物理八年級下冊《第3節(jié) 摩擦力》課件

第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)認(rèn)識摩擦力及其影響因素第八章運(yùn)動(dòng)和力八年級物理課件泥坑中的汽車為什么不容易出來？為什么我們能夠握住杯子？拔河比賽勝利的關(guān)鍵是什么？導(dǎo)入新課1.知道摩擦力的概念和分類；2.通過實(shí)驗(yàn)知道滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課將手掌平放在不同的接觸面上，體會(huì)不同的感受將手掌平放在桌面上，不用力；繼續(xù)用力，使手相對于桌面向前滑動(dòng)；用另一只手壓在手上相對于桌面滑動(dòng)；將手放在平整棉布上，使手相對于棉布滑動(dòng)?；顒?dòng)：感受摩擦力的存在及大小你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？講授新課1.定義：

兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)趨勢的力，叫做摩擦力。摩擦力一講授新課顯微鏡下的桌面c.接觸面不光滑2.摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有壓力b.有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢3.摩擦力的方向：與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反講授新課vf球向前滾動(dòng)，摩擦力阻礙其向前運(yùn)動(dòng)4.摩擦力的分類

滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動(dòng)摩擦力。滑雪滑梯講授新課

滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動(dòng)摩擦力。行駛的汽車各種軸承講授新課

靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力，稱為靜摩擦力。握住的茶杯走路講授新課BAB例：如圖所示，物體間的接觸面均是粗糙的，物體A靜止在水平面上，物體B靜止在斜面上，物體C被壓在豎直的墻壁上處于靜止，試分析A、B、C是否受摩擦力？CF物體A、B、C分別相對地面、斜面、墻面靜止，但B、C有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。講授新課

由生活經(jīng)驗(yàn)我們知道：當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。

我們會(huì)猜測：滑動(dòng)摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度……有關(guān)。講授新課你能用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想嗎?實(shí)驗(yàn)需要什么研究方法？做幾組實(shí)驗(yàn)？如何控制改變壓力和接觸面粗糙程度？如何測出摩擦力大??？又用什么研究方法？兩個(gè)注意點(diǎn)是什么？

用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小。控制變量法轉(zhuǎn)化法滑動(dòng)摩擦力大小影響因素二講授新課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面情況摩擦力f/N1木塊與木板2木塊與毛巾結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。講授新課結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大。次數(shù)壓力大小摩擦力f/N1只有木塊（?。?加砝碼（大）講授新課次數(shù)接觸面積大小摩擦力f/N1平放（大）2側(cè)放（?。┙Y(jié)論：一定范圍內(nèi)，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。與拉木塊的速度等無關(guān)。講授新課認(rèn)識摩擦力及其影響因素摩擦力滑動(dòng)摩擦力的影響因素壓力大小接觸面粗糙程度定義產(chǎn)生條件接觸并擠壓方向：與物體相對運(yùn)動(dòng)方向（或趨勢）相反分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力有相對運(yùn)動(dòng)（或趨勢）接觸面粗糙講授新課第3節(jié)摩擦力第2課時(shí)摩擦力與生活

第八章運(yùn)動(dòng)和力舉重運(yùn)動(dòng)員為什么要涂防滑粉？自行車輪滾動(dòng)軸承有什么用？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識摩擦的利與弊。2.知道增大和減小摩擦的辦法。（重點(diǎn)）導(dǎo)入新課許多情況下摩擦是有用的。如:走路；拔河；傳送帶運(yùn)送貨物；用手握住杯子...增大摩擦和減小摩擦一講授新課涂防滑粉瓶蓋豎紋1.增大摩擦（1）增大接觸面粗糙程度輪胎的花紋講授新課（2）增大壓力自行車車閘擦黑板時(shí)用力講授新課你還能舉出一些生活中增大摩擦力的實(shí)例嗎？怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將琴弓重壓琴弦增大壓力增大摩擦想一想講授新課很多時(shí)候摩擦又是不利的。如：地面上的重物太重時(shí)會(huì)拉不動(dòng)；自行車騎久后再騎會(huì)覺得吃力；縫紉機(jī)用久了要涂潤滑油....講授新課你還知道哪些地方需要減小摩擦？（1）減少壓力；（2）減小接觸面的粗糙程度；（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)；（4）使兩個(gè)接觸面彼此分離。a.加潤滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車2.減小摩擦講授新課

磁懸浮列車：靠強(qiáng)磁場把列車從軌道上微微托起，使摩擦力大大減小。

氣墊船：靠船體向下噴出的強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成空氣墊，大大減小摩擦力。講授新課

古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理?講授新課說說圖中是如何增大或減小摩擦的講授新課摩擦力與生活增大摩擦減小摩擦增大壓力增大接觸面粗糙程度減少壓力減小接觸面的粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)使兩個(gè)接觸面彼此分離課堂小結(jié)第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)摩擦力及其探究第八章運(yùn)動(dòng)和力如圖手持杯子靜止時(shí)，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個(gè)手施加的豎直向上的力，這個(gè)力就是摩擦力。情境引入動(dòng)手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動(dòng)。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（F摩）

1．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有壓力b.有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢3．摩擦力的方向：與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反合作探究摩擦力有哪些種類？他們屬于哪類？你還能舉出一些摩擦力的例子嗎？說說它們屬于什么摩擦？摩擦力的作用點(diǎn)在哪？畫示意圖一般畫哪？摩擦力的方向是什么？摩擦力方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？摩擦力的產(chǎn)生條件是什么？靜止物體一定不受摩擦力嗎？運(yùn)動(dòng)的物體一定受到摩擦力嗎？2m/s5m/s作用點(diǎn)：接觸面方向：與相對運(yùn)動(dòng)（趨勢）方向相反條件：接觸（彈力）相對運(yùn)動(dòng)（趨勢）生活中沒有絕對光滑的物體，但在物理學(xué)中，為了研究的需要，若題中出現(xiàn)光滑表面的話，即暗示該物體間無摩擦力產(chǎn)生?；瑒?dòng)摩擦力大小影響因素你猜想摩擦力大小與什么有關(guān)？猜想的依據(jù)是什么？（當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力還是越省力？當(dāng)你推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力還是越省力？）實(shí)驗(yàn)需要什么研究方法？做幾組實(shí)驗(yàn)？如何控制改變壓力和接觸面粗糙程度？如何測出摩擦力大??？又用什么研究方法？兩個(gè)注意點(diǎn)是什么？用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小.控制變量法轉(zhuǎn)化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面情況摩擦力f/N1木塊與木板2木塊與毛巾結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大。次數(shù)壓力大小摩擦力f/N1只有木塊（?。?加砝碼（大）次數(shù)接觸面積大小摩擦力f/N1平放（大）2側(cè)放（?。┙Y(jié)論：一定范圍內(nèi)，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。與拉木塊的速度等無關(guān)。40摩擦力是接觸力，在判斷物體之間是否有摩擦力及其方向時(shí)，應(yīng)正確理解相互接觸的物體之間的兩個(gè)方面的關(guān)系，在判斷物體之間是否有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)，要明確研究對象和參照物，在已經(jīng)判斷出存在摩擦力的情況下要明確摩擦力的受力物體和施力物體。

課堂小結(jié)411.下面物體A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？隨堂訓(xùn)練422.用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到手

（填“豎直向上”或“豎直向下”）的摩擦力為

；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為

。豎直向上5N5N第3節(jié)摩擦力第2課時(shí)摩擦力與生活第八章運(yùn)動(dòng)和力觀察下面幾幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？情境引入在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路拔河合作探究你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘很多時(shí)候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)相互接觸的表面隔開加潤滑油氣墊船滾動(dòng)軸承思考：1.自行車上的哪些部位存在摩擦？

2.哪些摩擦是有益的？哪些嗎擦是有害的？

3.使用自行車時(shí)是如何增大有益摩擦和減小有害的摩擦。假如沒有了摩擦

如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑的樣子將會(huì)令你忍俊不禁。由于沒有了摩擦，地面將會(huì)絕對光滑，人在地面上寸步難行，一旦跌倒，就會(huì)象被翻過來的甲蟲那樣，任你如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都無法擰緊，奔馳中的汽車會(huì)突然散架，車輪向四周飛出。這時(shí)候，所有的物體都會(huì)在自身重力的作用下自動(dòng)地集結(jié)到底洼地帶。一切植物在微風(fēng)吹拂之下，就會(huì)連根拔出，向四周散開來；房屋上的磚塊、木料和鋼材會(huì)唏哩嘩啦地散落下來；江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰；風(fēng)一旦刮起來，就會(huì)永不停息地刮下去，任何物體都會(huì)被它刮跑，地球上是一片飛沙走石的世界。一切巖石和沙粒都變得無限光滑，它們再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂隨處可見，巖石夾著泥沙匯成一股股泥石流奔瀉而下。由于沒有摩擦，各種運(yùn)動(dòng)起來的物質(zhì)，再也無法停下來，它們在地面上你碰我撞，東滾西溜。地面就象一鍋開了鍋的粥，混亂不堪。

沒有了摩擦，地球變成了一個(gè)滑稽可笑但又慘不忍睹的世界！摩擦消耗了我們大量的能量，科學(xué)家們想方設(shè)法讓它變得小些，以減小它無端地消耗我們本來非常短缺的能量，但是，我們一刻也不能沒有它！假如沒有了摩擦1.下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些