初三數(shù)學(xué)教師個人的工作總結(jié)3篇 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人初中

1、Word 初三數(shù)學(xué)教師個人的工作總結(jié)3篇 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人初中 大家必需要以仔細細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結(jié)，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是我整理的初三數(shù)學(xué)老師個人的工作總結(jié)3篇 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié) 個人學(xué)校，歡迎參閱。 初三數(shù)學(xué)老師個人的工作總結(jié)1 一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)九班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，堅持課堂“三不”(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求同學(xué)。 為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如

2、下： 一、教育教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。 1、備課深化細致 平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確 把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、注意課堂教學(xué)效果 針對九班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點，做到講解清楚化，精確 化，條理化，情感化，

3、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 3、虛心請教其他老師 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高

4、自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。 4、作業(yè)與練習(xí) 在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié).，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、課后輔導(dǎo) 在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果。 二、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，

5、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。 4、差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中很多，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 5、教學(xué)反思不夠。 三、今后努力的方向 1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。 3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。 4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 初三數(shù)學(xué)老師個人的工作總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初三班級(1、2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中能自覺地遵守各項規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的實際要求嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教

6、學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。團結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)。仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。堅持進行集體備課，樂觀參與數(shù)學(xué)組教研活動，仔細學(xué)習(xí)深化討論教法，努力提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做一下總結(jié)。 一、寫好教案，備好課 能仔細學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等。仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，每節(jié)課的目標(biāo)要求以及每節(jié)的重點、難點。了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，仔細寫好教案。課前作好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、仔細搞好課堂教學(xué) 組織好課堂教學(xué)

7、，關(guān)注全體同學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。精講精練，努力上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。 三、注意同學(xué)的學(xué)問反饋 分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，然后進行評講。切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計學(xué)問技能形成過程、開發(fā)性、生活化的數(shù)學(xué)的試題，真正將考試作為促進同學(xué)全面進展、促進提高改進教學(xué)的手段，并對本班同

8、學(xué)跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，查漏補缺，夯實雙基。 四、做好培優(yōu)輔差輔導(dǎo)工作 在課后為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，后進生轉(zhuǎn)化取得肯定的成效，如初二數(shù)學(xué)較差的xx等同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的幫扶，使她們對數(shù)學(xué)較感愛好，基礎(chǔ)學(xué)問把握較扎實，成果進步明顯。 對于學(xué)有余力的同學(xué)，組建初三數(shù)學(xué)愛好培訓(xùn)小組，平常留意搜集資料，進行有針對性的輔導(dǎo)，并擇優(yōu)推舉1班的xx，2班的xx等同學(xué)，預(yù)備參與明年4月份我市組織年全國學(xué)校數(shù)學(xué)競賽。 五、樂觀參與教研活動 樂觀參與數(shù)學(xué)組教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

9、采眾長，提高教學(xué)水平。堅持每周同初三數(shù)學(xué)備課組成員進行集體備課，探討學(xué)習(xí)課標(biāo)的目標(biāo)要求，分析教材，針對教學(xué)中存在的問題進行探討，查找更好的教學(xué)模式、教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。撰寫一元一次不等式的解法的說課稿，參加組內(nèi)組織的說課競賽活動。能連續(xù)深化鉆研新課程理念，更新觀念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成果有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問還不是很扎實，已學(xué)的學(xué)問生疏快，又有許多同學(xué)厭學(xué)，導(dǎo)致差生面廣，優(yōu)秀率不高。因此，教學(xué)工作很難開展，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果很難進一步提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。 初三數(shù)學(xué)老師個人的工作總結(jié)3 一學(xué)期

10、以來，我擔(dān)當(dāng)九班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，堅持“以同學(xué)進展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位同學(xué)，關(guān)心他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和進展。一學(xué)期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學(xué)過程中，我比較注意以下幾點： 一、政治思想： 仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué)工作 一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分

11、運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。 1、細心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯學(xué)問點清楚，并把握好、中、差同學(xué)的認知力量，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體同學(xué)都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。 2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 4、一是從問題動身進行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟，通過問題教學(xué)喚起同學(xué)的制造靈感，點燃制造思維的火花，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。尤其鼓

12、舞同學(xué)自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)悟“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與同學(xué)建立深厚的師生感情，正確對同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)。 三、取得的成果和存在問題： 通過努力同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和解決問題的力量得到了較大的提高，中等難度的問題大部分同學(xué)能自立解決，難度較大的問題也有部分同學(xué)能解決或通過合作爭論后能解決。 存在問題： 同學(xué)基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分同學(xué)有粗枝大葉的作風(fēng)，常常不當(dāng)心做錯題，影響了考試成果。 四、今后努力的方向 作為一個老師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。以同學(xué)進展為本，在化學(xué)科學(xué)教育中滲透人文