文明禮儀演講稿

1、第 頁(yè)文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿1 老師們、同學(xué)們：早上好！ 今日我國(guó)旗下演講的題目是文明禮儀，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。 中華民族有著五千年絢麗文化，自古就是禮儀之邦，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明禮儀，是一個(gè)人立身于世的基礎(chǔ)，也是一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族前進(jìn)的保證。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明禮儀更是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明禮儀伴隨著我們走向社會(huì)。 在現(xiàn)代流傳著很多偉人注意文明禮儀的故事。周恩來(lái)總理就是文明禮儀的楷模。在周總理身邊工作過(guò)的人都親身感受到了總理總是虛心尊敬、落落大方，到處以禮待人；每次服務(wù)員給他端菜，他經(jīng)常是站起來(lái)用雙手接

2、過(guò)去，并微笑點(diǎn)頭致謝；每次到一處視察工作，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切道謝；每次在深夜回家的途中，他也總是一再叮囑司機(jī)要禮貌行車。 周恩來(lái)總理為我們樹(shù)立了文明禮儀的楷模。我們的日常生活就是由多數(shù)個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)所組成的！因此同學(xué)們應(yīng)留意在小細(xì)微環(huán)節(jié)中提升自己的素養(yǎng)，做一個(gè)懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實(shí)到細(xì)微環(huán)節(jié)中呢？ 文明禮儀，首先強(qiáng)調(diào)的是“敬重為本”。敬重父母，孝敬長(zhǎng)輩，平常應(yīng)多向長(zhǎng)輩們?nèi)鐮敔?、奶奶?wèn)好，和他們溝通溝通自己學(xué)習(xí)生活狀況，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)輩們落伍了，和自己有代溝，所以對(duì)待長(zhǎng)輩愛(ài)理不理的，這是不對(duì)的，是不敬重長(zhǎng)輩的體現(xiàn)，應(yīng)加以改正。敬重老師，敬重老師的勞動(dòng)成果，刻

3、苦學(xué)習(xí)。在受到別人幫助時(shí)說(shuō)聲“感謝”，給別人帶去不便時(shí)說(shuō)聲“愧疚”，打攪別人時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起，打攪一下”等等，這些細(xì)微環(huán)節(jié)都是文明禮儀的體現(xiàn)。 其次是友善和寬容。在公交車上主動(dòng)讓座；在學(xué)校、街上遇到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好；望見(jiàn)別人有困難主動(dòng)伸出救濟(jì)之手當(dāng)別人無(wú)意中冒犯了我們時(shí)，我們要盡量寬容一些，用自己的氣度和禮貌去化解問(wèn)題，去呈現(xiàn)鎮(zhèn)江特教中心師生的風(fēng)采和魅力。 再次，行為要符合學(xué)生行為規(guī)范。不論在學(xué)校里，還是社會(huì)上，我們都要規(guī)范自己的行為。如參與升旗、集會(huì)和戶外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等垃圾；觀看競(jìng)賽和演出時(shí)，不隨意走動(dòng)，不起哄；平常說(shuō)話留意分寸，不隨意訕笑譏諷別人這些都是基本的禮儀規(guī)范，時(shí)

4、時(shí)要加以留意。 同學(xué)們、老師們，文明禮儀是春天的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)人心；文明禮儀是夏天的風(fēng)，涼爽舒爽沁人心脾；文明禮儀是秋天的藍(lán)天，包涵一切坦坦蕩蕩；文明禮儀是冬天的火把，熱忱奔放暖和人心。 讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，爭(zhēng)做文明禮儀的楷模，讓漂亮的校內(nèi)恒久充滿著文明禮儀的芳香！ 感謝大家！ 文明禮儀演講稿2 敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，我給大家演講的題目是文明禮儀，從我做起 孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币馑际牵簺](méi)有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)水平的外表，可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德

5、的反映。 中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)潔地來(lái)講就是要懂得禮貌、明事理。 做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有什么感覺(jué)，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣?！八腿嗣倒?，手有余香?！彼?，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要文明用語(yǔ)，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗! 做文明人，就要學(xué)會(huì)敬重。敬重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作而不仔

6、細(xì)聽(tīng)，這就是一種不敬重他人的行為，長(zhǎng)大以后我們要去應(yīng)聘求職，聘請(qǐng)人員在問(wèn)你，假如你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家肯定讓你走，為什么?因?yàn)槟悴恢v基本禮貌，動(dòng)作不文明。 做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則實(shí)行極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要賜予指責(zé)和處分。輕了，老師會(huì)指責(zé)你;重了，家長(zhǎng)要掏錢給人養(yǎng)傷不說(shuō)，你家長(zhǎng)還要給人賠禮致歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請(qǐng)同學(xué)們記?。罕┝?，是一種野蠻的行為，用暴力是恒久解決不了任何問(wèn)題的，只會(huì)把事

7、情弄得更糟糕! 文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成一個(gè)文明的國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂(lè)而不為呢?讓文明禮儀始終留在我們心中，變成猶如上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫助我們，提示我們。也要時(shí)刻提示自己：我是中國(guó)人，也是個(gè)文明的小公民，讓外國(guó)人把以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧! 同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品行。文明的事很簡(jiǎn)單做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。

8、我的演講完畢，感謝大家。 文明禮儀演講稿3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)： 大家好! 我叫xx，我演講的題目是文明禮儀在我心中。 文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，暖和我的心靈;像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田;像一面旗幟飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。 中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。透過(guò)學(xué)習(xí)禮儀之美，我深深明白，一句微笑，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。 文明禮儀就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀，在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂(lè)

9、于助人，要尊老愛(ài)幼，要勤儉節(jié)約，要講文明，守禮儀，要做一個(gè)遵守法律，懂禮的小公民。 最終，讓我們把文明禮儀，深深刻在心中，讓文明禮儀，陪伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)吧! 我的演講完畢，感謝大家! 文明禮儀演講稿4 敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們： 大家早上好！今日我演講的題目是“文明禮儀陪伴我?！?在中國(guó)五千年來(lái)，文明禮儀如黃河，生生不息，從古至今；文明禮儀如白鴿，白頭傲天，高飛；文明禮儀就像鮮花一樣，優(yōu)雅清爽，永垂不朽?？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮儀，就受不了?！边@句話告知我們，不懂禮儀，就無(wú)法在社會(huì)上立足?？梢?jiàn)千百年前的.人們對(duì)禮儀教化的重視！ 但是，有多少人講究禮儀呢？唯恐連幼兒園小摯友都會(huì)說(shuō)幾句“愛(ài)惜公物，人人有責(zé)

10、”之類的話。說(shuō)話不做有什么用？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的想法，行是知的努力；知道是做的起先，做是你知道的。知而不做，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教化，卻不情愿去履行，甚至反其道而行之。這和沒(méi)受過(guò)教化的人有什么區(qū)分？所以，我們要踐行禮儀，知行合一，從自己的言行中努力，才能徹底變更隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習(xí)慣。 我們?cè)谏鐣?huì)中，我們的身份和角色在不斷改變。這一刻我們厭煩別人，下一段記憶就成了別人厭煩的對(duì)象。 當(dāng)我們是公民的時(shí)候，我們厭煩亂扔垃圾、在文物上刻字等不良習(xí)慣。當(dāng)我們是游客時(shí)，我們不禁在這里感受，在那里畫(huà)畫(huà)。所以，“只留下你的腳??；除了照片和心情，不要帶走任何東西。” 隨著社會(huì)的發(fā)展，人

11、們有了更高的追求，更渴望別人的敬重。但是，假如你不敬重別人，別人怎么會(huì)情愿敬重你呢？ “敬重別人就是敬重自己?！边@句話的確沒(méi)錯(cuò)。那些習(xí)慣和壞習(xí)慣，只是短暫的，失去了，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。 回顧歷史，當(dāng)歲月的漂亮容顏隨著一敗涂地而飄逝，當(dāng)錦鍛地板的旺盛隨著故國(guó)的東風(fēng)而逝去，那不斷修正創(chuàng)新的文明禮儀是不是也一起消亡了？ 經(jīng)過(guò)數(shù)百年的盛開(kāi)，帆板館上的一點(diǎn)點(diǎn)殘血早已被沖走；幾百年來(lái)，潮起潮落早已抹去了定陽(yáng)的嘆息之聲。在歷史的長(zhǎng)河中，我們最終會(huì)抓住早已被遺忘的禮儀。 我們應(yīng)當(dāng)以新的面貌告辭塵封的過(guò)去；我們要用實(shí)際行動(dòng)抹去明天的陽(yáng)光；用文明禮儀豐富世界！ 我的演講結(jié)束了，感謝！ 文明禮儀演講稿5 敬重的

12、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！ 我們xx小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種。種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)。 可是就在這塊漂亮的校內(nèi)中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，

13、臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。 以上這種。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所提倡的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整齊、樸實(shí)大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。 同學(xué)

14、們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校內(nèi)的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己四周的街道，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。感謝大家！ 文明禮儀演講稿6 各位老師、同學(xué)們，大家好： 今日，我演講的標(biāo)題是文明禮儀，從我做起。德國(guó)聞名文學(xué)家歌德從前說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是依據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。由于，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只需擁有它才會(huì)美妙、歡樂(lè)。 咱們不用埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不用訴苦自己的力氣太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的

15、酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，咱們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。 中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包袱著問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)將來(lái)的奢求必定注定了挫敗的宿命。 中國(guó)，自古以來(lái)就以為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。 禮儀在人際關(guān)系中的作用是自不待言的。首要，禮儀是和諧人際關(guān)系的根底。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思維和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當(dāng)你走路時(shí)阻礙了對(duì)方，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的淺笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)xx時(shí)，摯友會(huì)伸出友情之手幫助你。再比如，人與人之間的相

16、互寬恕、相互推讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)描述人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的往來(lái)中，往往也依據(jù)不同程度，選用不同的禮儀去往來(lái)。烏申斯基從前說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中寄存的本錢，這個(gè)本錢會(huì)不斷地增加，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增加的利息熬煎人，使他最好的壯舉失利，并把他引到道德破產(chǎn)的境地”。 不行置否，咱們的生活中還存在著很多陋俗，例如順手亂扔垃圾，用詞不雅，奢侈資源等等。雖然一個(gè)人的力氣難以變更些什么，可是我信任，只需咱們大家都攜起手來(lái)，任何陋俗都可以解決。文明是本身道德的表現(xiàn)，而公共

17、文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘如一個(gè)人不重視本身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從本身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立然后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃季S和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的根底。 那么，讓咱們從現(xiàn)在起先，離別陋俗，走向文明。 感謝。 文明禮儀演講稿7 早晨起來(lái)疊被子，自己刷牙洗小臉；按時(shí)早餐不將究，出門回聲說(shuō)再見(jiàn)。見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，碰見(jiàn)老師問(wèn)聲好；上課舉手回答響，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。好學(xué)生，懂禮貌，看法和氣帶

18、微笑； 見(jiàn)到師長(zhǎng)說(shuō)“您好”，分手告辭講“再見(jiàn)”；求人幫助先說(shuō)“請(qǐng)”，向人致歉“對(duì)不起”；同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，相互幫助同進(jìn)步！艱苦樸實(shí)要發(fā)揚(yáng)，節(jié)約水電記心里；同學(xué)有難我?guī)椭?，誠(chéng)懇友愛(ài)講文明；回家勤把家務(wù)做，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀生。 文明禮儀演講稿8 我國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，人人都因?yàn)檫@個(gè)美譽(yù)而感到無(wú)比的榮耀和驕傲。大家都在為自己的祖國(guó)盡一份力。我始終在想：小學(xué)生能些做什么呢?我們或許幫不了什么大忙，不過(guò)可以像那靜默無(wú)聞的小草一樣在學(xué)校，小區(qū)等公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯出去散漫步。剛走到單元門口，我發(fā)覺(jué)地上靜靜地躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看

19、，沒(méi)有什么人。于是我邊走邊找，在岔路口望見(jiàn)了一個(gè)也許比我小一點(diǎn)兒的男孩兒，應(yīng)當(dāng)是個(gè)中小年級(jí)的學(xué)生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過(guò)去，拍了拍他的肩膀，問(wèn)：“小弟弟，那個(gè)單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽(tīng)了顯得有點(diǎn)驚訝，慌驚慌張地說(shuō)：“啊?我我沒(méi)有?！彼m然嘴上說(shuō)沒(méi)有，可我明明在他嘴角邊發(fā)覺(jué)了吃過(guò)香蕉的痕跡，肯定是他! 我暗想道。于是，我拉著他走到單元門口，指著地上的香蕉皮問(wèn)：“給姐姐說(shuō)實(shí)話，究竟是不是你扔的?”“姐姐，我真的沒(méi)有啊”。我有點(diǎn)不耐煩了，怎么辦?冷靜，不能發(fā)火啊! 唉-究竟該怎么辦?突然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我走到他旁邊，輕輕地問(wèn):“你是一名少先隊(duì)員嗎?”“是，剛

20、剛才入隊(duì)的。”他怯怯地回答。我又接著說(shuō)：“你既然是剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員，就應(yīng)當(dāng)做少先隊(duì)員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人常常過(guò)，假如踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦，假如是小孩或老人呢?你要將心比心，假如你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦”話說(shuō)到這兒，我發(fā)覺(jué)他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事吧?”他抬起頭，說(shuō)：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后肯定做個(gè)好少先隊(duì)員!”說(shuō)罷他立即撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶?？粗h(yuǎn)遠(yuǎn)跑去的背影，我笑了，笑得很輕松。 文明禮儀演講稿9 敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于

21、錢袋。假如我失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的資格 文明，不僅是個(gè)人素養(yǎng)，教養(yǎng)的體現(xiàn)也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。不僅是個(gè)人的臉面，更是國(guó)家，民族的臉面。中國(guó)，作為一個(gè)擁有千年文明史的禮儀之邦，發(fā)展到今日卻淪為他國(guó)嘲諷我們中國(guó)人不講文明。法國(guó)機(jī)場(chǎng)上用中文寫(xiě)著的不準(zhǔn)喧嘩及紐約地鐵站上的不準(zhǔn)插隊(duì)，無(wú)一不在無(wú)情地嘲諷我們中國(guó)，令中國(guó)顏面掃地。 即使有許多不文明行為，但我們身邊還是很多文明事跡在感染我們。 那是一個(gè)平凡的下午，小雨慢慢瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，我放了學(xué)，正在車站等車。我細(xì)細(xì)地品嘗這場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，突然有一個(gè)女孩來(lái)到我的視線讓我留意她的，不是因?yàn)樗腥A麗的衣裝，也不是因?yàn)?/p>

22、他金艷的外表，只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著一根根棒棒糖，只見(jiàn)他搖擺著兩條小辮子，用完力氣吃棒棒糖，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了朝什么方向走去。 這時(shí)候他狼狽及了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘。又要拿著一個(gè)袋子，手里還拿著那張包裝紙，這便她半個(gè)身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到，那張紙扔掉算了，為什么要折騰自己啊。她突然停在一個(gè)垃圾桶里，她當(dāng)心翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在，這，才心安理得把那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開(kāi)了。 我的心突然很不是味道，就像喝了一杯苦茶，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。 如今，我早己記不清那女

23、孩微笑的神情了，可她的絢麗卻依舊在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射著我的心靈。 文明禮儀演講稿10 尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué),大家好! 今日我演講的題目是文明禮儀我與你同行! 我們宏大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過(guò)走廊時(shí)輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語(yǔ)言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教化。 在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好，不僅不照看她，還經(jīng)常跟她吵架。王奶奶經(jīng)常

24、一個(gè)人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就經(jīng)常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時(shí)幫她掃掃地，有時(shí)跟她聊閑聊，有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽(tīng)到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂(lè)成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個(gè)和善、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起，村子里幫王奶奶的人越來(lái)越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起，我再也聽(tīng)不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還經(jīng)常坐在一起吃飯呢。 我深知，要做一個(gè)時(shí)時(shí)、到處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這

25、件事。上學(xué)時(shí)，我會(huì)和媽媽說(shuō)聲：“再見(jiàn)”;走進(jìn)學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會(huì)熱忱地問(wèn)好;課上，我主動(dòng)發(fā)言，但絕不亂插嘴?！拔拿鳌本拖窨諝庖粯?，時(shí)刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來(lái)了長(zhǎng)輩們的贊許，換來(lái)了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信! 千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學(xué)們，像我一樣行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把“請(qǐng)，您好，感謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)記在心上，掛在嘴邊，落實(shí)到行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主子，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，感謝! 文明禮儀演講稿11 同學(xué)們： 大家好! 今日，我要給大家講的是“文明禮儀伴我行”。 六(6)班，

26、一個(gè)充溢陽(yáng)光味道的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在咱們班有著文明之花最最須要的養(yǎng)料，所以不知不覺(jué)當(dāng)中，文明之花已經(jīng)在六(6)這片沃土生根發(fā)芽，綻放出心靈深處的雪白花朵。 仔細(xì)，負(fù)責(zé)，講文明，這是誰(shuí)的關(guān)鍵詞呢?當(dāng)然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身為班長(zhǎng)的她就像一顆閃爍至極的鉆石，有著許很多多完備的切面，每一個(gè)切面都會(huì)閃耀出耀人的光彩。同學(xué)有困難時(shí)，她會(huì)像消防員一樣剛好趕到盡全力的幫助他們;當(dāng)教室衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)像老師一樣督促同學(xué)們將教室衛(wèi)生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務(wù)工作時(shí)，她更是一分一秒也不情愿耽擱，總要做到最好。你說(shuō)，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開(kāi)得更加

27、明麗呢? 假如你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開(kāi)著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火;假如你在十字路口徘徊時(shí)，有人微笑著給你善意的指引;假如你發(fā)覺(jué)有一雙漂亮的眼睛用澄澈的目光，靜默凝視你。當(dāng)有這些時(shí)，你會(huì)?天經(jīng)地義應(yīng)當(dāng)是感動(dòng)。劉徐帥，小小的個(gè)子，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次恒久不嫌累的幫助，給了我們班很多同學(xué)暖和。屬于他的文明之花是歡樂(lè)的，是在幫助人之后的歡樂(lè)、華蜜感。 一朵一朵的文明之花點(diǎn)綴了咱們的班級(jí)，我信任，文明之花不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而凋謝，而會(huì)愈來(lái)愈漂亮，愈來(lái)愈萬(wàn)紫千紅。 文明禮儀演講稿12 老師們,同學(xué)們: 大家好!今日我演講的主題是講一般話,寫(xiě)規(guī)范,

28、做文明人。 在我們身邊,常?？梢钥吹竭@樣一幕:寫(xiě)作業(yè)不仔細(xì),寫(xiě)歪三別扭;講話南腔北調(diào),以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜愛(ài)打打鬧鬧 敬愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切信任你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對(duì)?聰慧的你肯定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!假如你也參加過(guò)這些事情,那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)慢慢在降低,別人也會(huì)因此而不觀賞你、看重你,反而對(duì)你多了一份異樣的眼光。 其實(shí)說(shuō)好一般話、寫(xiě)好規(guī)范,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是須要我們用一顆真心去對(duì)待它,仔細(xì)一些,堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)毅的毅力。假如我們每天都能

29、堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),以后再漸漸地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)那么我們就能每天堅(jiān)持下去,然后成為一種習(xí)慣,始終伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會(huì)是高尚的,別人也會(huì)艷羨我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。 同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好一般話,寫(xiě)好規(guī)范,做個(gè)文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧! 為此,我實(shí)行了幾個(gè)方法可供大家參考和運(yùn)用: 1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅(jiān)持做到最好。 2、不輕言放棄。其實(shí)許多時(shí)候我們即將勝利,而自己卻沒(méi)有能夠堅(jiān)持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎? 3、好的方法可以接著發(fā)揚(yáng),不好的就要加以改正。 4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力

30、的確不怎么樣,很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。 敬愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了上面的內(nèi)容,你肯定會(huì)感到很驚奇吧?你或許會(huì)說(shuō),這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。假如你真的不信任,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦! 感謝大家! 文明禮儀演講稿13 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 大家早上好！ 喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為全國(guó)青少年文明禮儀教化示范基地，我感到非常地興奮，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)賜予我們工作大力支持的家長(zhǎng)摯友，表示由衷的感謝！ 我園自20 xx年xx月起，起先實(shí)施文明禮儀教化，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣揚(yáng)、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如好習(xí)慣

31、伴我行文明進(jìn)餐我是文明好寶寶文明每一天文明在我口中文明在我心中文明禮儀親子活動(dòng)，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無(wú)一不凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。 “文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教化活動(dòng)，培育了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；嬉戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象漸漸削減；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參加活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整齊、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)惜幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)

32、境更加凈化、美化。 我園開(kāi)展文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)比出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀老師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教化”兒歌32首，有468名幼兒參與了“文明禮儀教化”意愿畫(huà)評(píng)比活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)取得了肯定的效果，但我們還將接著努力，把文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深化地開(kāi)展下去。 總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必需把文明禮儀工作融入到教化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！ 文明禮儀演講稿14 敬重的各位

33、評(píng)委，各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今日我演講的題目是做一個(gè)文明的人。 人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。做一個(gè)怎樣的人，一百零一零一個(gè)人會(huì)有一百零一零一種答案。記得有位名人說(shuō)過(guò)：假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋，假如你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!所以，做人首先要做一個(gè)文明的人。 文明是什么?文明是路上相逢時(shí)的微笑;是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫助;是人與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱忱的問(wèn)候;是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是

34、在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩文明是一種品質(zhì)，文明更是一種修養(yǎng)。 但是現(xiàn)在我們四周還有好多不和諧的現(xiàn)象。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰，罵人打架等有損中學(xué)生禮儀常規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 同學(xué)們，當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，我們吐掉了自己的清潔和風(fēng)度;當(dāng)我們張口罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，我們罵盡了自己的尊嚴(yán)和教養(yǎng)，當(dāng)我們肆意打架的時(shí)候，我們是否想過(guò)，我們打走了自己的理性和良知?當(dāng)我們說(shuō)謊造謠的時(shí)候，當(dāng)我們欺凌弱小的時(shí)候，當(dāng)我們隨意損壞公物的時(shí)候我們也失去了自己的文明和禮儀! 培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無(wú)聲的“語(yǔ)言”，從中就能干脆反映出你的內(nèi)在素養(yǎng)，同時(shí)還影響他人對(duì)你的印象和評(píng)價(jià)。