高一生物必修一第一節(jié)課件

1、必修1分子與細(xì)胞教材主線細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)必修1分子與細(xì)胞細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)一、從生物圈到細(xì)胞第一章 走近細(xì)胞1、生命活動離不開細(xì)胞2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1、顯微鏡的使用2、原核細(xì)胞核真核細(xì)胞3、細(xì)胞學(xué)說一、從生物圈到細(xì)胞第一章 走近細(xì)胞1、生命活動離不開細(xì)胞2一、生命活動離不開細(xì)胞1、病毒的生命活動離不開細(xì)胞不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。只有一種核酸（DNA或RNA）?；罴?xì)胞內(nèi)專性寄生。病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。2、單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞可以完成各種生命活動。如： 草履蟲是單細(xì)胞生物，具有攝食、呼吸、生長、生殖、應(yīng)

2、激性等生命活動。 如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不可能完成這些生命活動，因此說，單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞一、生命活動離不開細(xì)胞1、病毒的生命活動離不開細(xì)胞不具有細(xì)胞3、多細(xì)胞的生物生命活動離不開細(xì)胞如： 人的生殖和發(fā)育人發(fā)育的本質(zhì)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。由此可見，多細(xì)胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細(xì)胞。3、多細(xì)胞的生物生命活動離不開細(xì)胞如： 人的生殖和發(fā)育人發(fā)育如： 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞的密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞如： 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)感受器 傳入神經(jīng)二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

3、二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 注意：1、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，原子和分子屬于系統(tǒng)但不屬于生命系統(tǒng)2、單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體。3、植物沒有系統(tǒng)注意：1、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，原子和分子屬于系統(tǒng)但不屬于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用 一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡機(jī)器部分光學(xué)部分鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒傾斜關(guān)節(jié)、轉(zhuǎn)換器載物臺目鏡、物鏡遮光器反射鏡 一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)機(jī)器部分光學(xué)部分鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒目鏡1234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺11、遮光器12、反光鏡1234567810111291、目鏡2、

4、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)透鏡長短大小目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)透鏡長短大小目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)鏡口率鏡筒長度蓋玻片厚度長短大小目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)鏡口率鏡筒長度蓋玻片厚度長短大小目鏡與物鏡的比較目鏡與物鏡的比較二、顯微鏡的使用方法步驟： 一、取鏡和安放 二、對光 三、觀察 四、整理與存放二、顯微鏡的使用方法步驟：顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，二、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡！）二、對光轉(zhuǎn)

5、動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡把一個(gè)最大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個(gè)視野呈雪白色為止試一試：1、比較反光鏡兩面的差異 2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化把一個(gè)最大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時(shí)用兩三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止 注意：此時(shí)眼睛一定要看著物鏡！ 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直

6、到物 左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把寫有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？2、玻片上、下、左、右移動市，視野中的物像如何移動？ 左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動粗焦螺旋，使鏡整理與存放 1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本 2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈 3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低 4、將反光鏡放在直立的位置 5、將顯微鏡放回原處整理與存放 1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本三、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用1、放大倍數(shù)目鏡x物鏡2、顯微鏡放大的長度、寬度，而不

7、是面積。3、放大倍數(shù)變大視野中細(xì)胞數(shù)目變少有兩種情況：10 x10 10 x40細(xì)胞單行排列細(xì)胞均勻分布擴(kuò)大4倍82644除以擴(kuò)大的倍數(shù)（4）除以擴(kuò)大的倍數(shù)的平方（42）三、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用1、放大倍數(shù)目鏡x物鏡擴(kuò)大4倍826444、顯微鏡的成像原理圖經(jīng)物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像。4、顯微鏡的成像原理圖經(jīng)物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像5、倒立的物像：上下左右相反如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物體旋轉(zhuǎn)180即可。放大旋轉(zhuǎn)5、倒立的物像：上下左右相反如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物6、玻片的移動與物像的移動由于是倒立的像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。物像偏左下方結(jié)論：物像偏什

8、么方向，玻片向什么方向移動6、玻片的移動與物像的移動由于是倒立的像，玻片的移動方向與物7、視野中污點(diǎn)的判斷轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)移動的則污點(diǎn)在目鏡上，不動的不在目鏡上。移動玻片，污點(diǎn)移動的則污點(diǎn)在玻片上，不動的不在玻片上。不在目鏡、玻片上則在物鏡上。8、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系：放大倍數(shù)小放大倍數(shù)大7、視野中污點(diǎn)的判斷轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)移動的則污點(diǎn)在目鏡上，不動1、低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央。(低倍鏡觀察的范圍大，如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。)2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換高倍物鏡。3、調(diào)整反光鏡或遮光器上的光圈使視野亮度適宜。4、再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至標(biāo)本物象清晰為

9、止。9、高 倍 顯 微 鏡 的 使 用 方 法1、低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央。9、高 倍 顯 微例1.下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的 操作是（ ）A. 標(biāo)本染色較深時(shí), 一般應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 B. 想要將位于視野內(nèi)右上方的圖像移至中央. 應(yīng)向右上方移動裝片C. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察, 需先升高鏡筒, 以免鏡頭碰壞裝片D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前. 應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央C例1.下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的 C例2用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是( ) A將物鏡對準(zhǔn)通光孔 B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 C移動裝片可確定污物在物鏡上 D

10、使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)A例2用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是( )A例3.下圖中 表示物鏡長度， 表示目鏡長度， 表示物鏡與裝片的距離，獲得最大物象時(shí)正確的組合為（ ） A. B. C. D. D例3.下圖中 表示物鏡長度， 表示目鏡長度，D鞏固練習(xí)1將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)A：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B：細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D：細(xì)胞數(shù)目減少， 體積變大，視野變暗鞏固練習(xí)1將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi) 2功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般A：先用粗準(zhǔn)焦螺旋后，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B：只用粗準(zhǔn)焦螺旋C：緩

11、緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D：先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再用粗準(zhǔn)焦螺旋3.一個(gè)細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的：A：體積 B：表面積 C：像的面積 D：長度或?qū)挾?2功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般3.一個(gè)細(xì)4當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中要看到這行細(xì)胞中的 A：2個(gè) B：4個(gè) C：16個(gè) D：32個(gè)5.“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到 A：b B：d C：q D：p4當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)6.要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動標(biāo)本A：左側(cè) B

12、：右側(cè) C：上方 D：下方 7.某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞比較模糊，這是由于A：標(biāo)本切的厚薄不均B：反光鏡未調(diào)好 C：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 D：顯微鏡損壞6.要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動標(biāo)本7.第一章 走近細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章 走近細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異性一、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異性(絕大多數(shù))細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核生物真核生物植物、動物、真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)三、原核生物與真核生物：細(xì)菌(乳酸菌、桿菌、球菌、弧或螺旋菌)；藍(lán)藻(藍(lán)球藻、顫藻、念珠

13、藻、發(fā)菜)；放線菌、支原體、衣原體。二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（基質(zhì)）、核糖體、DNA(絕大多數(shù))細(xì)胞原核真核原核生物真核生物植物、動物、三、原核藍(lán) 藻宏觀微觀：當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時(shí)，如：水體富營養(yǎng)化水華狀如發(fā)絲、呈黑藍(lán)色發(fā)菜沒有成形的細(xì)胞核,有擬核環(huán)狀DNA 藻藍(lán)素和葉綠素能進(jìn)行光合作用細(xì)胞質(zhì): 核糖體自養(yǎng)生物注 意：藍(lán) 藻宏觀微觀：當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時(shí)，如：沒有成形的細(xì)胞核,有四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程1、建立者：19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。2、其主要內(nèi)容是：（1）.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā) 育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）.細(xì)

14、胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的 生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生 命起作用。（3）.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3、意義：通過對動植物細(xì)胞的研究揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程1、建立者：19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登練習(xí)：下圖分別是藍(lán)藻（甲圖）和衣藻（乙圖）結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答： （1）判斷甲乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。 判斷的主要依據(jù)為 。（2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為 。由此看出原核 細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 。由此可知，兩種 細(xì)胞存在差異性。（4）藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì)，也能夠進(jìn)行光合作用， 屬于

15、 (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。甲 乙答案: (1) 藍(lán)藻 衣燥 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核和染色體；而衣澡有。 (2) 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA 藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核和 染色體,僅有核糖體一種細(xì)胞器；而衣澡有核膜和染色體及多種細(xì)胞器。 （4）藻藍(lán)素和葉綠素 自養(yǎng)練習(xí)：下圖分別是藍(lán)藻（甲圖）和衣藻（乙圖）結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回1葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要的差別是 （ ） A有細(xì)胞壁 B有細(xì)胞膜C有細(xì)胞質(zhì) D有細(xì)胞核膜 2下列生物中，屬于真核生物的一組是（ ） A酵母菌和乳酸菌 B藍(lán)藻和綠藻C噬菌體和HIV D草履蟲和變形蟲 3下列生物中，沒有染色體的是 （ ）A酵母菌、草履蟲 B乳酸菌

16、、藍(lán)藻 C水螅、團(tuán)藻 D蚯蚓、蛔蟲D D B 考點(diǎn)演練 1葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要的差別是 （ 4藍(lán)藻細(xì)胞與蛔蟲細(xì)胞中都沒有的構(gòu)造是： （ ）A染色體 B核膜 C線粒體 D核糖體5下列說法不正確的是（ ） A病毒能繁殖后代B細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 C蛋白質(zhì)、核酸不具有生命D人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生命系統(tǒng) CBCB6.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）變形蟲、水綿、香菇 B. 煙草、草履蟲、大腸桿菌C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、靈芝、豌豆7病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.遺傳物質(zhì)DC6.下列四組生物中

17、，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）7病毒、藍(lán)8藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因?yàn)樗哂校?） A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 糖類 D. 光合作用色素D9下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ） 酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇B8藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因?yàn)樗哂校?10無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_。 11_生物沒有典型的細(xì)胞核，只有擬核；細(xì)胞內(nèi)只有_這種細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)簡單。例如：_、_都是屬于這類生物。 12_生物有細(xì)胞核，細(xì)胞核外有_ _ _ 包被，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有多種細(xì)胞器。例如：_、_都是屬于這類生物。 病毒原核核糖體細(xì)菌藍(lán)藻真核核膜酵母菌龜10無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_。 11_生物13、下列生物中，屬于原核生物的一組是（ ） 藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 小球藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌 鏈霉菌 A B C D A14、 細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ） A 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C 細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞 D 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱