動詞（81-120）講義-高考英語考前必背同義表達

1、動詞（81J20）講義高中學習與考試中常見、常用、?？嫉拈喿x、完形、書面表達中的同義詞、近義 詞、同義異構之動詞81-100序號漢語英語備注81看見，注意到，發(fā)現see, notice, observe, find, spot, witne ss82瀏覽scan, glance83檢查，查看inspect, examine84認出recognize, identify, make out85參觀visit, pay a visit to86欣賞enjoy, admire, appreciate87大喊，大叫shout, cry, yell, scream, roar, howl88建議advi

2、se, suggest, propose, recommend89詢問ask, consult, inquire, enquire90告知tell, inform, advise91宣布announce, declare92說服persuade, convince, talk sb. into doing sth.93命令order, command, direct, instruct94要求demand, desire, require, request, clai m95堅稱，斷言insist, claim, maintain96分析，探討analyze, explore97報道repor

3、t, cover98指控，控告be accused of, be charged with99警告，告誡warn, caution100表達express, show, deliver, extend, conve y說明：這些表格，只是一個綱目，具體發(fā)散的內容，看各位的內功了?？祭皇窍Ｍ源藶榫V，由 點到線到面，慢慢織成一張詞匯網注意有些詞在具體語境中的細微差別，印發(fā)講解時你需要學生注意的地方可以提醒學生在 備注”一欄補充說明（如重點詞塊、語用區(qū)別等）這一系列有：名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞等等。關于動詞這部分的備注，有很多可能的形式，比如：可以提醒學生記錄一些常見的動名搭配、動副搭配、

4、動介搭配可以記錄特殊用法可以補充詞形變換等等建議根據學生程度和接受能力進行拓展，如果基礎比較一般，那么不要引申太多內容，以免 增加記憶負擔；如果學生程度很好，建議適當擴容，保證能吃得飽，餓不著。應用文書面表達中，建議信請注意掌握第88組詞的用法咨詢信請注意掌握第89組詞的用法告知信請注意掌握第90組詞的用法感謝信、道歉信、祝賀信等請注意掌握第100組詞的用法記憶是第一步，操練是第二步。練習形式也很多，可以小語段精讀、組詞造句、猜詞、英漢 互譯、微寫作等等等等。101-120序號漢語英語備注101道歉apologize, make an apology, deliver/ex tend/conv

5、ey/express an apology, say sor ry to sb.102感謝thank, appreciate, acknowledge, owe s b. a debt （欠某人一個情），express on e s gratitude, be grateful to sb. for st h.103欺騙fooL cheat, trick, take in104評論c o mment, review， remark105承諾promise, commit106抓住catch, grab, grasp, seize, catch hold of107擊，打hit, beat, s

6、trike108輕拍pat, tap109放下put, place, lay110擁抱hug, embrace111投，扔throw, cast112拉，拽，拖draw, pull, drag, trail113輸入enter, input114分發(fā)distribute, hand out, give out115猛沖rush, charge116追趕；追求chase, pursue117逃跑escape, flee118追蹤trace, track119卻shake, tremble120跳，跳躍,蹦跳著走jump, leap, skip, bounce說明：這些表格，只是一個綱目，具體發(fā)散的內容，看各位的內功了。希望以此為綱，由點到線到 面，慢慢織成一張詞匯網注意有些詞在具體語境中的細微差別，印發(fā)講解時你需要學生注意的地方可以提醒學生在備注”一欄補充說明（如重點詞塊、語用區(qū)別等）這一系列有：名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞等等。關于動詞這部分的備注，有很多可能的形式，比如：可以提醒學生記錄一些常見的動名搭配、動副搭配、動介搭配可以記錄特殊用法可以補充詞形變換等等建議根據學生程度和接受能力進行拓展，如果基礎比較一般，那么不要引申太多內容，以免 增加記憶負擔；如果學生程度很好，建議適當擴容，保證能吃得飽，餓不著。應用文書面表達中，道歉信請注意掌