部編版三年級語文下冊池子和河流課件

1、池子與河流池子與河流文言文 童話 詩歌寓言故事形式：文言文寓言故事形式：初讀課文要求：1.大聲地朗讀課文，遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2.邊讀邊思考，池子和河流之間發(fā)生了什么事？初讀課文要求：生字新詞生涯 遵循 尊敬 貴婦人 滾滾滔滔 忙忙碌碌 生字新詞生涯 遵循 尊敬 貴婦人 會認(rèn)字滔 涯 婦 碌 遵 循 尊 驗to y f l zn xn zn yn會認(rèn)字滔 涯 婦 碌 遵 循 尊 驗to 整體感知標(biāo)出詩歌共有多少小節(jié)。在詩歌中找一找池子說的話和河流說的話。整體感知標(biāo)出詩歌共有多少小節(jié)。分段研讀，探究質(zhì)疑自由朗讀16小節(jié)，小組合作交流：池子為什么提議河流拋

2、開原有的生活？池子認(rèn)為河流奔流不息，載著船只生活太辛苦，而自己的生活安逸、清閑，這樣的生活才是最美的。分段研讀，探究質(zhì)疑自由朗讀16小節(jié)，小組合作交流：池子認(rèn)為各自朗讀7、8小節(jié)，思考：河流同意池子的提議嗎？河流遵循的是什么自然規(guī)律？河流的觀點是什么？ 水要流動才能保持清潔，要遵循這條規(guī)律不貪圖自己的安逸，用自己的流動和源源不斷的清潔的水給人們帶來利益，這樣，會受到人們的尊敬，成為一條偉大的河流，也才會永遠(yuǎn)清潔和不干涸。各自朗讀7、8小節(jié)，思考： 水要流動才能保持清潔，要遵學(xué)習(xí)9、10小節(jié)池子和河流的結(jié)局分別是什么？河流至今長流池子完全枯干學(xué)習(xí)9、10小節(jié)河流至今長流“才能一旦讓懶惰支配，它就

3、一無所為。”怎樣理解這句話？ 自身的才能如果不加以利用，就會衰退，直至消失。所以為了我們的才能不消失，就需要我們不斷地去利用它，努力地將才能發(fā)揮出來，否則，即使有才能也會一無所為?！安拍芤坏┳寫卸柚洌鸵粺o所為。”怎樣理解這句話？ 總結(jié)寓意“池子”和“河流”分別代表著生活中怎樣的人？ “池子”認(rèn)為奔騰的河水很累，不如自己安逸的生活，它代表著生活中那些無所事事、不求上進(jìn)、追求安逸生活的人；“河流”載著船只不斷奔流，給人們帶來利益，它代表著那些不辭辛苦、任勞任怨，給人們帶來幸福和快樂的人?？偨Y(jié)寓意“池子”和“河流”分別代表著生活中怎樣的人？ “這個故事告訴我們什么道理？ 通過池子和河流的交談以及它們最后不同的結(jié)局，可以知道：生活中，只有不斷努力，追求上進(jìn)，為別人帶來幸福和快樂的人才會得到尊敬，為人們所銘記；而貪圖安逸，不思進(jìn)取的人終會被人們遺忘。這個故事告訴我們什么道理？ 通過池子和河流的交談以及它結(jié)構(gòu)圖解本文是用對話形式寫的結(jié)構(gòu)圖解本文是用對話形式寫的 1.選詞填空。 安閑 安逸 （1）爺爺在鄉(xiāng)下（ ）地過完年。 （2）我們應(yīng)該在困難中磨練自己，不能只貪戀（ ）的生活。2.填上合適的詞語（ ）地貫穿 （ ）地躺著 （ ）的貨船 （ ）的生活 安閑 課堂練習(xí)安逸 蜿蜒 安閑 沉重 清閑 安閑 課堂練習(xí)這個自然規(guī)