關于教師奉獻的演講稿

1、第 第 頁關于教師奉獻的演講稿篇一：關于老師奉獻的演講稿 您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈愛的目光;您的呼喊是我永恒的暖和，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的頑強牽引我們勇往直前。 每當上課的時候，您的眼睛總是凝視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最末一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。 您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐煩地

2、教育他們，從不隨意交給政教處。 每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨?，您還時常到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有很多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間 老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您! 篇二：關于老師奉獻的演講稿 她，雖已年近半百，卻充斥青春活力;她，雖沒有華麗的裝束，卻漂亮大方;她，雖然

3、經(jīng)受過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最尊敬的班主任_老師。 她長得既端莊又和氣，慈愛的臉上有著一雙充斥知識的大眼睛，看著我們時，心里總是感到一絲暖和與勸慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將很多發(fā)生在她身邊的。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到許多鼓舞。在一天中午午休時，同學們都紛紛入夢鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這寧靜的中午，只聽見鄒老師批改同學們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊洪亮的樂曲。 老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成果是那上高低起伏的音符，在

4、您的帶領下，一同演奏出一首首美好的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會仔細認真的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教育下，健壯成長，成為祖國的棟梁之才!可是誰又知道，悄悄奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水?；蛟S，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧! 老師在我們心田里種下了歡樂的種子，學校時時響著悅耳、動聽的聲音。當感受知識的魅力時，在叮囑：同學們，別忘了知識的海洋寬闊無邊，你們肯定會在那邊找到歡樂;當學習上失敗時，在鼓舞：失敗乃勝利之母，失敗并不可怕，可怕的是

5、會被失敗擊敗;當哀傷難受時，在勸慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，美滿就在前方!是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著我們的心田，是老師開啟了我們的聰慧之窗。 這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關懷到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!讓我們用真心去感謝我們尊敬的老師吧。 篇三：關于老師奉獻的演講稿 在我們生命里，都會有最感恩的人。 可能是父母，可能是伙伴，還可能是援助你的人，可是我認為還得感謝老師! 我們感謝父母是由于他們給了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育!感謝伙伴

6、是由于有了他們我們的生活變得多姿多彩了，給我們帶來了歡樂!感謝援助過你得人是由于，他的涌現(xiàn)使你渡過了難關，使你不再被苦惱纏著! 我們應當感謝老師是由于，老師給了我們知識，這是父母、伙伴不能給我們的。在學校的時候，看著老師判作業(yè)，就會覺得，老師是一個神圣的職業(yè)! 當我們做錯了事，老師就會出來援助我們，告知我們應當怎么彌補。當我們?nèi)撬鷼饬耍偸堑葰庀?，再來和我們談話。當我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對困難 每當我看見老師頭上的銀絲正在無情的長出，就會覺得愧疚，由于我認為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛美之心人皆有之，可是老師為了不耽擱我們的學習，她不去美容院，由于

7、她要留下那時間來給我們找題，由于我們是班，為了讓我們靠出好的成果。她的犧牲太大了，老師感謝你了。作文 當我們都睡覺的時候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚，起得比我們早。在學校里還要工作一天真是有點不忍心。 可是我們有時候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情鎮(zhèn)靜了，再來和我們談。告知我們她能理解我們，由于她也知道在快中考的時候，我們的心情是特別焦躁的?？墒俏覀冃枰獛е玫男那槿タ荚?，所以她會到處當心近兩部和我們產(chǎn)生爭端!看著她這樣為我們著想，我在內(nèi)心深處，對老師說一聲：老師，感謝! 篇四：關于老師奉獻的演講稿 敬愛的領導、老師和同學們： 大家好! 我叫李玉紅，是

8、通化一校一名一般的人民老師。從教25年來，我一貫站在工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學中的一些詳細做法向領導做以匯報。 教書育人是老師的天職，但老師假如沒有扎實的教學技能，空有一腔熱忱是沒法完成教書育人這一使命的。因此平常我刻苦學習理論和知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心討論教材教法，廣采他山之石。為了適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素養(yǎng)的機會，我多次傾聽專家，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。 積極參與各種政治學習和政治活動，積極參與師德師風建設活動，向超卓老

9、師、先進教育工學習，并仔細寫。作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，著重多方位培育同學的技能和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。 為了提高自己的教學水平，我堅持常常翻閱學校語文老師、學校教研論壇、超卓論文集等書籍。備課時，我依據(jù)24字模式細心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領悟課標內(nèi)涵，精確把握、仔細鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。 變的是崗位，不變的是愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮同學的心燈，用愛心去演繹師愛 。為了讓同學仔細學習，我曾掏錢給學困生買過書，夏天，看他們渴時我會多給孩子們燒些水，下雨時，我會給他們

10、雨傘，有時讓孩子們在我房里吃麻花等。許多同學在我的微小關愛下成了知心伙伴，我心中始終記著這樣一句話：做同學生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。 我的愛心是真誠、寬容和坦誠，贏得了全部同學、家長的心。我還因勢而導，在同學中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動我的班級充斥溫情，同學傳遞著愛心。 成果不能滿意，名譽催人奮進。作為一名老師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施老師績效考核的今日，我覺得老師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻。我相信我的將來不是夢，由于，在我的心中，同學永久是天

11、使，我就是幫天使高飛的人。 篇五：關于老師奉獻的演講稿 敬愛的領導、老師和同學們： 你們好!我今日演講的題目是無私奉獻寫春秋。 這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡的日子，卻有著五光十色的色調(diào)!由于你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個一般的日子變得如此的絢爛。 伴著第二十二個佳節(jié)的來臨 讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師，感謝您!” 提起老師，大家確定會很自然地聯(lián)想到很多贊美她的比方：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石是啊!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的熏陶;理論、學說、發(fā)現(xiàn)、制造，哪一件不包含著老師的辛苦?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開聰慧的泉流;“人民老師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。 多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春我們的老師就是那么仔細，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上悄悄地耕耘無私的奉獻。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，由于它正是老師那種悄悄的奉獻，不求回報精神的真實寫照。 我曾經(jīng)在東方之子中看到這樣一位老師，她是一所學校的一般老師，在她的班上有3個殘疾的同學