部編版教材七年級語文上冊《春》導(dǎo)學(xué)案

1、春學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，掌握重音和停連。激發(fā)聯(lián)想和想象，領(lǐng)悟課文優(yōu)美的情境。品味優(yōu)美詞句，推斷重點(diǎn)語句，積累語言。（重點(diǎn)）深入學(xué)習(xí)比喻修辭手法，欣賞比喻給文章帶來的美感，并運(yùn)用于寫作。（難點(diǎn)）自主預(yù)習(xí)閱讀下面的小資料，完成填空。1）作家作品朱自清(18981948)，原名自華，號秋實(shí)，后更名自清，字佩弦，現(xiàn)代出名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。散文代表作有荷塘月色背影綠等。2）文體知識定義：散文，是和小說、戲劇、是個并列的一種文學(xué)體裁；按表達(dá)方式的不同樣，散文分為三種:敘事散文，（寫景）抒情散文，討論（說理）散文。本文是一篇寫景抒情散文。（3）比喻知識看法用某些有近似特色的事物來比較想要說的某一事物

2、。分明本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞，例：露似珍珠月似弓。類喻暗本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，例：陽光下綻開的百喻合花就是您的笑容。借不出現(xiàn)本體，直接表達(dá)喻體，例：兩只小蟲都淹沒在老松喻樹下黃色的淚珠里。判斷方有“憂如”“像”“是”一類詞的句子，不用然都是比喻法句。判斷一個句子可否是比喻句重點(diǎn)是看可否有本體和喻體。作用可使事物生動形象、詳盡可感給加點(diǎn)的字注音，依照拼音寫漢字。嗡（）醞釀（）抖擻（）朗rn（）wn（）轉(zhuǎn)hng（）托靜m（）jinzhung（）應(yīng)和（）風(fēng)箏（）lio（）亮細(xì)風(fēng)毛毛雨（）錚錚鐵骨（）lio（）草攪合（）掙扎（）眼花lio（）亂把以下詞語的意思補(bǔ)充完滿。朗潤：。趕趟兒：

3、本義是時間趕得上，文中指。如花似錦：形容女子打扮。文中比喻。醞釀：本義是造酒的發(fā)酵過程，文中是指。宛轉(zhuǎn)：形容聲音。朗讀課文，讀出感情，在你喜歡的段落中標(biāo)出語句中的重音和停連。示例：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手V撫摸二維碼著你。春5.通讀課文，完成題目。課文朗讀（1）文章可以分為三個部分，分別用一個二字詞語概括為盼春、和贊春，抒發(fā)了作者對春天的之情。2）找出文中的運(yùn)用了修辭手法的句子，在課本中標(biāo)出來，并領(lǐng)悟一下句子幸好哪里。合作研究一、領(lǐng)悟優(yōu)美的情境1課文集中描述了哪幾幅春天的圖景？依照課文完成下面的表格。圖畫名稱光景特色描述方法（或序次）春草圖嫩、綠、多、軟由景到人春花圖虛實(shí)結(jié)合、動

4、靜結(jié)合圖暖和、芳香、悅耳圖從靜景到動景，由物到人，由近到遠(yuǎn)迎春圖春到人歡由景及人這些春色有哪些共同點(diǎn)？課文以寫景為特色，除了寫景，還有哪些特色？二、品味優(yōu)秀的語言1.本文主要運(yùn)用了哪些修辭手法？各舉一例說說它的作二維碼用。怎樣從修示例：紅的像火，粉的像霞，白的像雪辭的角度賞析：本句綜合用運(yùn)了比喻、排比的修辭手法，寫出了賞析語言春花爭艷、五彩斑斕的情誼。除了修辭手法的運(yùn)用，本文還有很多富饒表現(xiàn)力的詞語，從文中找出來，并說說這些詞語幸好哪里。示例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。賞析：“鬧”字，不但有聲響，還表現(xiàn)出一派吵鬧沸騰的喧雜情形。課文表現(xiàn)了朱自清散文語言怎樣的特色？二維碼名家賞析三、運(yùn)用比喻的手法春品讀下面的比喻句，請你運(yùn)用比喻的手法描述一處光景，注意要寫出光景的特色。1）那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺抵達(dá)了天界。2）蘆葦開花了，蘆花飄