中班班級(jí)老師個(gè)人教案

1、中班班級(jí)老師個(gè)人教案 傳授任何一部分知識(shí)，它總有個(gè)相應(yīng)的基礎(chǔ)，即所謂的知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。下面是為大家整理的中班班級(jí)老師個(gè)人教案，希望能幫助到大家! 中班班級(jí)老師個(gè)人教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、鞏固對(duì)常見(jiàn)蔬菜食用部位的了解。 2、樂(lè)意與同伴溝通自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。 3、能夠用幾種分類規(guī)則對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。 2、每組3-7種蔬菜，如：白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)小組討論 1、介紹幾種常見(jiàn)的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜，說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的顏色，吃什么部

2、位?有什么營(yíng)養(yǎng)? (二)集體分享 1、組織幼兒溝通小組討論的結(jié)果：這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位? 2、提問(wèn)：你知道這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)? 3、小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)，因此小朋友們要多吃蔬菜。 (三)整理蔬菜 1、出示分類筐，引導(dǎo)幼兒討論：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理? 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。 3、組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。 中班班級(jí)老師個(gè)人教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。 3、幫助幼兒形成健康飲食的

3、習(xí)慣。 4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不挑食才健康。 2、了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 教具準(zhǔn)備： 1、相關(guān)課件 2、手偶 3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼 4、班級(jí)互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：音樂(lè)律動(dòng)坐姿歌 二、導(dǎo)入新課： 小朋友們，今天我們班來(lái)了兩位小客人，(出示手偶)他們一個(gè)叫壯壯，一個(gè)叫小小。小朋友你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎? 他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎? 故事：(出示手偶?jí)褖?我叫壯壯，什么東西都愛(ài)吃，愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛(ài)吃

4、蘋果、香蕉，愛(ài)吃好多東西，你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小小)他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛(ài)吃，香蕉不愛(ài)吃，人長(zhǎng)得很瘦小，而且總生病。 結(jié)合故事內(nèi)容，提出問(wèn)題：壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)吃什么?小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁?你們要想身體棒，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。 三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。 1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。 提問(wèn)：看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得

5、對(duì)不對(duì)?你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。 2、出示互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。 我們愛(ài)吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛(ài)吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒討論：愛(ài)吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃? 3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié)：不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不同的

6、食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。 四、延伸活動(dòng)家園配合： 1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。 2、根據(jù)記錄情況，開展不挑食的好孩子頒獎(jiǎng)會(huì)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 中班班級(jí)老師個(gè)人教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。 2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物的搭配感愛(ài)好。 3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡吃

7、的食物。 導(dǎo)入：今天，營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂(lè)食物王國(guó)，你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發(fā)吧! 1、看谷類食物。 老師：你剛才看到了什么? 老師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國(guó)里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。 2、看水果蔬菜。 老師：現(xiàn)在你又看到了什么? 老師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會(huì)使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦! 3、出示肉類 老師：你剛才看到了什么? 老師：這些是食物王國(guó)里的肉類食物。吃了會(huì)使我們變得更聰慧更健康!但不能多吃哦! 4、出示豆制品。 5、出示牛奶。 老師：豆制品非常有營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃。牛奶可以天天吃。

8、6、老師：食物王國(guó)的東西真多呀!你們平時(shí)喜歡吃些什么? 接下來(lái)營(yíng)養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥?，他們長(zhǎng)得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友? 這是小小，因?yàn)樗怀允卟耍蚤L(zhǎng)得又瘦又小;這是胖胖，為什么叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長(zhǎng)成了小胖子;這是麗麗，她什么都喜歡吃，所以長(zhǎng)得不胖也不瘦，健康又美麗! 7、老師：怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。 二、到底怎樣吃才有營(yíng)養(yǎng)呢?我們一起參觀一下食物王國(guó)的營(yíng)養(yǎng)寶塔，聽一聽，營(yíng)養(yǎng)博士是怎么說(shuō)的? 小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營(yíng)養(yǎng)寶塔。 最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。 接下來(lái)的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐

9、之類，多吃點(diǎn)兒更聰慧哦。 第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動(dòng)物性食物，每天少吃一些，營(yíng)養(yǎng)才會(huì)均衡。 第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越健康。 最底層是谷類食物，就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類，離開他們小朋友們就會(huì)沒(méi)力氣。所以要多吃一些。 老師：營(yíng)養(yǎng)博士的話，你們記住了嗎? 三、剛才我們向營(yíng)養(yǎng)博士學(xué)了那么多本領(lǐng)，你們想不想也來(lái)做一回營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐!老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片，還有紙盤，請(qǐng)你們用這些食物來(lái)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐。現(xiàn)在讓我們開始吧! 中班班級(jí)老師個(gè)人教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歌曲歡樂(lè)的情緒。 2、隨著音樂(lè)大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)

10、備： 視頻(人們歡度新年的情景)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、歡天喜地慶新年。 師：新年剛剛過(guò)去，你們都是怎么來(lái)慶祝新年的呢? 師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢?你覺(jué)得最有趣的是什么? 請(qǐng)幼兒來(lái)觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來(lái)歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方? 二、新年帶著幸福來(lái)。 師：下面先請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一段音樂(lè)，聽完以后用一個(gè)詞來(lái)形容。 師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)你們真棒!(甜甜的、優(yōu)美、興奮、舒適等)師：接下來(lái)請(qǐng)聽老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞，一定要仔細(xì)聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來(lái)

11、的?帶著什么來(lái)?為什么? 師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。 再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。 討論：怎樣唱出幸福的聲音? 引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái)。 三、新年幸福舞一舞。 師：你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢?試一試! 隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。 師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)編成一組完整的動(dòng)作。 全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作，表達(dá)自己愉快的心情。 中班班級(jí)老師個(gè)人教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步培育幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂(lè)，引導(dǎo)創(chuàng)扁各種猴的動(dòng)作，表現(xiàn)其音樂(lè)形式。 2.激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂(lè)游戲的愛(ài)好。 教學(xué)

12、過(guò)程： 一、幼兒聽音樂(lè)，開火車來(lái)到森林。 問(wèn)：我們來(lái)到了哪里? 森林里有什么呀? 幼兒自由想象，老師根據(jù)回答，在圖中放上各種動(dòng)物等。 用游戲開火車的形式自然導(dǎo)入，在游戲情景之中，用森林背景圖和啟發(fā)式提問(wèn)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，讓幼兒發(fā)揮想象，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。 二、初步感受小猴和熊的音樂(lè)。 1.今天，老師帶來(lái)了一段好聽的音樂(lè)，想聽嗎?我們來(lái)聽吧!(完整欣賞音樂(lè)一遍) 問(wèn)：你聽了音樂(lè)，有什么感受? 2.小猴和熊也來(lái)了，聽聽看，哪是小猴，哪是熊。(完整欣賞一遍) (1)欣賞小猴的音樂(lè)，創(chuàng)編小猴的動(dòng)作。 A.我們來(lái)聽這段音樂(lè)是誰(shuí)來(lái)了。(幼兒欣賞辨別) B.小猴是什么樣的? C.我們跟著音樂(lè)來(lái)做做吧!幼兒跟著音樂(lè)做小猴的動(dòng)作。 D.小猴還可以怎么樣?讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小猴的動(dòng)作。 E.跟音樂(lè)學(xué)小猴。 (2)欣賞理解熊的音樂(lè)。 A.聽聽這段音樂(lè)是誰(shuí)來(lái)了? B.熊的音樂(lè)聽上去怎么樣?(幼兒自由想象) C.熊遇到小猴會(huì)怎么樣?(幼兒自由述說(shuō)) 這一環(huán)節(jié)中我比較注重孩子的相互學(xué)習(xí)，比如說(shuō)，在創(chuàng)編小猴子的動(dòng)作時(shí)，我不是讓幼兒跟著老師轉(zhuǎn)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，變我來(lái)教，你來(lái)學(xué)為你有什么新的動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)，老師及時(shí)退位，達(dá)到了教與