人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精心整理20172018學(xué)年度下學(xué)期四年級(jí)美術(shù)授課計(jì)劃撫順縣峽河九年一直制學(xué)校張瀟予一、教材解析：1、主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親近關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、合用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。2、教材重點(diǎn)：在次序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上向來(lái)貫穿審美性和情誼性的授課要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。3、教材難點(diǎn)：重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)悟社會(huì)的

2、進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二、授課目的：1、知識(shí)和能力：經(jīng)過(guò)賞析和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)英勇的表達(dá)自己的感覺；啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；認(rèn)識(shí)基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感覺或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶精心整理能力、形象記憶能力和創(chuàng)立能力。2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，試一試各種工具、資料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，授課內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開

3、放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)。3、感神態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心歡喜和長(zhǎng)遠(yuǎn)興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)興趣；能夠表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)立精神，陶冶高尚的審美情操，完滿人格。三、授課措施：1、?側(cè)重審美能力的培養(yǎng)授課中，要?jiǎng)?chuàng)立條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生張開想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母杏X，提高他們的審美情味。2、?側(cè)重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地研究和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思想和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛思疑、樂(lè)于研究、努力求知的

4、精心整理心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、?創(chuàng)立文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不只是一種技術(shù)技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)授課中創(chuàng)立必然的文化情境。4、?確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生依賴自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自己進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和珍愛學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)立成就要恩賜充分的必然尊敬。5、?激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性研究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，認(rèn)識(shí)各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)到貢獻(xiàn)，使他們真切獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技術(shù)來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的能力。6、?重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程議

5、論是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的判斷和甄別，現(xiàn)代課程議論應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出議論的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展議論系統(tǒng)。7、?合適運(yùn)用多種授課手段用生動(dòng)幽默的授課手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、精心整理接見等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感覺能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、?廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源張開多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。授課進(jìn)度：周次內(nèi)容第一周聚聚散散第二周點(diǎn)的魅力“五谷”作畫第三周主體與背景第四周色彩的明與暗色彩的漸變第五周色彩的感情第六周我畫的動(dòng)漫形象第七周對(duì)稱的美那一刻的我第八周走進(jìn)春天第九周平凡的美第十周吹塑