淺談大學(xué)生消費心理與思想政治教育

1、淺談大學(xué)生消費心理與思想政治教育摘要受市場經(jīng)濟條件的影響和政治教育的淡化，當(dāng)代社會中有一局部大學(xué)生在消費心理上存在著一些模糊認識，高等學(xué)校要擔(dān)負對大學(xué)生進展思想政治教育的重要職責(zé)，要激發(fā)大學(xué)生的奮斗精神，從而使之成為合格的建立者、可靠的接班人。關(guān)鍵詞大學(xué)生消費心理思想政治教育隨著市場經(jīng)濟制度的逐步確立，加上我們一個時期以來，無視了對學(xué)生的思想政治教育,有一局部大學(xué)生認為,如今我們搞社會主義市場經(jīng)濟，過去的思想政治教育已經(jīng)不合時宜了;甚至還有人認為，既然要搞現(xiàn)代化,就必須徹底割斷與傳統(tǒng)的聯(lián)絡(luò),丟掉傳統(tǒng)。于是,作為中國革命成功經(jīng)歷的重要組成思想政治教育就被很多人置于腦后。上述錯誤的認識給大學(xué)生的消

2、費心理和消費行為帶來了誤導(dǎo),并造成了不良影響。因此,我們有必要對大學(xué)生的消費心理和消費行為進展分析，對他們進展有的放矢地進展正確的思想政治教育。以培養(yǎng)他們正確的消費習(xí)慣和生活習(xí)慣。一、受市場經(jīng)濟負面因素的影響，許多大學(xué)生脫離自己的實際情況，產(chǎn)生了錯誤的消費心理1.追求時髦，消費表現(xiàn)為盲目性。大學(xué)生容易承受新事物，喜歡獵奇，追求代表潮流和富于時代精神的商品。但他們又沒有完全成熟，缺乏全面的理財才能，亂花錢和盲目消費的現(xiàn)象較為嚴重，經(jīng)費開支處于無方案的狀態(tài)，校園里經(jīng)常戲稱為“月光一族。2.追逐名牌，消費表現(xiàn)為超前性。大學(xué)生接觸信息廣，社交活動多，總希望在群體活動中提升自身的形象價值。因此，大學(xué)生比

3、擬注重商品的式樣與檔次，特別是知名品牌成為大家趨之假設(shè)鶩的對象。脫離自己實際，任意揮霍浪費的現(xiàn)象較為嚴重。3.消費缺乏個性，其行為表現(xiàn)為極強從眾效應(yīng)。、p3、電腦、品牌休閑運動商品成為各個階段大學(xué)生共同的所愛。二、造成大學(xué)生上述消費心理的原因1.社會上高消費示范效應(yīng)的影響。近年社會上存在著以驕奢淫逸為榮的不良風(fēng)氣。受這種風(fēng)氣的影響，加上資產(chǎn)階級進展和平演變所推崇的拜金主義、享樂主義的思想的侵襲，一局部大學(xué)生的人生觀和價值觀發(fā)生了偏離，認為只要有錢，吃喝玩樂乃是天經(jīng)地義的，任何理想信念說教都是蒼白無力的。2.家長對子女的溺愛。一方面，隨著人們生活程度的普遍進步，大學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件也不斷得到改善

4、，這就在客觀上為學(xué)生消費提供了物質(zhì)根底；另一方面，父母對子女的愛全集中在經(jīng)濟的一味滿足上，經(jīng)濟寬裕家庭和經(jīng)濟困難家庭都是如此。有些父母寧愿自己省吃儉用，也要千方百計滿足子女的要求，生怕自己的子女因經(jīng)濟拮據(jù)而受委屈。家長的這種溺愛心態(tài)和做法在客觀上助長了一局部學(xué)生花錢無度的惡習(xí)。3.政治教育的力度不夠。近些年來，學(xué)校對提倡艱辛奮斗精神的思想教育越來越少了，特別是對艱辛奮斗精神的理解失之偏頗。使很多人一提到艱辛奮斗，就認為在生活上要一味地節(jié)欲，做苦行僧，這就使局部大學(xué)消費生了逆反心理。有人甚至認為，艱辛奮斗是小農(nóng)經(jīng)濟的弊端，屬于特別需要消滅的傳統(tǒng)思想，結(jié)果使關(guān)于艱辛奮斗的思想政治教育流于形式。這種

5、教育力度的缺乏和教育效果的蒼白，使大學(xué)生們很難真正將艱辛奮斗的精神付諸于行動上。為此我們要特別注意開展思想政治教育，而針對大學(xué)生的錯誤消費心理，這種思想政治教育的核心內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)為艱辛奮斗精神教育，而艱辛奮斗教育的本質(zhì)既是指崇尚節(jié)省的生活作風(fēng)，又是指不畏困難、銳意進取的思想品格，包括發(fā)奮向上、一往無前的精神狀態(tài)，不怕困難、百折不撓的堅強意志，自強不息、開拓進取的精神風(fēng)貌，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的工作態(tài)度等。因此大學(xué)生不僅學(xué)會在艱辛的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，更應(yīng)該有開拓進取的奮斗精神。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.三、大學(xué)生要從以下幾個方面予以加強1.個人的價值實現(xiàn)必須和我國經(jīng)濟、社會開展相一致。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)

6、迅猛開展，知識經(jīng)濟已露端倪，國力競爭日趨劇烈。我國面臨著經(jīng)濟社會開展的嚴峻挑戰(zhàn)和開展機遇。在這個特定的階段，我國對建立人才的需要，就是大學(xué)生確定自我開展的目的的客觀社會基矗任何一個希望實現(xiàn)自我價值的大學(xué)生，都應(yīng)該毫不例外地根據(jù)我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化大目的的需要來確定自己的奮斗目的和奮斗方向。把個人奮斗目的與我國現(xiàn)階段開展嚴密結(jié)合，自覺認識社會對人才的需要和要求，并把這個需要和要求轉(zhuǎn)化為自己的奮斗目的，建立起科學(xué)合理的目的體系，是當(dāng)代大學(xué)生首先應(yīng)該做到的。2.個人的理想目的必須和自身的實際條件相結(jié)合。每個人的根底素質(zhì)和已經(jīng)形成的才能是有差異的，興趣、愛好、特長也各有差異，每人都有開展自己的優(yōu)勢。

7、這些特色和特長，往往影響自己的開展前途，決定著個人開展的命運。假如在社會崗位上能避其短而用其長，事業(yè)成功的幾率就大一些，反之亦然。所以對具有一定分析問題才能的大學(xué)生來說，認真地分析自己的優(yōu)缺點、特長，客觀地認識評價一下自我，是非常必要的，對自己的主客觀條件有一個清醒的、準確的、客觀的評價，選擇能充分發(fā)揮自己特長的奮斗目的，乃是非常重要的。在確定自己的奮斗目的上，人云亦云，盲目從眾，隨波逐流，目的是很難實現(xiàn)的。3.個人的奮斗目的要和現(xiàn)實可能性相結(jié)合。奮斗目的的實現(xiàn)，不是個人孤立的行為，它是社會行為的一局部，因此帶有明顯的社會性。就是說，奮斗目的的實現(xiàn)除了個人的主觀努力之外，還受到社會環(huán)境、單位條件、機遇條件等因素的制約。自己選擇的目的，與自己所處的學(xué)校與所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，與所處的政治、經(jīng)濟、地理環(huán)境等條件有關(guān)。這些目的就是奮斗目的實現(xiàn)的現(xiàn)實可能性。分開了現(xiàn)實目的的現(xiàn)實可能性，只能是盲目的自我設(shè)計。4.還要注意教育學(xué)生有個性的節(jié)儉型消費就是符合時代特點的消費。是符合祖國要求的消費，是一種崇高的消費，是一種鍛煉自我、超越