教育教學(xué)質(zhì)量整改提升方案

1、實用文檔教育教學(xué)質(zhì)量提升整改方案教師，結(jié)合我校實際，特制定我校教學(xué)質(zhì)量提升整改方案。一、指導(dǎo)思想試結(jié)果，針對我校對以全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標，進一步突出教學(xué)工作化四個“抓”字，即抓實、抓細、抓緊、抓常規(guī)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量提升整改方案。二、目標和任務(wù)養(yǎng)，為學(xué)生走進社會打下良好的基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、存在的問題1、教育教學(xué)管理制度不完善，沒有充分結(jié)合本校教學(xué)實際情況，落實責任、制度監(jiān)管不到位，具體分工不明確，教育教學(xué)管理制度執(zhí)行力不強監(jiān)管不夠。.實用文檔2、教育教學(xué)質(zhì)量管理工作過程性把關(guān)不夠，對教師備課的檢查督查不嚴格，沒有狠下功夫。3、沒有扎實開展教學(xué)活動，沒有積極主動地用活動推

2、動教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查與教學(xué)活動不能有機結(jié)合。4、沒有制定切實可行的校本培訓(xùn)方案。四、整改內(nèi)容和措施（一）進一步完善教育教學(xué)管理制度。全過程管理教學(xué)、服務(wù)教學(xué)。2、對學(xué)校制定的相關(guān)教學(xué)管理制度嚴格執(zhí)行，將制度落實到每一位教師身上，抓好制度的落實。3、在制定和運用過程中，進一步完善教學(xué)管理制度存在的漏洞，探索出適合本校教育教學(xué)實際情況且實用的管理辦法，不斷完善管理制度。4、制度的完善就是更好的落實和執(zhí)行，嚴格按各項教育教學(xué)管理制度執(zhí)行，加強教育教學(xué)質(zhì)量的執(zhí)行監(jiān)管，實行教育教學(xué)質(zhì)量責任制管理，明確教育教學(xué)質(zhì)量具體責任分工，建立健全公平、公正的獎勵機制，客觀的調(diào)動教師們的工作積極性，促進教學(xué)工作的全面

3、提升。（二）不斷加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)方法，在提高教學(xué)教學(xué)上狠下功夫。1、備課：嚴把備課關(guān)，加大對教師備課過程性檢查督查，教師應(yīng)學(xué)習(xí)積極性，教案流程：激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標學(xué)前指導(dǎo)先.實用文檔的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵、多輔導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師要不斷提高分鐘要效率、要質(zhì)量。2、教學(xué)效果要明顯，教師要做評定、補充、更正、梳理、總結(jié)和概括。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生掌握和理解所學(xué)的知識點，面對不同層次的學(xué)生都要所收獲，達到擬定的教學(xué)目標。3、作業(yè)批改：嚴格作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)設(shè)計，作業(yè)布置要適中，作業(yè)要求要高，注重學(xué)生的書寫，二次批改要及時，批閱要規(guī)范，好作業(yè)要講評，講評要細致到位。4、對學(xué)生輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心、細心、熱心、誠心，特別是注重后進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，多鼓勵對學(xué)困生進行無償輔導(dǎo)。5、練習(xí)：采用多種形式和方法，內(nèi)容豐富的練習(xí)方法，科學(xué)的設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。6、加強聽課、評課工作，聽課要有詳細的聽課記錄和評析，所聽的課都要進行評課，以提高教師的課堂教學(xué)水平和教研