部編版五年級上冊少年中國說(節(jié)選)課件

1、13 少年中國說（節(jié)選）翰翰說設計少年中國說少年中國說是清朝末年梁啟超（18731929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。作者簡介：梁啟超（1873年2月23日1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代

2、表人物。 1 幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動，此后先后領導北京和上海的強學會，又與黃遵憲一起辦時務報，任長沙時務學堂的主講，并著變法通議為變法做宣傳。 朗讀課文，疏通生字詞。圈出不理解的詞語，借助注釋理解。初讀課文一瀉汪洋 潛龍騰淵 鱗爪飛揚百獸震惶 鷹隼試翼 奇花初胎矞矞皇皇 干將發(fā)硎 地履其黃美哉 與國無疆我會讀一瀉汪洋 潛龍騰淵 鱗爪飛揚百獸震惶 鷹隼試翼 奇花初胎矞矞皇皇 干將發(fā)硎 地履其黃美哉 與國無疆哉履胎惶鱗瀉爬長城_工作_作坊作zuzu_橫眉怒目_強橫橫h

3、nhn多音字瀉潛試皇疆履胎我會寫朗讀課文第1自然段，想一想：少年中國具有哪些特點？少年中國與中國少年有怎樣的聯(lián)系？課文解讀故今日之責任，不在他人，而全在我少年。引出下文。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 少年中國是一個智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的中國。智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球少年中國具有哪些特點？ 朗讀課文第2自然段，借助注釋理解課文意思。再用自己的話說一說，這段話講了什么？紅日初升，其道大光。紅日剛剛升起，道路充滿霞光。河出伏流，一瀉汪洋

4、。黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉、浩浩蕩蕩。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。鷹隼試翼，風塵吸張。鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。奇花初胎，矞矞皇皇。奇花剛開始孕起蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇。干將發(fā)硎，有作其芒。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。天戴其蒼，地履其黃。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地?？v有千古，橫有八荒。從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途似海，來日方長。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長。 課文用哪些事物來贊美中國？有什么作用？ 紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將。紅日初

5、升，其道大光。 象征少年中國的燦爛前程。河出伏流，一瀉汪洋。 象征少年中國發(fā)展的無可限量。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。 熱情歌頌了少年中國大展身手的英姿。乳虎嘯谷，百獸震惶。描繪出少年中國的巨大聲威。鷹隼試翼，風塵吸張。 寫少年中國的沖天氣勢。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。歌頌少年中國在發(fā)展中的壯麗前景。 比擬在創(chuàng)建少年中國的過程中立功的中國少年。 朗讀課文第3自然段，說說這段話在文中有什么作用？ 美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！總結全文 這段話熱情地謳歌了少年中國和中國少年的美好未來，進一步說明了兩者的前途和命運是緊密地聯(lián)結在一起的。歌頌創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。少年和國家的關系少年中國說少年中國的燦爛前程少年和國家的美好未來祖國前程美少年責任重板書設計 作者通過描述少年與國家的關系，謳歌了少年中國的英姿及其光輝燦爛的前程，表達作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。主旨概括拓展延伸拓展一拓展二 作為當代的中國少年你會怎么做？談談你的做法。歌唱祖國隨堂演練1.看拼音，寫詞語。 li xi qin shu（ ） （ ）bin jin l xn（ ） （ ）流瀉潛水邊疆履行2.按原文填空。故今日之_，不在_，而全在我少年。少年智則國智，_，_。責任他人少年富則國富少年強則國強3.課外拓展。從軍