八年級數學上第二章復習課教學反思

1、第 第 頁八年級數學上第二章復習課教學反思 今日第一節(jié)課便是我的數學課，究竟能夠上數學課了，究竟是我的專業(yè)，相對地理來說，雖然會有點焦灼，忐忑，究竟剛接手一個新的班集體，但是更多的是興奮?？磥韾酆谜娴氖强梢耘嘤模胂胱约荷蠈W時對數學并沒有那么感冒，陰差陽錯的學了數學專業(yè)，在那樣一個氛圍下，我慢慢的被熏陶的思維更加理性化了，對數學似乎也慢慢的有了愛好，到現(xiàn)在覺得真的只有數學好教。 上課之前，我覺得自己對于教材把握并不透徹，心里沒底，但我想總要有一個過程，盡力去做好就好，好在數學課堂我還可以掌控，用板書引導思路，大致方向不會錯。但由于是中途接班，我知道最重要的是備同學，所以我問了原來的閆老師，又

2、請教了同班級組的老師，心里還是放心不下，直到走上講臺的那一刻。本節(jié)課我的設計如下：首先帶領同學串本章知識點，然后分類練習。本章講的是實數，主要包括以下幾部分內容：一實數的概念，包括有理數和無理數，其中涉及到無理數的判定和無理數的估算兩個考點。在上課之前請教同班級組老師，對于無理數的判定有三種形式：1開方開不盡的；2帶的；3無限不循環(huán)小數。這部分難點在于無理數的估算。但在上課之前沒有充分備同學，導致自己上課時并沒有很好的有針對性的運用恰當的方法講解這個知識點，后來聽李靖老師的課，在這部分，李老師奇妙利用數軸來估算無理數的大致范圍讓我獲益匪淺。二平方根、立方根以及它們的逆運算開平方和開立方這部分無

3、非就是概念和性質，我覺得既簡約又繁瑣，在課堂上沒有很好的把握住學情并有針對性的處理，而李靖老師在這部分的處理也很值得我學習。在講平方根和算術平方根的區(qū)分時，李老師深入淺出，4的平方根通俗來說就是找一個任意數的平方等于4，而4的算數平方根就是找一個正數的平方等于4，同學既簡單理解，又簡單識記。而且，在這部分，李老師還運用多種方式練習鞏固，讓同學多這個知識點進行強化，很值得學習。三實數的運算對于這部分我的處理是，讓同學上臺板書，但是在這點自己的處理不透徹，同學并不知道哪里是易錯點，我也不了解同學的狀況，而且同學板書后并沒有得到有指導性的評價，自己做的還不好。李靖老師在練習之前就給同學提供了寫實數計

4、算這部分題的方法：1審題：審順次包括運算律，運算規(guī)律等，2根號與有理數無法徑直相加減。并舉簡約的例子，一箱水果和一斤水果并不能徑直相加減，很直觀，簡約。3最末看是否化成了最簡二次根式。通過今日批改同學的作業(yè)，我覺得還需加上一點，就是留意括號，或者絕對值。整節(jié)課下來李靖老師說我速度太快，同學跟不上，包括后來輔導時發(fā)覺同學紀律很亂，我后來反思自己歸根結底還是對教材或者是講課內容不熟識，導致自己課堂上只想著怎么去講課了，沒有精力去真正關注同學聽還是沒聽，只顧自己講了，所以這一節(jié)課我就明白，要做到真正的關注同學需要得對上課內容特別熟識。還有，從老師身上學到很重要的一點就是肯定要多思索，工作一個多月，我越來越覺得干任何事之前都需要先想一想，而不是盲目的去做，而且對于數學課，需要有自己的方法，包括管理