暑期夏令營的活動總結(jié)

1、第 頁暑期夏令營的活動總結(jié)一、指導思想 本著夏令營為孩子們創(chuàng)建一個歡樂的空間，在玩樂中盡情呈現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，練習英語口語表達與交際實力，駕馭學習英語的技巧，讓學生在學習、活動中學會學習、學會做人、學會合作。在活動、學習中讓孩子們享受勝利的喜悅，從而達到啟迪思維、開啟才智、開闊視野、提高技能的目的。培育學生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會到夏令營是他們歡樂學習、歡樂生活的大本營。 二、內(nèi)容及措施 1、抓學生的行為習慣。本次夏令營我們共分有12個班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個年級，還有一部格外校的學生，這些學生特殊是大部分男生，大多淘氣好動，生活習慣較差。在夏

2、令營的開展之前，我們制定了嚴格的管理制度，以班級為單位進行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提示、幫助良好行為習慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀律，增加凝合力的良好風氣，同時還表揚優(yōu)秀學生，并賜予定當嘉獎。 2、抓平安工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最簡單出現(xiàn)的就是平安問題.我們對學生堅持每天平安教化,特殊是每天的活動課,活動課上的平安教化,嚴格要求學生在規(guī)定的空間和時間內(nèi)活動,并在上課前提出平安要求,兩位老師時刻關(guān)注著這個學生的行動平安,發(fā)覺平安隱患剛好處理并對學生進行思想教化.活動結(jié)束后剛好總結(jié),并提示全體營員以后要留意的地方。 3、抓營員專業(yè)課學習成果

3、。此次夏令營活動專業(yè)課為英語，大部分學生是出于愛好、特長是英語的，較多的還是英語較差的學生來參與的。本著這一狀況臺灣聯(lián)大志工老師重點放在訓練學生們的英語口語交際實力、拼讀單詞、聽力訓練上，通過不同的方法，各種各樣的形式，來提高學生對英語的學習愛好和主動性。 通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教化實力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學藝術(shù)地去引導孩子的健康歡樂成長。全體營員在一星期的歡樂生活、學習中，不僅駕馭并提高了自己的專業(yè)學問，同時在行為習慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，漸漸學會了歡樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了歡樂、學問、

4、實力、自信與健康，精神面貌變得主動進取、充溢活力與朝氣。同時，本次活動也在很大程度上提高了我校英語老師綜合素養(yǎng)。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)3 為期十一天的夏令營活動已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新相識了自己，重新找到了方向，在感動與華蜜歡樂中，與孩子們共同成長。 是帶著驚慌與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是照舊是讓人難以接受忍不住埋怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，悲觀甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。 20 xx年07月22日，第一次正式的走上講臺

5、成為了一名老師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與欽佩的眼神，我一下子，有些慚愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以始終站在這三尺講臺上。經(jīng)過孩子們的努力，最終確定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們?nèi)A蜜又歡樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在歡樂中起先在歡樂中結(jié)束。 說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:

6、“老師，我們很喜愛這個夏令營！一點都不苦，早就習慣了。”那一刻，我的心里波濤洶涌涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心接著問下去，只能靜靜地別過頭，不讓眼淚流下來。 第一次正式的講課，我覺得失敗極了，或許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，或許是因為第一次的緊 張或者是其它的客觀緣由，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復(fù)習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔憂他們，因此對我悲觀了不喜愛我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜愛，真的的是挺感動的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯。 一每天的和他們熟識起來，也慢慢地適應(yīng)了這里的生

7、活，雖然每天中午早頂著太陽走二非常鐘回去吃飯再走二非常鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。有的時候，我也會和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我當心，在他們“鄙夷”的目光里，接著為下一盤棋奮斗；有的時候，也會在嬉戲中被戲弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；有的時候，也會在室外來一場羽毛球競賽，為了救一個球害的自己受傷；有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方奢侈掉了我?guī)缀跞康牧髁咳フ夷切┎恍信聟s又好笑的短篇；有的時候，也會因為他們做活動時不夠主動而生氣，似乎每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們

8、口中低調(diào)又溫順的英語老師，間或一發(fā)火，也還是蠻有效力的；有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃，特殊是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多 十一天不知不覺中就在我們的歡樂與辛苦中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時候，我看到那幾個始終希望早點結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，靜靜的低下頭抹眼淚，那個時候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。給他們放了張震岳的再見，我想，也許，它最能代表我的心情了 在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)覺了這些孩子們

9、當中的一些小的改變。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他始終默默無語，而后我不斷的激勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要打算明天一天的支配，每個活動我們老師都要清清晰楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的狀況，適當?shù)母模罱K，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得學問不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個相識表現(xiàn)自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校內(nèi)里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他

10、們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)4 依據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)切下一代協(xié)會關(guān)于加強未成年人思想道德工作看法的有關(guān)要求，石園街道辦事處和學校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日實行了開營儀式，我校共有400多名同學參與此次活動。在這次活動中多數(shù)學生主動參加，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現(xiàn)了以下幾個方面。 一、居委會的細心組織，同學們親密協(xié)作 社區(qū)是校外教化的大課堂，抓好我們的思想道德教化不僅是學校的責任，也是社區(qū)工作者的責任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⑴c活動，提前制定了活動安排，仔細總結(jié)活動小結(jié)，他們和同學們一起開展了豐富多彩的

11、活動，有書畫競賽，法律學問競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參與社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。 二、同學們主動參加 暑假里我們學校參與活動的共有400余人，為了參與社區(qū)舉辦的活動，許多同學放棄了串親訪友和外出旅游的機會，在社區(qū)中到處都有學生帶著紅袖標勞碌的身影，他們又的訂正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣揚員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋張曼雯李斯搖等同學參與活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學常常到居委會反映狀況，通知其他同學按時

12、參與活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學，每天堅持巡邏，并主動填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠懇守信的好學生。62班的張夕染同學愛護社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學，常常向社區(qū)人們宣揚文明禮儀學問。還有李思偲同學，在八一建軍節(jié)活動中，主動給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學表現(xiàn)精彩，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評為“誠懇守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參與迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單，請叫到的同學上臺領(lǐng)獎。 希望這些受到表彰的同學再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學向他

13、們學習，主動參與社區(qū)活動，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻力氣。 當然，在這次活動中，還有一些同學表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補習班沒有按時參與，還有個別同學的任務(wù)完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學的學生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中，建設(shè)我們漂亮的家園。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)5 為期五個星期的夏令營結(jié)束了。在這里，我們從起先的迷茫到現(xiàn)在的慢慢清楚，這個過程也讓我們意識到了雙語教學的重要性和艱難性。下面就夏令營的狀況做一個簡潔的總結(jié)： 家校聯(lián)系冊(如學生在校、在家狀況，學習內(nèi)容等)，以利

14、于家長、老師剛好駕馭學生狀況，對孩子進行確定或訂正。 一、學生狀況 雙語班暫定11人，其中羅詩綺未參與，劉森良第三周到校。就整體狀況來看，孩子們總體素養(yǎng)良好，思維活躍，活潑開朗。但我們也發(fā)覺，不管在手語、思維方面還是在行為習慣、交往溝通方面，異地轉(zhuǎn)入的孩子與由本校幼兒園干脆升入一年級的孩子有很大的差別。如雖然自理實力較強，但在互助、關(guān)愛這些方面有所欠缺，有時會表現(xiàn)得自私自利。但經(jīng)過老師的教化和小摯友的幫助，他們有了很大的進步。 二、教學狀況 這次夏令營是從幼兒園到一年級的一個過渡和打算。首先我們在學問方面涉及了一些一年級的內(nèi)容：語文如拼音、筆順筆畫、聲調(diào)，數(shù)學如20以內(nèi)的數(shù)數(shù)、加減法、物體及數(shù)

15、字的比較、時鐘的初步相識。在教學起先，由于課堂時間太長、老師也沒有考慮到學生的年齡特點，學生也不能較快從幼兒園的教學方式中轉(zhuǎn)變過來，這樣課堂互動性不強，學生表現(xiàn)出無精打采、學習愛好不濃的狀態(tài)。經(jīng)過與幼兒園老師的切磋，以及我們聽課的感受、體會，在之后的課堂中我們做了一些調(diào)整和變更，如增加課前小嬉戲、課堂中讓學生表演、讓學生充當小老師，給孩子更多的想象、創(chuàng)建空間。 三、行為習慣 接班以來，在行為習慣的養(yǎng)成方面，我們也很注意。如有些孩子比較自私，在生活中，我們提示他們?yōu)槿艘蠓?有些孩子比較懶散，就讓他多主動參與勞動;有些孩子愛哭，就激勵他們自強;有些孩子不疼惜學習用具，在生活中存在奢侈現(xiàn)象，我們就

16、進行指責、教化，樹立榜樣，這樣在本著關(guān)愛的嚴格中，他們一些不好的習慣得到了很大的改觀。 四、教室布置 (1)創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境：要體現(xiàn)出雙語特色,如教室里的標語,要讓學生主動參加,同時呈現(xiàn)手勢漢語和自然手語的配圖。 (2)教室環(huán)境上，首先，要和幼兒園有一個連接，既體現(xiàn)出活潑，又體現(xiàn)出規(guī)整，讓孩子有一個適應(yīng)過程。其次，要依據(jù)學生的特點、差異進行分區(qū)，如畫畫作品展、書法作品展、每周之星等等，讓學生活動充分參加到教室布置上。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)6 在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開特地的會議，對夏令營活動進行了仔細的布置和支配，要求各夏令營團在學期結(jié)束

17、前制定好活動，學校對安排進行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參與活動人員、平安措施等進行仔細落實。 今年夏令營活動的主題是：歡樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團，參與夏令營活動的學生有110人，參與輔導的老師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾?nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學院探討所為組織單位。 整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;其次階段是7.10-7.26日為提高和競賽階段，原則上是10天時間。 訓練結(jié)束后，電子百拼項目參與了全國在合肥實行的競賽，

18、車輛模型、無線電測向?qū)⑴c了省級競賽，信息技術(shù)參與了市級競賽，航空型模將在9月份參與省級競賽。 夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導老師科學、合理的支配和細心的指導，夏令營活動取得了圓滿的勝利，達到了預(yù)期的效果。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)7 萊州市尚偉培訓學校在三山島生態(tài)旅游度假村進行了為期七天的陽光少年夏令營活動，此次活動共有四十二名年齡在8到18歲之間的學生參與，劉尚偉校長在活動中擔當課務(wù)總指揮，耿娟老師擔當教務(wù)老師，韓金葉、王丹、曲筱瑩擔當輔導員老師，李旭濤、李家陽擔當生活老師，王金濤、曲瑞成擔當教官。 在此次活動中，我擔當?shù)氖禽o導老師一職，主要工作任務(wù)是幫助主教老師完成課程，指導學

19、生，帶領(lǐng)學生做一些適當?shù)耐卣够顒?，并且擔當?shù)谖褰M班主任，組織好第五組同學的課堂秩序，幫助他們解決困難。在這七天時間內(nèi)視察每一個學生，發(fā)覺孩子的閃光點和須要改正的地方，在心理方面多留意了解，并與心理詢問師剛好溝通，總結(jié)如何真正正確引導每個學生。在生活中也幫助生活老師照看孩子的吃喝住行。 這七天時間，有許多活動都是非常勝利的，我們也能主動協(xié)作任課老師完成課程，主動的方面許多，但是發(fā)覺的問題也許多，主要有： 一、前期策劃。活動前應(yīng)當將策劃具體化，詳細事務(wù)支配妥當，像這次活動的前期打算就不是很充分，當然反過來說，充分熬煉了我們的見機行事的實力。 二、合作機制。與度假村的合作可以說是這次活動重要的一步，

20、但是度假村的經(jīng)營方式和機制使合作遇到了許多沒有想象到的問題，這個問題在今后的活動中肯定要加強管理，與其次方的合作要采納合同制，通過一些硬性的條件起到約束的作用，避開因為活動之外的問題影響活動的正常進行。 三、團隊建設(shè)。這次活動的團隊主要是學校老師和外聘教官生活老師臨時成立，臨時成立的團隊不見得取不得好成果，但是到崗之后再磨合就稍顯晚一點，我建議活動前應(yīng)當開會見面，相互了解，參與短期的培訓，到崗之后干脆進入合作期。 四、責任到人。工作中有許多瑣碎的工作，但是萬變不離其宗，許多可以分為大點進行分類，在活動前要責任到人，每個人負責什么工作要詳細責任到人，這樣做有兩點好處，一是充分利用人力資源，避開造

21、成工作中的消極怠工的現(xiàn)象；二是在活動前可以依據(jù)工作打算活動內(nèi)容，避開上手生硬，毫無打算。 五、學生方面。對學生太多的精力都放在了課程的支配進行上，許多忽視了學生的生活方面，所以在學生生活的自理實力的學習上要加強熬煉。依據(jù)學生團體的規(guī)模要適當?shù)脑鰷p老師，并且依據(jù)團體的年齡特點提前分組。 以上是我對本次夏令營提出的看法和建議，在此次活動中除了應(yīng)當改正的問題，另我們很感動的是我們的小團體的凝合力很強，而且每個老師的責任心也很強。活動中發(fā)覺了許多問題，但是我們能剛好改正，我們也在磨練我們自己的秉性。雖然孩子們在夏令營結(jié)束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每個孩子都是高興奮興、健健康康走的。希望下次夏

22、令營的學生可以被我們的感動留下。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)8 7月25日至8月3日，七所完全中學舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教化機構(gòu)和教化局聯(lián)合主辦。時間飛逝，10天的夏令營活動結(jié)束了。現(xiàn)對在中學開展的英語夏令營活動做一總結(jié)。 此次活動是為豐富學生的暑假生活，提高學生的英語學習愛好，拓寬學生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學形式上的不足，豐富了學校的英語教學，激發(fā)了學生的學習愛好，豐富了學生的英語學問，提高了學生的學習實力和團隊意識。 中學的英語夏令營活動是由來自山西的3名高校生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語老師協(xié)助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計，使課

23、程更貼近學生的實際，為此次活動的順當開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動的主體是中學初中的百位優(yōu)秀學生。來自不同年級的學生隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以學生為中心的教學法，使學生相互學習，共同進步。 此次活動的課程設(shè)計是由志愿者和本校的老師參考美中教化機構(gòu)供應(yīng)的模板，依據(jù)當?shù)貙嶋H狀況細心設(shè)計的。志愿者和老師對課程內(nèi)容敏捷操作，將玩與學有機結(jié)合，寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫實力的各種嬉戲。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學習的英文電影。志愿者還利用打算的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈?？傊舜位顒拥膬?nèi)容豐富，形式多樣，滿意了初中生的

24、發(fā)展需求。 此次活動中，學生們除了學到英語學問和學習方法外還了解到了現(xiàn)代高校生的生活是什么樣的。這些見識增加了學生們對高校的憧憬，增加了學生們的學習動力和學習愛好。志愿者和老師的激勵和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。 我們通過此次活動，獲得了一些珍貴的閱歷，通過和師生溝通也發(fā)覺了一些問題。這對以后的教學工作和類似的活動的開展都有有益的指導意義。勝利的閱歷是要夯實基礎(chǔ)學問，豐富教學形式，引進教學方法，激發(fā)學習愛好，提高學習實力。發(fā)覺的問題是學生們的英語基礎(chǔ)學問薄弱，如不能依據(jù)音標識讀單詞，沒能駕馭語法基礎(chǔ)學問(句子成分，詞類等)。在以后的教學工作中，我們要注意基礎(chǔ)學

25、問，多給英語老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學方法。在以后類似活動中，我們應(yīng)留意立足本校實際狀況，同時主動協(xié)作志愿者組織支配活動內(nèi)容。 關(guān)于暑期夏令營的活動總結(jié)9 這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊慢慢的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?；蛟S是聽不到孩子們的歡樂聲了，或許是看不到漂亮的風景和簇新的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許

26、是心中還在期盼吧。 7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命動身。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟識的家四天，不由得心頭一震。山間馬路坎坷、陡坡和危急，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸，最終到了竹壩中學，剛到中學門口就望見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經(jīng)來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔當多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。 雖說這里的條件不怎么樣，但是，校內(nèi)內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有很多不知名的和很多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種安靜的感覺，想想走在林蔭道上思

27、索問題，確是一種享受。 暑期參與夏令營，是熬煉孩子自理實力的方法。當今的孩子普遍存在動手實力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的歡樂和體會自理的實力，這是個很好的機會。 在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順當度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)驗了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練，同學們強健了體魄，激昂了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手實力，也鞭策了孩子們應(yīng)當如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦實力。 從凌亂的列隊到快速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的特長，取得了大家的高度贊許，同學們在活動中增加了自我教化，自我管理，自理獨立的實力，提高了身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培育了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。 夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響或許剛剛起先，特殊是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在將來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康歡樂的成長。 關(guān)于暑