正確答案：A解析：德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用，它體現(xiàn)了社會主義教育的方向。2、（ 是對某種教育活動的價值判斷。教育測量教育測驗考試教育評價正確答案： DD解析教育評價的定義是指依據(jù)一定的標準，通過系統(tǒng)地收集信息，在對信息與標準進行 比較的基礎上作出價值判斷。因此教育評價的本質(zhì)是一種價值判斷。3、一位同學智力年齡為12,實際年齡為10,這位同學屬于（）。智力正常兒童智力超常兒童弱智兒童品德良好兒童正確答案： AA解析計算可知，該同學的智商為120。智商在8012

2、0的兒童，屬于智力正常的兒童。4、人類歷史上最早的論述教育問題的專著是（學記大教學論論語普通教育學正確答案： A解析：戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)了世界上第一部教育文獻，即學記 （收入禮記 ）。5、在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（ ）。組織策略精細加工策略資源管理策略復述策略正確答案： D畫線是復述策略，是認知策略的一種。18、（ ）是西方第一本以教育心理學命名的專著，它從“人是一個生物的存在”的角度建立起 教育心理學體系。A.卡普捷列夫的教育心理學（1877年）B彼得羅夫斯基的年齡與教育心理學（1972年）C布隆斯基的科學的改革（1920年） D桑代克的教育心理

3、學（1903年）正確答案：D1877年卡普捷列夫出版的教育心理學 （比桑代克的教育心理學早20多年）是世界上 第一部以教育心理學命名的教育心理學著作。1903 年桑代克出版的教育心理學是西方 第一本以教育心理學命名的專著，桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立起自己的教育 心理學體系。19.下列代表內(nèi)部動機的情境是（ 。父母對李慶的測驗成績表示滿意課外活動時，小劉回到教室里做作業(yè)校長在全校大會上宣布三好學生名單張清每天看幾小時小說正確答案： B內(nèi)部動機是指由個體內(nèi)在的需要引起的動機。例如，學生的求知欲、學習興趣等因素促使學 生積極主動地學習。20，以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（ 。高效性循序

4、漸進性實踐性強教師發(fā)揮主導作用正確答案： ABD班級授課制缺乏實踐性，這是它的弊端之一。21、在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感 知它們是方形的。這是（ ）。知覺的整體性知覺的選擇性知覺的理解性知覺的恒常性正確答案： D對文化和知識的內(nèi)容較少依賴，取決于個人的稟賦，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn) 出的能力是（ ）。晶體智力流體智力創(chuàng)造智力操作智力正確答案： B流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力.它依賴于先天 的稟賦.隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高。23，感覺記憶的特點是（ ）。鮮明的形象性信息的被意識性信息保持時間在1秒之內(nèi)記憶

5、容量較大正確答案：ACD24、教育再現(xiàn)了社會的不平等，這屬于教育的（ ）。負向功能社會功能隱性功能正向功能正確答案： C隱性教育功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預期的功能，一旦隱性的潛能被有意識地開發(fā) 利用，就轉(zhuǎn)變成了顯性教育功能。（共1 條）匿名網(wǎng)友 lv1 提問收益： 0.00 答案豆C 追問采納為答案投票（0）25.測得一名兒童的智商為 60，他屬于（ ）。正常兒童智力超常兒童弱智兒童聾、啞、盲兒童正確答案： C常態(tài)智商為 80120，智商低于常態(tài)者是弱智兒童。26，要對人的全面發(fā)展理論有一個正確的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會歷史條件。以 下屬于馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說社會歷史

6、條件的是（ ）。社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提 B. 社會關系是實現(xiàn)人的全 面發(fā)展的重要條件教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑社會主義可以完全實現(xiàn)人的全面發(fā)展正確答案： ABCABC解析略27、 “舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（ 。水平遷移垂直遷移負遷移逆向遷移正確答案： AA解析水平遷移也稱橫向遷移，是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。它是已經(jīng) 學習過的概念、規(guī)則或解決問題的方法在新的情境中的運用，學習內(nèi)容之間的邏輯關系是并 列的。 “舉一反三”、 “觸類旁通”即屬于水平遷移。28下列有關學習動機與學習效果之間關系的描述，正確的是（。學習難度大，學習動 機水平高，學習效果好學習難度大，學習動機水平低，學習效果好學習任務容易，學 習動機水平高，學習效果好學習任務容易，學習動機水平低.學習效果好A. TOC o 1-5 h z 正確答案：C 動機強度和任務難易度之間的關系是：在學習較復雜的問題時，動機強度的最佳水平點會低 些：在學習任務比較簡單時，動機強度的最佳水平點會高些。由此可知錯誤，排除ABD 項。正確答案選Co29，兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八口”， 這說明兒童（ o感知能力不成熟注意能力不健全記憶能力不深刻思維能力有欠缺 正確答案： A感知能力就是對