精選七年級美術(shù)上冊第四單元第2課設(shè)計我們的校園課件3新人教版

1、校園雕塑設(shè)計我們的校園校園美景富有朝氣的校門校園美景思考現(xiàn)在的校園雕塑作品適合我們的校園嗎？為什么？什么是校園雕塑？設(shè)置在校園中，能與周圍校園環(huán)境相融合，讓學生從雕塑作品中領(lǐng)會學校特定的歷史、傳統(tǒng)、文化，以使其思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化影響的雕塑作品就是校園雕塑 校園雕塑佳作欣賞校園雕塑佳作欣賞校園雕塑佳作欣賞校園雕塑佳作欣賞校園雕塑佳作欣賞設(shè)計校園雕塑還應(yīng)注意什么呢？擺放的位置雕塑技法的選擇作品的規(guī)格材質(zhì)的選擇作 業(yè)以四人學習小組的形式，根據(jù)我校歷史、傳統(tǒng)文化，結(jié)合你對學校校園雕塑的建議，討論并確定一組（四件）校園雕塑的主題，為下節(jié)課的校園雕塑作品制作畫出設(shè)計草圖，并寫出作品表達的

2、寓意。學生課堂作品展示設(shè)計人自評同學互評老師評價下節(jié)課要準備的學具 根據(jù)各自小組的設(shè)計，準備相應(yīng)的材料，如彩泥、卡紙、紙板、塑料瓶、雙面膠、支撐棍等。編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有

3、的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師