探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計-電冰箱

1、探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計一一物理知識在電冰箱中的應(yīng)用學(xué)習(xí)主題與 目標(biāo)知識和技能：.知道電冰箱的各局部結(jié)構(gòu)并描述其結(jié)構(gòu)。,了解電冰箱的設(shè)計應(yīng)用了哪些物理知識。.運用所學(xué)知識寫出研究報告。過程和方法：.通過觀察、實驗和收集資料的方式了解電冰箱的結(jié)構(gòu)和相關(guān)的物理知識.經(jīng)歷小組合學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人交流、合作。情感、態(tài)度和價值觀：通過研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于 探索日常生活中的物理原理。學(xué)生情況.學(xué)生是初三的學(xué)生；.學(xué)生掌握簡單的一些物理知識；.學(xué)生對圖書館查閱資料、網(wǎng)上收集資料活動熟悉；.學(xué)生的好奇心比擬強；.學(xué)生對電冰箱都很熟悉，但不清楚其中蘊含了許多的物理知識；.學(xué)生將物

2、理知識應(yīng)用于日常生活的意識不深.探究任務(wù)課題研究要解決的主要問題是：.電冰箱的基本結(jié)構(gòu)。.電冰箱的設(shè)計一一電學(xué)知識的運用。.電冰箱的設(shè)計一一聲學(xué)知識的運用。.電冰箱的設(shè)計一一熱學(xué)知識的運用。.電冰箱的設(shè)計一一光學(xué)知識的運用。通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)。.觀察電冰箱，收集電冰箱的整體或部件的圖片，解析電冰箱的基本結(jié)構(gòu)。.通過圖書館、網(wǎng)上收集與電冰箱有關(guān)的物理知識，對各部件的設(shè)計原理 進(jìn)行分析。,設(shè)計兩或三個活動電冰箱包含的物理原理?；顒舆^程一.收集資料活動本活動錄取的形式多樣：上網(wǎng)下載、上圖書館查閱，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段：觀察電冰箱的結(jié)構(gòu)，第二階段采取分散方式，一部分同學(xué)上網(wǎng)下載，

3、其余的殖廣泛各類相關(guān)書籍資料。二.科學(xué)實驗活動活動第一步是準(zhǔn)備相關(guān)知識與電冰箱，第二步是科學(xué)實驗，實驗又分 為兩上階段，先是設(shè)計兩、三個實驗驗證電冰箱的物理知識，然后是 具體進(jìn)行實踐，第三步得出研究結(jié)果。三.各研究小組行動結(jié)束后，將所有資料進(jìn)行綜合整理，列出研究主要內(nèi) 容，寫出簡單的研究結(jié)論。學(xué)習(xí)資源教師提供的資源：.準(zhǔn)備課件，內(nèi)容包含與電冰箱相關(guān)的物理現(xiàn)象。.學(xué)校圖書館、電腦室。.評價量規(guī)。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：電冰箱實物。評價要求這次研究性學(xué)習(xí)活動非常有意義，各小組所有成員都親自參與其中，仔細(xì) 觀察，認(rèn)真思考，樂于探索，在探究學(xué)習(xí)過程中獲得了更豐富的知識。通 過這個課題，使得學(xué)生對電冰箱包含的物理知識有了更深的