體味文化定稿_第1頁(yè)
體味文化定稿_第2頁(yè)
體味文化定稿_第3頁(yè)
體味文化定稿_第4頁(yè)
體味文化定稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、體味文化高中思想政治必修1孔雀舞舞蹈文化2電影文化3曲藝文化4蘇州評(píng)彈曲藝文化5繪畫(huà)文化6剪紙文化7園林文化8泰山石刻雕刻文化910文化的表現(xiàn)形式多種多樣文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在請(qǐng)做導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)第1題11哪個(gè)是北方民居,哪個(gè)是南方民居?你還能說(shuō)出哪些文化存在地域的差異?12“一方水土養(yǎng)一方人”,“十里不同風(fēng),百里不同俗”說(shuō)明不同的地域有不同的文化特色基礎(chǔ)第2和3題13二、文化是什么析文化 你不問(wèn)我什么是文化的時(shí)候,我還知道文化是什么;你問(wèn)我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。 著名作家、文學(xué)研究家 錢(qián)鐘書(shū) 基礎(chǔ)4和514狼 孩 20世紀(jì)20年代,一對(duì)牧師夫婦在印度加爾各答的鄉(xiāng)間山洞里,發(fā)現(xiàn)了

2、兩個(gè)野外生長(zhǎng)的小女孩,她們的外表是人形,卻具有狼的習(xí)性,不能直立行走,晝伏夜出,用舌頭舔食食物,且咧嘴示警。 合作探究:狼孩有文化嗎?為什么?歸納1:文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象,是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。歸納1:人的文化素養(yǎng),不是與生俱來(lái)的15辯文化 有人說(shuō),文化是一種“純”精神活動(dòng)和“純”精神產(chǎn)品。你認(rèn)同這種觀(guān)點(diǎn)嗎?為什么?歸納3:人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。 各抒己見(jiàn) 甲骨文 簡(jiǎn) 牘 紙 書(shū) 電子書(shū)16 其一,從文化與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系來(lái)看,文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。文化由人所創(chuàng)造,為人所特有。純粹“自然”的東西不能稱(chēng)為文化。 其二,從文化與人們個(gè)體的關(guān)系來(lái)看,每個(gè)人所具有

3、的文化素養(yǎng)都不是與生俱來(lái),而是從社會(huì)生活的體驗(yàn)中逐步培養(yǎng)出來(lái)的。人是文化的創(chuàng)造者,也是文化的創(chuàng)造物。 其三,從物質(zhì)載體與精神文化的關(guān)系來(lái)看,人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體,但我們觀(guān)察所有文化現(xiàn)象都主要是著眼于人們的精神世界、歸結(jié)為人們的精神生活。二、文化的內(nèi)涵(重點(diǎn)、難點(diǎn))17 “石頭上刻著名人名言,石頭是物質(zhì)的,但表現(xiàn)的是精神的內(nèi)容。”對(duì)這句話(huà)的理解,下列說(shuō)法正確的是( ) A、 人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 B、 文化就是人類(lèi)創(chuàng)造的產(chǎn)品 C、 文化就是刻在石頭上的名人名言 D、 物質(zhì)活動(dòng)和精神活動(dòng)是分開(kāi)的,兩者互 不影響18 長(zhǎng)沙最雷鬧洞房 某

4、晚,一新婚男子被鬧洞房的好友化妝成怪異形象拖上長(zhǎng)沙市黃興路步行街,這幾乎引來(lái)全街人的關(guān)注,一時(shí)議論紛紛,褒貶不一。注意:文化包括人類(lèi)活動(dòng)的積極成果和消極成果。 文明是文化中積極、進(jìn)步和合理成分。 19議文化1、你讀過(guò)論語(yǔ)嗎?里面哪句話(huà)給你印象最深,影響最大?2、這位母親為什么如此重視論語(yǔ)?國(guó)際社會(huì)也高度評(píng)價(jià)儒家,這說(shuō)明什么? 情景一:近年來(lái),全國(guó)出現(xiàn)許多學(xué)習(xí)論語(yǔ)的私塾。一位帶著歲的孩子來(lái)學(xué)習(xí)的母親說(shuō):“我最想教孩子的是已所不欲,勿施于人,即便在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),也希望我的孩子在成長(zhǎng)中懂得做人的道理。”她在家里每天都放論語(yǔ)的CD,全家一塊學(xué)論語(yǔ)。 情景二:1988年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者所倡議的巴

5、黎宣言中有這樣一句話(huà):“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去,必須回頭2500年,去吸取孔子的智慧?!?無(wú)獨(dú)有偶,2007年12月,日本前首相福田康夫參觀(guān)山東曲阜孔廟后感慨道:“孔子儒家的思想如果成為常識(shí)性的東西在大家心里扎根的話(huà),世界一定會(huì)變得很和平?!?20三、文化的力量議文化 文化是一種社會(huì)精神力量,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。 注意:這種影響具有雙重性。21(2008高考江蘇卷)清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉,勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師,行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠( ) 促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 促進(jìn)人的全面發(fā)展 A B C D22(1)文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(2)加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè),是繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求;是實(shí)現(xiàn)好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論