2023年幼兒小班體育游戲教學活動方案7篇

1、 年幼兒小班體育游戲教學活動方案7篇作為一名教學工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是我為大家細心整理的關(guān)于幼兒小班體育嬉戲教學活動方案，歡迎大家閱讀共享！ 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇1 活動目的： 1、能叫出長方體和正方體的名稱，熟悉它們的主要特征。 2、進一步鞏固對正方形和長方形的熟悉，了解平面和立體的不同。 3、讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目。 4、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。 活動預(yù)備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方形和長方體的一個面的面積一樣大。

2、 活動過程： 1、復(fù)習鞏固熟悉正方形和長方形。 老師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特征。 2、出示長方體、正方體，告知幼兒長方體和正方體的名稱。 3、發(fā)給幼兒(每組)長方體、正方體、正方形、長方形各一個，讓幼兒隨便擺布，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。 4、老師與幼兒一起比較、總結(jié)：按挨次數(shù)一數(shù)，長方體有六個面，它的每一個面一般都是長方形，正方體也有六個面，每個面都是正方形(用正方形和正方體的每個面重疊比較)它的六個面一樣大。 5、讓幼兒說誕生活中見過哪些物體是長方體。哪些物體是正方體。 教學反思： 在上兩個星期我上了長方體和正方體的熟悉一課，在上第一次課時，

3、消失前松后緊的現(xiàn)象，課堂上動手操作的時間有些過長，應(yīng)當讓4人小組做一個長方體框架。通過改進，在其次次課上，有了好的成效，讓每3個小組動手做一種長方體，這樣便于多樣化和節(jié)約時間。 1、教學時我注意培育同學動手實踐的力量,讓同學在看一看、摸一摸等實際操作中,使自己的多種感官參加活動,豐富自己的感性熟悉,把握長方體的特征,不斷積累空間觀念。如讓同學小組合作,發(fā)覺并概括出長方體的特征;選用合適的小棒做成一個長方體框架,使同學清晰地看到12條棱的關(guān)系,從而引出長方體的長、寬、高的概念;得出總棱長的計算公式。 2、引導(dǎo)同學多向思維,如長方體棱的熟悉,在同學已把握長方體有3組相對的棱并制作了長方體框架后,我

4、又提出啟發(fā)性的問題:“假如制作一個長方體框架,需要量出幾條棱的長度?”同學通過觀看和思索,知道只需量出三條棱的長度就可以了,這樣12條棱又在同學腦中分成了4組,對總棱長的計算有了更進一步的熟悉,促進了同學空間觀念的形成。 本文擴展閱讀：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正六面體，也稱立方體、正方體。 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇2 活動目標： 1、初步熟悉長方體，知道長方體的一些基本特征。 2、能正確區(qū)分長方體和正方體。 活動過程： 一、出示禮盒(復(fù)習正方體) 1、在這個盒子里裝著一些小珍寶，會是什么呢?請小伴侶上來摸一摸。 2、瞧，這些珍寶對小伴侶對說：我們都有一個相同的地方

5、，你知道是什么嗎? 3、正方體有幾個面? 4、這6個面都是什么外形的? 5、這些正方形都一樣嗎? 二、出示長方體 1、噓，告知你們一個小隱秘，在這些正方體中，還藏著一個小珍寶呢，你知道它藏在哪嗎?請你來找一找。 2、它是誰呀?(一塊糕) 3、它和正方體一樣嗎?它是什么外形的? 4、原來它是長方體，這個長方體有幾個面?請小伴侶來數(shù)一數(shù)。 5、老師總結(jié)：長方體有6個面。 6、這6個面都是什么外形的?“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、它們都一樣大嗎? 7、小結(jié)：這個長方體6個面都是長方形的，它們不一樣大，有的大，有的小。 三、出示特別的長方體 這個盒子是什么外形的?有幾個面是正方形的? 小結(jié)：有的長方

6、體6個面是長方形的，有的長方體中2個面是正方形的。 四、查找長方體中哪2個面是相等的，請幼兒每人一個長方體觀看。 師總結(jié)：長方體中相對應(yīng)的2個面是一樣大的：上下、前后、左右。 五、回憶生活中哪些物品是長方形的。 六、出示老師收集的長方體和正方體物品，請幼兒說一說哪些是長方體，哪些是正方體。 七、幼兒操作：給正方體涂上紅顏色，給長方體涂上綠顏色。 教學反思： 本節(jié)課我通過比較法、觀看法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區(qū)分和本質(zhì)聯(lián)系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展?；顒娱_展中，幼兒愛好深厚，經(jīng)過操作比較，能大膽表達形與體的區(qū)分，知道體是在形的基礎(chǔ)上構(gòu)

7、成的，而且在拓展環(huán)節(jié)，幼兒能拓展思維，樂觀表述生活中那些物品是長方體的，使閱歷學問得到了進一步的內(nèi)化。 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇3 活動目的： 1、能叫出長方體和正方體的名稱，熟悉它們的主要特征。 2、進一步鞏固對正方形和長方形的熟悉，了解平面和立體的不同。 活動預(yù)備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方形和長方體的一個面的面積一樣大 活動過程： 1、復(fù)習鞏固熟悉正方形和長方形。老師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特征。 2、出示長方體、正方體，告知幼兒長方體和正方體的名稱。 3、發(fā)給幼兒(每組)長方體、

8、正方體、正方形、長方形各一個，讓幼兒隨便擺布，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。 4、老師與幼兒一起比較、總結(jié)：按挨次數(shù)一數(shù)，長方體有六個面，它的每一個面一般都是長方形，正方體也有六個面，每個面都是正方形(用正方形和正方體的每個面重疊比較)它的六個面一樣大。 5、讓幼兒說誕生活中見過哪些物體是長方體。哪些物體是正方體。 活動目標 1、通過嘗試，操作學具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。 2、通過爭論、分析，理解一個數(shù)分成兩個部分，如一個不風增加1，另一個部分就要削減1。 活動預(yù)備 塑料小鴨學具人手42只。 活動過程 一、復(fù)習6的組成 玩“碰球嬉戲”，消失數(shù)咔，師問：這數(shù)

9、是幾?答“6”。師：今日玩碰嬉戲，老師與小伴侶的數(shù)合起來是6。(例如)，師：我的1球碰幾球?答：你的1球碰5球)老師問，小伴侶可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。 二、集體嘗試活動 消失小狗、小兔家的圖象。 師：今日小狗請幾只小鴨到它們家做客?(幼兒答：7只)小兔也請小鴨去做客，怎么辦呢?(幼兒答)請小伴侶在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，(小伴侶操作)要求小伴侶分的數(shù)與別人不一樣。(第一次嘗試) 老師請幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，老師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考 文檔僅供參考 兔家，并列出分合式()，幼兒回答一種，老師列出一種，功寫出6個分合式。 師：分

10、成兩份，共有幾種分法?答：共有6種，集體朗讀7的分合式。 師：剛才小伴侶每人分一種，但是7有6中分法，小伴侶再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計算小鴨”，老師把黑板上的分合式擦掉。(其次次嘗試) 師：現(xiàn)在我請某某小碰喲來告知大家，你是怎么分的，幼兒回答，老師在黑板上寫出7的分合式，如圖。老師請幼兒回答時要留意請有代表性看法的，一是有重復(fù)的，實際沒有6種;二是雖有6種，但沒有按挨次分;三是有挨次地分清6種。請幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對。幼兒通過爭論，明確按挨次分的方法好。 老師把黑板上的分合式全擦掉，請幼兒在作業(yè)紙上寫7的6種分合式。(第三次嘗試) 師問：7可以分成，幼兒答：7可

11、以分成1和6， 師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。 師問：2比1，幼兒答：2比1多1。 師問：5比6，幼兒答：5比6少1。 用這種方法講清7得6種挨次奮勉，最終得出結(jié)論：7分成兩份，這邊增加1，那邊就削減1。 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇4 活動名稱： 搖搖響 活動目標： 1、觀賞歌曲搖搖響，感受歌曲的節(jié)奏、 2、學習為歌曲伴奏，體驗邊做動作邊唱歌的樂趣、 活動重點： 感受歌曲搖搖響的音樂節(jié)奏。 活動難點： 嘗試學習為歌曲伴奏。 活動預(yù)備： 1、歌曲搖搖響錄音光碟、 2、黃豆若干，1個空瓶子;裝有小石子的小瓶子，每名幼兒一個。 活動過程： 一、說一說 1、師：小伴侶，我有

12、一位好伴侶，她叫瓶子寶寶，你們來跟她打聲招呼吧，她也和你們打招呼了，可是她沒方法發(fā)出聲音哦，怎么辦呢?(老師出示黃豆)咦!來了幾顆圓圓的小黃豆，他們說：瓶子寶寶，讓我們來關(guān)心你吧，請你把蓋子打開，讓我們進到你的肚子里。(師把黃豆放進瓶子里)你們說這下子瓶子寶寶能發(fā)出聲音了嗎?(師搖一搖，瓶子發(fā)出丁零當啷的聲音) 二、觀賞歌曲搖搖響 1、師：我的好伴侶不僅能發(fā)出了聲音還會唱歌呢，我們一起來聽一聽。 2、老師播放歌曲搖搖響，請幼兒觀賞。 3、老師：瓶子寶寶唱了什么呀?丁零當啷的聲音是怎么發(fā)出來的呢?(丁零當啷丁當零啷搖搖響。) 4、你們聽得很仔細，瓶子寶寶還可以一邊唱歌一邊表演哦，我們歡迎她再唱一

13、次好嗎?老師再次播放歌曲搖搖響，老師手拿瓶子并隨著音樂搖動手中的瓶子發(fā)出響聲。 5、師：這首歌好聽嗎?瓶子寶寶的伴侶們想來和你們一起唱歌，你們歡迎嗎?好，我們把他們請出來吧。老師將事先預(yù)備好的小瓶子發(fā)給幼兒，讓幼兒也拿起瓶子學著老師的樣子隨音樂搖動，體會歌曲的節(jié)奏。 6、老師：你們唱得真好聽，我們還可以用手里的瓶子給這首歌伴奏，讓它變得更好聽大家一起來聽聽。老師示范伴奏方法，在每小節(jié)唱到搖搖響三個字的時候搖擺瓶子三下，幼兒輕輕晃動手中的瓶子為歌曲伴奏。 7、師：你們可要集中留意力聽好了，當唱到搖搖響這三個字時我們才可以搖三下，我們站起來再來一次吧，請幼兒隨著音樂跟唱歌曲并搖動瓶子伴奏。 三、嬉

14、戲： 師：我們除了可要在胸前搖搖響，還可以怎么樣搖?老師播放歌曲搖搖響，請幼兒聽音樂自由變換動作搖動手中的瓶子(如舉起來搖搖，左搖搖，右搖搖等)，表現(xiàn)自己對唱曲的節(jié)奏體會和理解。 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇5 香蕉是托班孩子們熟識又寵愛的水果之一，本次活動，能很好地整合幼兒對于水果的零散閱歷，提升幼兒對于水果的熟悉。 香蕉船這個活動我是依據(jù)小班的橘子船改編的，由于橘子船原來是一首比較難唱的歌曲，因此我依據(jù)幼兒的特點改編了歌詞，只有四句歌詞，很適合托班幼兒學習，盼望通過本次活動讓幼兒直觀的熟悉香蕉，并在情感上得到肯定的提升。 活動目標： 1、理解歌詞，初步學習演唱香蕉船。 2、體驗

15、和老師、同伴一起唱歌表演的歡樂。 活動預(yù)備： 多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、今日胡老師帶來了一樣珍寶，就在這個盒子里，誰情愿上來摸一摸，猜猜它是什么?(請23位幼兒)(長長的、滑滑的、彎彎的、是小伴侶們喜愛吃的) 2、究竟是什么呀?胡老師把它拿出來看看好哇? 3、看看，是什么水果呀?(香蕉) 4、多可愛的香蕉呀，你們看看它長得什么樣?是什么顏色的?彎彎的香蕉你們想吃嗎?那你們知道要怎么吃嗎?(剝開來) 5、假如我把香蕉剝開來里面會是什么樣子的呢?(老師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構(gòu)造) 6、彎彎的香蕉像什么呀?(鼓舞幼兒大膽敘述) 7、今日我們的香蕉變成了什

16、么呢?(出示PPT，引導(dǎo)幼兒為香蕉取個好聽的名字) 二、觀賞歌曲，初步學唱歌曲 1、香蕉船要開咯，聽聽，它會開到哪里去呢?(觀賞歌曲第一遍PPT) 2、香蕉船開到哪里了? 3、小船開到誰的嘴巴里了? 4、這首歌好聽嗎?還聽到了什么呀?哦，沒關(guān)系，讓我們再來聽一遍。(觀賞歌曲其次遍，PPT) 5、這次聽到了嗎?歌里唱了什么呀?(老師邊念歌詞邊做動作，熟識歌詞) 6、你們聽的真認真，你們想做香蕉船嗎?讓我們一起來做香蕉船吧。(幼兒跟唱歌曲) 三、幼兒在開小船的嬉戲情景中，學唱歌曲 1、老師在幼兒面前巡回開著橘子船，帶領(lǐng)幼兒學唱，老師可適時地將船兒開進幼兒的嘴巴里。 2、你們的表現(xiàn)真的好棒哦，看，胡

17、老師這樣為你們預(yù)備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎? 2023年幼兒小班體育嬉戲教學活動方案篇6 活動目標： 1、通過多種形式，觀賞感受搖籃曲輕柔、美麗、舒緩的特點。 2、鼓舞幼兒用語言表達自己的感受。 活動重點： 觀賞感受搖籃曲的特點。 活動難點： 語言的表達。 活動預(yù)備： 課件、娃娃若干。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、(出示課件)今日我給小伴侶請來了美麗的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢? 2、星星寶寶很淘氣，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺。月亮媽媽很焦急，你們有什么好方法可以關(guān)心媽媽嗎? 二、觀賞感受音樂 1、月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首奇妙的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。 2、星星睡著了，音樂姐姐問：小伴侶們，你聽了覺得怎么樣? 3、搖籃曲的本事真大，我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎? 三、動作表演 1、(嬰兒的哭聲)哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀? 2、我們小時侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時，你的媽媽是怎么做的呢?你知道嗎? 3、請你們來當爸爸媽媽，看誰最先使你的寶寶睡著。(動作輕