小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)、地球和月球《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)、地球和月球《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)、地球和月球《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)、地球和月球《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、 地球的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。2. 知道地球的形狀和大小。情感態(tài)度和價(jià)值觀:1. 體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性。2.認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn):知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):比較觀察船體在球面和平面上航行的差異。教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀、多媒體等資料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1.出示課件引出課題談話:這就是我們?nèi)祟惥幼『蜕畹牡胤剑藗冎荒芸吹揭煌麩o(wú)際的陸地和無(wú)邊無(wú)垠的海洋。可是在過(guò)去誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)地球是什么模樣,那么人類究竟是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的呢?讓我們今天就踏上人類認(rèn)識(shí)地球形狀的旅程吧!板書:地球的形狀二、帶

2、領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的曲折過(guò)程1.古代人又是怎樣認(rèn)識(shí)地球的?學(xué)生交流討論,老師作適當(dāng)補(bǔ)充。2.了解古代人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。介紹古代人認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。3.觀察實(shí)驗(yàn)“進(jìn)出港船只”活動(dòng)(1)談話:后來(lái),人們站在海岸邊看遠(yuǎn)處的航船,發(fā)現(xiàn)進(jìn)港的船只總是先看見(jiàn)桅桿,再逐漸看見(jiàn)船身;出港的船只總是先不見(jiàn)船身,然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海平面下,據(jù)此,人們猜測(cè)(2)提問(wèn):同學(xué)們,當(dāng)你站在大海邊,看到遠(yuǎn)處的船只向你駛來(lái),你通??吹降氖鞘裁船F(xiàn)象?當(dāng)船只離開(kāi)港口遠(yuǎn)航的時(shí)候你又看到了什么現(xiàn)象呢?這個(gè)現(xiàn)象會(huì)使你產(chǎn)生什么想法呢?(3)師生交流討論.讓學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn)思考問(wèn)題,嘗試解釋現(xiàn)象。老師談話:那么我們就來(lái)

3、一次模擬實(shí)驗(yàn),我們讓你疊的小船在地球儀上航行,看看是否和我們剛才討論的結(jié)論一樣。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我要求:站在海邊的人觀察時(shí)眼睛要平視地球,而開(kāi)船的人要控制船的速度,不要太快,慢慢體會(huì)。兩個(gè)角色每個(gè)人都要扮演一次。(4)模擬實(shí)驗(yàn):探究地球的形狀。小組活動(dòng),填寫記錄表。老師提示:觀察者眼睛要平視,“開(kāi)船者”要控制船的速度,不要太快。師生模擬實(shí)驗(yàn) 師:我們?cè)侔汛旁谧烂嫔虾叫?,用同一方法觀察,看看和剛才有什么不同。由此你想到了什么? 生:進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),思考總結(jié)。無(wú)論是模擬實(shí)驗(yàn)還是對(duì)比實(shí)驗(yàn),主要是讓學(xué)生對(duì)古代人通過(guò)船只航海的現(xiàn)象產(chǎn)生直接體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)情境重在情感體驗(yàn),同時(shí)習(xí)得相關(guān)的知識(shí)技能。觀看月食視頻了解月食現(xiàn)象和地球形狀的關(guān)系學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行月食模擬實(shí)驗(yàn),分別投影圓形和方形的物體,最后得出結(jié)論,地球是個(gè)球體。介紹麥哲倫環(huán)球航行。(1)老師談話:正是因?yàn)辂溦軅惖挠赂覍?shí)踐,他堅(jiān)信地球是球形的這個(gè)信念,人類才第一次驗(yàn)證了這個(gè)偉大的猜想地球是球形的!也就是從這一刻起,人們才一致把我們所在的世界稱為“地球”我們應(yīng)該為他鼓鼓掌!我們想不想足不出海的體驗(yàn)一下這個(gè)偉大的旅程?那還等什么,快開(kāi)動(dòng)你的小船,在地球儀上來(lái)一次航海旅行吧。(2)學(xué)生:模擬環(huán)球航海旅行。6.現(xiàn)代科技

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