統(tǒng)編教材部編人教版四年級(jí)語文下冊第三單元綜合性學(xué)習(xí)(共32張)課件

1、綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌大門 在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩歌。讓我們繼續(xù)開展活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。 1、合作編小詩集。 先想想可以編排哪些內(nèi)容：可以是收集的輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關(guān)的故事或資料。再想想怎么編排：可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類，可以配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。最后，給小詩集取一個(gè)好聽的名字，制作封面和目錄，裝訂后在班里展示。 2、舉辦詩歌朗誦會(huì) 先進(jìn)行小組討論，如，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么形式才能使本組的朗誦更精彩。再全班一起商量怎樣開好班級(jí)詩歌朗誦會(huì)，如，推選誰做主持人，怎樣安排節(jié)目順序。根據(jù)商量的結(jié)

2、果，大家分頭準(zhǔn)備。在組織活動(dòng)的過程中，遇到困難可以請教老師。 注意：（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達(dá)的情感。（2）表情、手勢要自然。 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過許多詩歌，在這些詩歌中，你最喜歡哪一首？誰能站起來背一背，并簡單說說為什么喜歡它？ 詩歌收集冰心艾青葉賽寧戴望舒繁星綠白樺在天晴了的時(shí)候讀一讀，連一連。 學(xué)生自由組合成學(xué)習(xí)小組，每組6人，并根據(jù)學(xué)習(xí)主題為本小組命名。（1）以某個(gè)詩人為重點(diǎn)搜集對象。（如李白、杜甫的詩作研究小組）（2）以某種詩歌類型為研究搜集的對象。（如兒童詩小組）（3）以某類詩歌內(nèi)容為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、搜集對象。（如送別詩小組）詩歌搜集的參考主題（1）我們可以利用圖書館，到圖書館去尋

3、找、搜集、記錄我們要尋找的內(nèi)容。（2）我們可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，去搜集相應(yīng)的內(nèi)容。（3）我們可以閱讀報(bào)刊去搜集我們需要的詩歌。詩歌搜集渠道時(shí) 間搜集的詩歌搜集的渠道搜集詩歌情況記錄表3月18日電視春夜喜雨池上7月6日課外書其他同學(xué)鄉(xiāng)愁10月8日興趣小組所見8月10日我們小組查找的是思鄉(xiāng)類的詩歌。小組名字：月是故鄉(xiāng)明小組成員有：組長：周慧潔 副組長：王威 成員：楊陽、謝德永、林煌分工：楊陽(查找資料) 、謝德永(資料整理 )、 林煌(匯報(bào)、講述)活動(dòng)時(shí)間：9月15日9月25日展示方法：寫報(bào)告、演講、做PPT。執(zhí)筆人：周慧潔 詩歌交流我們收集了許多詩，還收集了與詩有關(guān)的故事或資料。大家一起來交流交流吧

4、。我最喜歡采薇的句子：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我國最早的詩歌總集是詩經(jīng)。宋朝“詞”興盛起來了，“詞”一般都有詞牌名。蘇軾和辛棄疾是“豪放派”的詞人。姜白石和李清照則是“婉約派”的代表。唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩魔”白居易。 我還認(rèn)識(shí)了很多當(dāng)代詩人。余光中、顧城、席慕蓉、舒婷我很喜歡余光中的鄉(xiāng)愁呢?，F(xiàn)代出現(xiàn)了“新詩”。郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人，代表作有天上的街市。 詩歌創(chuàng)作同學(xué)們想一想，我們創(chuàng)作詩歌都有哪些方法?1.比喻法：運(yùn)用比喻。如是，像2.閱兵法：表現(xiàn)景物的層次。如春天的風(fēng)夏天的風(fēng)3.排比法：表現(xiàn)節(jié)奏，加

5、深印象。如風(fēng)兒在微笑，風(fēng)兒在跑步4.假設(shè)法：寫出美麗的希望和想象。如假如我是 小詩展示望春思鄉(xiāng)四（1）班小蝸春天來了，春雨也下過了，有人不看春天有多美，反思念起故鄉(xiāng)。那你什么時(shí)候知道春天來?。?編輯小詩集我們怎么編排自己的小詩集？我根據(jù)詩的內(nèi)容不同給詩歌分類。 我根據(jù)不同詩人進(jìn)行分類編排。1.詩集的名字：月是故鄉(xiāng)明2.小組成員有：組長：周慧潔 副組長：王威 成員： 楊陽、謝德永、林煌 4.分工：周慧潔（封面設(shè)計(jì)） 王威（前言、目錄）楊陽（查找資料） 謝德永（內(nèi)容編輯） 林煌（后記）5.編輯順序： 古代思鄉(xiāng)詩現(xiàn)代思鄉(xiāng)詩兒童自創(chuàng)現(xiàn)代思鄉(xiāng)詩編輯思路夏天的翅膀 夏天，陽光明媚，鮮花朵朵盛開，也是我們小

6、朋友走進(jìn)自然、親近自然的好時(shí)機(jī)，知了、荷葉、蜻蜓都是我們知心朋友。封面與前言 與詩同行 愛詩，愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的溫馨;走進(jìn)詩的美好境界，領(lǐng)略詩的無盡魅力。 這次的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可是我們對詩的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束！中國是一個(gè)詩的國家，詩是浩渺的海洋，詩是遼闊的宇宙，讓我們一起在詩海拾貝，在詩林尋寶！后 記 我的作品編完后，可以配上插圖，和同學(xué)分享。 創(chuàng)設(shè)情境 我們已經(jīng)搜集了許多詩歌，有的是送別詩，有的是思鄉(xiāng)詩，有的是邊塞詩，還有的是我們自己寫的詩，大家都迫不及待地想展示一下自己，今天我們一起走進(jìn)賽詩會(huì)。 詩歌朗誦邊塞詩組送別詩組分 組思鄉(xiāng)詩組、現(xiàn)代詩組靜夜思【唐

7、】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。念奴嬌赤壁懷古【宋】蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢，一尊還酹江月。天凈沙秋思【元代】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有