紅色心理學(xué)模板_第1頁
紅色心理學(xué)模板_第2頁
紅色心理學(xué)模板_第3頁
紅色心理學(xué)模板_第4頁
紅色心理學(xué)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、紅色心理學(xué)課件模板第1頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二第一節(jié) 心理學(xué)的對象一、心理學(xué)的研究對象二、對心理現(xiàn)象的基本認(rèn)識第二節(jié) 心理科學(xué)的起源和發(fā)展一、心理科學(xué)的起源二、心理科學(xué)的發(fā)展概況第三節(jié) 高等師范心理學(xué)的特點和任務(wù)一、高等師范心理學(xué)的特點二、高等師范心理學(xué)的任務(wù)三、心理學(xué)的一般研究方法第2頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二第一節(jié)心理學(xué)的對象一、心理學(xué)的研究對象 每一門學(xué)科都有自己的研究領(lǐng)域和對象,心理學(xué)也不例外,心理學(xué)顧名思義,研究的對象是心理現(xiàn)象,主要是人的心理現(xiàn)象。第3頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二人的心理現(xiàn)象人

2、的心理現(xiàn)象,就是指心理活動經(jīng)常表現(xiàn)出來的各種形式、形態(tài)或狀態(tài)。心理學(xué)一般為了研究的方便,把人的心理現(xiàn)象劃分為:心理過程、心理狀態(tài)和個性心理三個方面,每一個方面又分別有許多附屬的方面。如下頁表: 第4頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二第5頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(一)心理過程心理過程是指,在人的認(rèn)識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的那些心理活動所處于的動態(tài)變化的過程。這是人的心理現(xiàn)象最重要的一個方面,是普通心理學(xué)研究對象的一個重要組成部分。從其活動結(jié)構(gòu)和機制來看,具有人類的共同性、普遍性。第6頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期

3、二(二)個性心理個性心理是指,一個人在心理過程的發(fā)展和進程中,受一定個性傾向性制約的心理特征的總和。是人的心理現(xiàn)象的另一個重要方面,受到差異規(guī)律的制約,也是普通心理學(xué)研究對象的一個重要組成部分。第7頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(三)心理狀態(tài)心理狀態(tài)是在心理活動的進程中,在一定的時限出現(xiàn)的某種相對持續(xù)的狀態(tài),是從心理過程的發(fā)展到個性心理特點形成的一個過渡環(huán)節(jié)。第8頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二說 明對于心理現(xiàn)象的分類,只是為了便于研究、了解和掌握。在實際生活中,人們所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象都是密切聯(lián)系、交互影響的,具有高度的整合性。 第9頁,共4

4、6頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二聯(lián)系心理過程、心理狀態(tài)和個性心理,三者體現(xiàn)著人的整體心理活動在“動態(tài)過渡穩(wěn)態(tài)”方面的相互關(guān)系和時相特征。它說明人的個性是在心理過程的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的;而個性又總是通過各種心理過程表現(xiàn)出來的。反之,已形成的個性心理又積極地影響著心理過程,而使人的心理過程總帶有個性的色彩。第10頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二二、對心理現(xiàn)象的基本認(rèn)識對心理實質(zhì)的理解第11頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(一)心理的物質(zhì)載體心理是腦的機能腦是心理的主要器官人腦是人的心理活動的物質(zhì)載體第12頁,共46頁,2022年,5月

5、20日,9點51分,星期二(二)人的心理的環(huán)境依存性 從心理的內(nèi)容和源泉來看,人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映,是人腦與客觀現(xiàn)實相互作用的結(jié)果。人的心理活動的一切內(nèi)容都可以在客觀實踐中找到依據(jù)。人類的產(chǎn)生不能脫離客觀現(xiàn)實 :“狼孩事件”第13頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(三)人的心理的主體性1、心理是人腦的主觀映像;2、人對現(xiàn)實的反映總是通過個體的主觀世界的折射而實現(xiàn)的;3、人對現(xiàn)實的反映是積極能動的。第14頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二第二節(jié) 心理科學(xué)的起源與發(fā)展第15頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二一、心理科學(xué)的起源(

6、一)心理學(xué)思想的萌芽(二)哲學(xué)中的心理學(xué)思想(三)科學(xué)心理學(xué)的誕生第16頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二“心理學(xué)有著漫長的過去,但只有短暫的歷史?!?艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus) 第17頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二 1879年,威廉馮特(W.Wundt)在德國的萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個有影響的心理學(xué)實驗室,標(biāo)志著心里科學(xué)的誕生和獨立。第18頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二二、心理科學(xué)的發(fā)展概況(一)心理學(xué)的幾個主要觀點1、生物學(xué)觀點2、行為主義觀點3、認(rèn)知觀點4、精神分析觀點5、現(xiàn)象學(xué)觀點第19

7、頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二BF斯金納(Skinner,19041990) 行為主義觀點的代表人物斯金納第20頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二操作性條件反射第21頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二精神分析觀點的代表人物弗洛伊德代表人物: 弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939)第22頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二認(rèn)知觀點的代表人物皮亞杰代表人物:皮亞杰(Jean Piaget,1896-1980)第23頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二現(xiàn)象學(xué)觀點的代表人物

8、馬斯洛代表人物:馬斯洛(Abraham H.Maslow,1908-1970)第24頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(二)當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的取向現(xiàn)代心理學(xué)家們越來越重視全面而綜合地運用心理學(xué)地各種觀點、理論和它們的研究成果。代表著當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展的這種綜合、整體研究的主要取向的,乃是信息加工的現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)和人本主義心理學(xué)。第25頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二小資料:心理學(xué)的譜系1、基礎(chǔ)心理學(xué)(1)普通心理學(xué)(general psychology)(2)實驗心理學(xué)(experimental psychology)(3)生理心理學(xué)(physiolog

9、ical psychology)(4)發(fā)展心理學(xué)(developmental psychology)(5)社會心理學(xué)(social psychology)第26頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二小資料:心理學(xué)的譜系(6)認(rèn)知心理學(xué)(cognitive psychology)(7)人格心理學(xué)(personality psychology)(8)變態(tài)心理學(xué)(abnormal psychology)(9)動物心理學(xué)(animal psychology)(10)心理測量學(xué)(psychometrics)第27頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二小資料:心理學(xué)的譜

10、系2、應(yīng)用心理學(xué)(1)教育心理學(xué)(educational psychology)(2)臨床心理學(xué)(clinical psychology)(3)咨詢心理學(xué)(counseling psychology)(4)工業(yè)心理學(xué)(industrial psychology)(5)管理心理學(xué)(managerial psychology)第28頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二小資料:心理學(xué)的譜系(6)廣告心理學(xué)(advertising psychology)(7)消費心理學(xué)(consumer psychology)(8)環(huán)境心理學(xué)(environmental psychology)(9

11、)法律心理學(xué)(forensic psychology)第29頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二小資料:心理學(xué)問題的多樣性問 題誰來回答這個問題?人們?nèi)绾胃玫奶幚砣粘栴}?臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師記憶是怎樣存儲在大腦中的?生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家第30頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二問 題誰來回答這個問題?如何教一條狗聽從命令?實驗心理學(xué)家行為分析家為什么不能總是回憶起我確信自己知道的信息?認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)知科學(xué)家是什么使人們彼此不同?人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家第31頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二問 題誰

12、來回答這個問題?“同輩壓力”是如何起作用的?社會心理學(xué)家關(guān)于世界,嬰兒知道些什么?發(fā)展心理學(xué)家為什么我的工作使我這么沮喪?工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家老師應(yīng)該如何對待搗亂的學(xué)生?教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家第32頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二問 題誰來回答這個問題?為什么我在每次考試之前都生病?健康心理學(xué)家被告在犯罪的時候是精神失常的嗎?法律心理學(xué)家為什么我在重要的籃球賽上總是呼吸困難?運動心理學(xué)家第33頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二第三節(jié) 高等師范心理學(xué)的 特點和任務(wù)第34頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二一、高等師范心理學(xué)的

13、特點(一)師范性(二)綜合性(三)實用性(四)創(chuàng)新性第35頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二二、高等師范心理學(xué)的任務(wù)(一)提示中學(xué)教育和教學(xué)活動的心理學(xué)規(guī)律(二)樹立教育和教學(xué)的心理學(xué)觀念(三)培養(yǎng)解決教育和教學(xué)問題的心理學(xué)技能第36頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二三、心理學(xué)的一般研究方法(一)觀察法(二)實驗法(三)調(diào)查法(四)心理測驗法(五)活動產(chǎn)品分析法第37頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(一)觀察法1、客觀觀察法2、自我觀察法珍妮古道爾(Jane Goodall)的研究本能反應(yīng)“觀察者偏見”第38頁,共46頁,20

14、22年,5月20日,9點51分,星期二(二)實驗法1、實驗室實驗法2、自然實驗法第39頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(三)調(diào)查法1、書面調(diào)查(問卷法)2、口頭調(diào)查(訪談法)第40頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(四)心理測驗法 智力測驗?zāi)?能力測驗的 人格測驗 診斷測驗 文字性測驗性質(zhì) 非文字性測驗 個體測驗實施方式 團體測驗第41頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二投射測驗法羅夏克墨漬(跡)測驗主題統(tǒng)覺測驗第42頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二(五)活動產(chǎn)品分析法是主要根據(jù)人們各種形式的活動成果,如

15、日記、信件、文稿、著作、繪畫、模型或其他創(chuàng)作制品等,來分析和了解人的心理狀況和特點的一種方法。教師亦可經(jīng)常通過學(xué)生的作文、作業(yè)、日記、試卷或其他活動產(chǎn)品,來了解學(xué)生不同的心理特點。甚至從學(xué)生作業(yè)本的封面上的整潔程度、班級和姓名的書寫方式以及封面裝飾等方面,來了解到學(xué)生的興趣、能力、氣質(zhì)和性格等特點的某些表現(xiàn)。 第43頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二珍妮古道爾(Jane Goodall)的研究 我們觀察到黑猩猩的行為和人類有許多相似之處,但黑猩猩比人類更愛好和平給我們留下了深刻的印象。由于在最初的10年前后我們繼續(xù)進行觀察,我們能證明一個社會團體的分裂以及新分離的小團體間

16、爆發(fā)的暴力侵略。我們發(fā)現(xiàn)在一定情況下,黑猩猩可能殺死自己的同類,甚至吃同類的肉。另一方面,我們也觀察到在它們家族成員間有著特別的、持久的情感聯(lián)結(jié)高級的認(rèn)知能力 (Goodall,1986)第44頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二觀察者偏見 這些記者坐在離講臺很近的地方。一個人寫道,聽眾對我的演講感到非常驚訝,會場上鴉雀無聲;另一個人寫道,我經(jīng)常被大聲的鼓掌打斷,在我講演的最后,鼓掌持續(xù)了幾分鐘的時間;一個人寫道,在我的對手講話的時候,我經(jīng)常微笑著;另一個人則注意到我的臉保持嚴(yán)肅,沒有一絲笑容;一個人說到我的臉由于激動變得紫紅,另一個人則發(fā)現(xiàn)我的臉變得慘白。 雨果蒙斯特博格(Hugo Munsterberg)PPT之家第45頁,共46頁,2022年,5月20日,9點51分,星期二使用規(guī)范說明站點介紹:PPT模板下載網(wǎng)站-EEPPT.COM為您提供免費ppt模板下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論