分詞作狀語轉(zhuǎn)換

1、1、狀語從句中的謂語動(dòng)詞是系動(dòng)詞be時(shí):1.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句中的連接詞與主語并把be改為being.即可。Asheisatailor,heknowswhattodowiththismaterial.Beingatailor,heknowswhattodowiththismaterial.1.2、從句的主句主語與從句主語不相同時(shí)，只要保留從句的主語，其他變化同以上1.1。Asheisstillachild,youshouldntbetoohardonhim.Hebeingstillachild,youshouldntbetoohardonhim.1.3、當(dāng)從句可否定句

2、時(shí)，只要在being前加否定詞not，其他變化同以上1.2。Ashewasnotallenough,hecouldntreachfortheapple.Nobeingtallenough,hecouldntreachfortheapple.2、當(dāng)從句的謂語動(dòng)詞是進(jìn)行時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)或過去進(jìn)行時(shí)態(tài)）時(shí):2.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句中的引導(dǎo)詞與主語并去掉助動(dòng)詞be保留現(xiàn)在分詞即可。有時(shí)為了重申進(jìn)行狀態(tài),亦在分詞前保留being.Whilehewasreadingthebook,henoddedfromtimetotime.Whilereadingthebook,henodde

3、dfromtimetotime2.2、當(dāng)從句與主句的主語不相同時(shí)，除保留從句主語外，其他變化同以上2.1Whenhewasgivingatelephonecall,hiswifewasreadinganovel.Hegivingatelephonecall,hiswifewasreadinganovel2.3、當(dāng)從句是含not的否定句時(shí)，只要在being前加否定詞not，其他變化同以上1.1與2.2AsTomisnotworkinginhisoffice,Noonereceivesthetelephone.Tomnotworkinginhisoffice,noonereceivesthetel

4、ephone.3、當(dāng)從句中的謂語動(dòng)詞為一般時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí))的實(shí)義動(dòng)詞時(shí)：3.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句主語并將實(shí)義動(dòng)詞改為現(xiàn)在分詞即可Lookroundwhenyoucrossthestreet.Lookroundwhencrossingthestreet.3.2、當(dāng)從句與主句的主語不相同時(shí)，只要保留主語，其他變化同以上3.1Whentheylefttheairport,wewavedagainandagaintothem.Theyleavingtheairport,wewavedagainandagaintothem.3.3、當(dāng)從句是含not的否定句時(shí)，只要在

5、現(xiàn)在分詞前加not，其他變化同以上3.1與3.2Ashedidntknowanythingabouttheaccident,hewenttoworkasusual.Notknowinganythingabouttheaccident,hewenttoworkasusual.4、當(dāng)從句的謂語動(dòng)詞是一般時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí))的被動(dòng)向時(shí)：4.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句中的連詞與主語并去掉be保留過去分詞即可。Astheteacherwassurroundedtightlybyagroupofstudents,hecouldntgetaway.Surroundedtightl

6、ybyagroupofstudentstheteachercouldntgetaway.4.2、當(dāng)從句與主句的主語不相同時(shí)，只要保留主語，其他變化同以上4.1A.Asthecarwastrappedinthesand,wehadtogoforhelp.Thecartrappedinthesand,wehadtogoforhelp.4.3、當(dāng)從句是含not的否定句時(shí)，只要在過去分詞前加not外，其他變化同以上4.1與4.2Ashewasnotkilleddeadinthefield,heescapedattheverynight.Notkilleddeadinthefield,heescaped

7、attheverynight.5、當(dāng)從句的謂語動(dòng)詞是完成時(shí)態(tài)(現(xiàn)在完成時(shí)與過去完成時(shí))時(shí)：5.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句中的連詞與主語并將had/has/have改為having即可。Afterthewriterhadfinishedthebook,hetriedtofindapublisher.Havingfinishedthebook,thewritertriedtofindapublisher.5.2、當(dāng)從句與主句的主語不相同時(shí)，除保留從句主語外，其他變化同以上5.1Asthestormhaddestroyedtheirhut,theyhadtoliveinacave.

8、Thestormhavingdestroyedtheirhut,theyhadtoliveinacave.5.3、當(dāng)從句是含not的否定句時(shí)，除在having前加not外，其他變化同以上5.1與5.2。Ashehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.6、當(dāng)從句中的謂語動(dòng)詞是被動(dòng)語態(tài)完成式時(shí)：6.1、當(dāng)從句主語與主句主語相同時(shí)，只要去掉從句中的連詞與hadbeen/havebeen/hasbeen并保留過去分詞即可，有時(shí)也可只去掉從句中的連詞與主語并將從句中的

9、have/had/has改為Having，這種方式是為了重申完成。Ifthetreeshadbeengivenmoreattention,theycouldhavegrownbetter.(Havingbeen)Givenmoreattention,thetreeswouldhavegrownbetter.6.2、當(dāng)從句與主句的主語不相同時(shí)，只要保留主語，其他變化同以上6.1Althoughthesentencehadbeenexplainedagainandagain,thestudentsdidntseemtounderstandityet.Thesentence(havingbeen)e

10、xplainedagainandagain,thestudentsdidntseemtounderstandityet.6.3、當(dāng)從句是含not的否定句時(shí)，只要在過去分詞前加not或在havingbeen前加not外，其他變化同以上6.1與6.2Astheoldmanhadntbeentakengoodcareof,hewasntlivingahappylife.Not(havingbeen)takengoodcareof,theoldmanwasntlivingahappylife.7.當(dāng)句子謂語是一個(gè)由and連接的并列動(dòng)詞時(shí),為了重申兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,只要去掉and并將另一個(gè)動(dòng)詞改為現(xiàn)在分

11、詞即可.Theyoftensatintheshadeandsmokedacigaretteinthelateafternoon.Theyoftensatintheshadeinthelateafternoon,smokingacigarette.使用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)注意獨(dú)立主格與狀語從句的變換當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語不是指同一個(gè)對象時(shí)，可用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)取代狀語從句，但不再保留連詞。如：Afterclasswasover(=Classbeingover/Classover),thestudentssoonlefttheclassroom.下課后，學(xué)生很快走開了教室。2.不能夠省略being

12、(havingbeen)的狀況在以下兩種狀況下，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的being（或havingbeen）不能夠省略：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是代詞時(shí)。如：ItbeingSunday,wewenttochurch.由于是禮拜天，我們?nèi)チ俗龆Y拜。在Therebeing名詞的結(jié)構(gòu)中。如：Therebeingnobus,wehadtogohomeonfoot.由于沒有公共汽車，所以我們不得不步行回家。平時(shí)不用物主代詞或冠詞在“名詞（或代詞）介詞短語”組成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，一般不用形容詞性物主代詞和冠詞。如：MissSmithenteredtheclassroom,bookinhand.史密斯先生走進(jìn)了課室，

13、手里拿著一本書。比較with的復(fù)合結(jié)構(gòu)：MissSmithenteredtheclassroom,withabookinhishand.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)沒有所有格形式Thechief-editorarriving,webeganthemeeting.主編來了，我們開始開會(huì)。比較動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)：Thechief-editorsarrivingmadeusverysurprised.獨(dú)立主格的時(shí)態(tài)問題獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作時(shí)間或原因狀語時(shí)，可用完成時(shí)，表示該動(dòng)作發(fā)生在謂語從前。如：Thelistenershavingtakentheirseats,theconcertbegan.聽眾坐好后，音樂會(huì)開始了。To

14、mhavingbeenlateoverandover,hisbosswasverydisappointed.由于湯姆一再遲到，他的老板特別無望。【模擬試題】一、單項(xiàng)填空1.Oh,itsyou,Steve!I_you.Nosurprising.Ivejusthadmyhaircut.A.dontrecognizeB.haventrecognizedC.didntrecognizeD.hadntrecognizedThepeople,_hadbeendamagedbytheflood,weregivenhelpbytheRedCross.A.allwhosehomesB.allofwhosehom

15、esC.alltheirhomesD.alloftheirhomes3.Imgladtoseethatyou_alotofprogresssinceI_youlast.A.willmake;havemetB.havebeenmaking;metC.hadmade;metD.havemade;meeting4.WherecanIget_informationaboutalongjourney?Nothingisof_thanamap,Ithink.A.an;greaterhelpC.some;betterusefulB.apieceof;greaterpriceD.some;greaterval

16、ue5.Yourenot_toparkhere_youhaveapermit.A.allowed;unlessB.permitted;inspiteC.let;sinceD.agreed;evenif6.Its_alongtimesinceIstartedtoteachatthisschool.A.quiteB.muchC.prettyD.so7.DidyouremembertoreturnthebooktoourEnglishteacher?Yes.Igaveittohim_Isawhim.A.onceB.whileC.ifD.themoment8.Hewas_forwork,forheco

17、uldnotimaginelifewithoutit.A.expectedB.worriedC.eagerD.proud9.I_fromthecrowdanoldfriendofminewhomIhadntseenfortenyears.A.figuredoutB.pickedoutC.gaveoutD.wentout10.Ibelievethechild_.A.totelltrueB.tohavetoldthetruthC.havingthetruthD.havingtoldthetruth11.Jack_thetestagain;inthatcase,hisfatherwillbevery

18、disappointed.A.musthavefailedB.mightfailC.shouldfailD.couldhavefailed12._enoughtime,butIcouldnA.IwasgivenC.Tobegiventdoitbetter.B.GivenD.ThoughIwasgiven13.Ourdoctoralwaystalkstome_ateachertalkingtoachild.A.assameasB.howC.likeD.similaras14.Johnson,thererealotofchairsoverthere.Goandfetch_forme.Why_?Mi

19、keissittingtheredoingnothing.A.one;meB.that;notheC.it;nothimD.some;I15.Letmehelpyoucarryyourtravelcasetothestation,Granny.Oh,no,myboy.Itis_heavy._.A.so;WhatagoodboyC.rather;HowkindofyouB.notso;ThanksalotD.nottoo;Thankyouanyway.分詞作狀語的邏輯主語與句子的主語不一致的各樣狀況英語中常把分詞或分詞短語放在句首，作時(shí)間、原因、條件、方式、陪同狀況、結(jié)果、目的及退步等狀語，分詞

20、或分詞短語的邏輯主語必定與句中的主語相同（即保持一致），否則句子就是錯(cuò)誤的。比方：1Enteringtheroom，Ifoundthewallsnewly-painted（對）我走進(jìn)房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻壁油漆一新。Enteringtheroom，thefirstthingthatmeteyeswasthenewly-paintedwalls（錯(cuò)）2Badlywoundedthesoldierwassenttohospitalatonce（對）士兵受了重傷，馬上被送到醫(yī)院。Badlywounded，wesentthesoldiertohospitalatonce（錯(cuò)）3Beingverybusy，Ic

21、ouldnotaffordthetimetogotothecinema（對）我由于太忙，不能夠花時(shí)間去看電影了。Beingverybusy，thefilmticketsweregiventoothers（錯(cuò)）4LedbytheParty，wearemakinggreatprogressinourwork（對）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作有很大的進(jìn)展。LedbytheParty，greatprogressinourworkisbeingmade（錯(cuò)）5Writteninhaste，theletterhadsomemistakes（對）由于寫得匆促，這封信里有幾個(gè)錯(cuò)誤。Writteninhaste，h

22、emadesomemistakesintheletter（錯(cuò)）6Runningaftereachotherinthestreet，thetwoboyswereknockeddownbyabike（對）兩個(gè)男孩在馬路上相互追趕的時(shí)候被自行車撞倒了。Runningaftereachotherinthestreet，abikeknockeddownthetwoboys（錯(cuò)）但在實(shí)質(zhì)語言中，經(jīng)常能夠遇到分詞或分詞短語作狀語時(shí)，其邏輯主語與整個(gè)句子的主語不一致的現(xiàn)象，但整個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)又是正確的狀況，特別是在科技作品和英美文學(xué)作品中很為寬泛，這種分詞在語法上稱為游離分詞（unattachedparti

23、ciple）或稱為沒關(guān)分詞（unrelatedparticiple）或稱為懸垂分詞（danglingparticiple）。下面就來談?wù)勀軌虺闪⒌臓顩r：一、在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，分詞或分詞短語的邏輯主語與整個(gè)句子的主語不一致。如：1Theprofessorenteredthelab，hisstudentsfollowinghim（陪同狀況）那位教授走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們在后邊隨著。2Afewsecondslater，hewaslookingatthescreenagainwiththemachineryturnedon（陪同狀況）幾秒鐘后，他開了機(jī)器，盯著熒光屏。3Thedaybeingverywet

24、，Maryworehernewmackintosh（原因狀語）由于這天是陰雨天氣，瑪麗穿上她的新雨衣。4Theauthoritieshavingarrivedandtakentheseatsreservedforthem，theceremonybegan（時(shí)間狀語）在負(fù)責(zé)人到達(dá)并在為他們保留的座位上就座今后，典禮就開始了。5Weatherpermitting，theshipwillleavetheharbouratdawn（條件狀語）若是天氣不錯(cuò)的話，船將在破曉時(shí)離港。6Helayonhisback，hiskneesdrawnup（方式狀語）他蜷著腿，仰面躺著。二、只有一些分詞或分詞短語可用來

25、表示說話人的態(tài)度或看問題的角度，這些分詞或短語已轉(zhuǎn)變成獨(dú)立成份，含有泛指之意，在句中常作插入語，這時(shí)分詞或分詞短語的邏輯主語也能夠不用和全句的主語保持一致。如：1Judgingfromhisappearance，helookslikeanolddoctor從表面看，他像一位老醫(yī)生。2Strictlyspeaking，herpronunciationisnotquitegood嚴(yán)格地說，她的發(fā)音不十分地道。3Takenasawhole，thereisnothingwrongwiththearticle總地來說，這篇文章沒有什么問題。4Lookingatthequestionobjectively

26、，whathesaidissomethingbelievable客觀地看，他說的話還有些可信之處。經(jīng)常這樣用的分詞短語有：franklyspeaking老實(shí)地說，痛快地說generallyspeaking一般地說strictlyspeaking嚴(yán)格地說properlyspeaking確實(shí)地說來talkingortakenonewithanother總地看來takenasawhole總地來說這種分詞短語能夠說是一種句子狀語，也能夠看作是一個(gè)句子的獨(dú)立成份。三、有些現(xiàn)在分詞和過去分詞已擁有介詞或連詞的性質(zhì)，由它們組成的詞組作狀語時(shí)其邏輯主語和整個(gè)句子的主語不用保持一致。如：1Hecouldntat

27、tendthemeetingowingtoillness他因病沒能出席會(huì)議。2Accordingtothetext，pleaseanswerthefollowingquestions請依照課文的內(nèi)容，回答下面問題。3Theboydidquitewellconsideringthecircumstances考慮到詳盡狀況，能夠說這孩子干得很不錯(cuò)了。4Regardingthecase，heknewnothing關(guān)于這件事，他一無所知。經(jīng)常這樣用的分詞有：admittingthat（conjassumingthat（conjconfessingthatif，假定），認(rèn)同）barring（prepex

28、cept，除之外，除非）considering（prepinviewof，havingregardof鑒于，就而論）concerning（prepabout，關(guān)于）excepting（prepconjleavingout，excluding，-oftenafternot，always，without，除之外，包括）failing（prepindefaultof，intheabsenceof若缺少時(shí)，若是沒有）owingto（prepbecauseof，onaccountof，由于，由于）providingprovidedthat（conjonconditionthat，若是，若是）regard

29、ing（prepwithreferenceto，about，關(guān)于，有關(guān)）seeingthat（conjinviewofthefactthat；considering，鑒于的事實(shí)，由的緣故）上述諸詞有些已完滿變成了介詞或連詞。四、在有些句子中，作狀語的分詞或分詞短語的邏輯主語其實(shí)不是整個(gè)句子的主語，而是包括在句子的另一個(gè)成份之中，大多數(shù)是賓語和定語。如：1Seeingherhealthsinkingrapidly，alarmseizedherfathersheart她父親看到她的健康狀況急劇惡化，特別慌亂。（seeing的邏輯主語是heart的定語herfather）2Hissummerholidayswerespentinthecountryside，helpingthefarmerswiththeirwork他在鄉(xiāng)下度過