2022年中學(xué)校長個人述職報告

1、Word - 3 -2022年中學(xué)校長個人述職報告光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間xx年已慢慢離我們遠去?；仡欉@一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰(zhàn)并存”。在即將過去的學(xué)年里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成果。即將過去的這個學(xué)年，是我校全體教職工在教導(dǎo)行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，勵精圖治，開辟創(chuàng)新，不斷進取的一年;是七中不斷進展壯大，邁上新的征途的一年!現(xiàn)按照本人的工作職責(zé)和實際狀況，我將本年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們匯報一、基建工作1.以“服務(wù)”為根本，逐步樹立小學(xué)班子形象。執(zhí)行“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上

2、課、聽課;繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負責(zé)一個班級，負責(zé)囫圇班級的教導(dǎo)教學(xué)和平時管理;每個班子成員與一個后進同學(xué)建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對班級、后進同學(xué)舉行實實在在的指導(dǎo)和協(xié)助。2.提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。小學(xué)囫圇班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的藏匿允諾，熱烈關(guān)懷師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對老師中合理合法又力年能及的事情，堅定與教師一道解決實際困難，既是當(dāng)家人，又做老師的貼心人。比如老師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和協(xié)助。3.做到“深化教學(xué)第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽

3、課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教導(dǎo)教學(xué)管理上，經(jīng) 常和教師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參與繼續(xù)教導(dǎo)，掌控小學(xué)教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)教師的教學(xué)工作都有一較深化的了解，崇尚實干，工作效率較高。4.一流的師資隊伍。我校老師團隊結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻，百分之百的老師達到本科學(xué)歷，其中討論生15人，骨干老師39人，其中國家級骨干老師3人、省級3人，市級11人，全部老師專業(yè)與學(xué)科對口，勝任率100%，計算機合格率100%，參加課題討論的老師占98%以上。老師結(jié)構(gòu)合理，青年老師占41%，全校平均年齡為35

4、、6歲，一流的老師隊伍為小學(xué)的卓更加展提供了有力的人力保障。二、德育工作小學(xué)把德育當(dāng)成一門系統(tǒng)的工程舉行討論，當(dāng)作統(tǒng)領(lǐng)小學(xué)一切活動的核心來熟悉，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生”的德育理念;逐步實現(xiàn)“培養(yǎng)良好習(xí)慣、鑄就卓越品行”的德育任務(wù);仔細踐行“主題化、課程化、活動化”的德育策略;以“活動育人、習(xí)慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個德育途徑;豐盛并完美五項課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)文化教導(dǎo)、良好習(xí)慣教導(dǎo)、感恩教導(dǎo)、國防與時事教導(dǎo)、生命時空教導(dǎo)。突顯“小、近、實、細、藝、情”的六個德育特征。我校德育工作中，立足基礎(chǔ)開展了形式多樣內(nèi)容豐盛的德育活動，開發(fā)了系列的、科學(xué)的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為同學(xué)的卓更加展奠定了堅實的基礎(chǔ)。1.執(zhí)行區(qū)家庭教導(dǎo)公約文件。成立家長委員會、家長小學(xué)，建立家