雅境中學(xué)信息培訓(xùn)總結(jié)

1、雅境教研|發(fā)展教育信息化，構(gòu)建教學(xué)新生態(tài) 為打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化責(zé)任意識、團(tuán)隊意識、研究意識，充分發(fā)揮教育科研的指導(dǎo)和服務(wù)職能，提升教育教研工作水平，努力開創(chuàng)我校教育教研工作新局面，8月30日下午，在副校長劉翔、劉新貴、教務(wù)處劉丹主任、辦公室劉赟副主任的帶領(lǐng)下，我校初一、初二各學(xué)科新任信息班教學(xué)的48位老師積極響應(yīng)雨花區(qū)教科所的號召，統(tǒng)一乘車前往雅禮雨花中學(xué)參加雨花區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+信息化教學(xué)能力提升”研究同盟教師培訓(xùn)會。培訓(xùn)開場講話會議流程 教學(xué)教研工作的進(jìn)步在于不斷反思與總結(jié)?；顒右潦迹?01教育工作者回顧總結(jié)了2022年上雨花區(qū)同盟

2、校的學(xué)科教研活動，重點闡述其生命化教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。 其后，由周南石燕湖中學(xué)的羅勤校長進(jìn)行信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)融合課例的分享。相比于傳統(tǒng)教學(xué)，信息化復(fù)習(xí)課具有以下優(yōu)勢： 1.信息傳達(dá)效率更高（有吸引力、針對性強） 2.學(xué)情反饋更準(zhǔn)（交流展示、靈活的個性化學(xué)習(xí)）3.數(shù)據(jù)的保存和調(diào)取（便于課后跟蹤） 我校1812班班主任肖妹芳老師受邀分享信息化優(yōu)秀課改班班級管理的經(jīng)驗，結(jié)合自身班級管理的實例，從學(xué)生特點、班級定位、班級規(guī)則制定、細(xì)節(jié)引領(lǐng)和小組合作等。肖妹芳老師以其管理的細(xì)致入微與實用性贏得現(xiàn)場教師的一致共鳴，及雨花區(qū)基礎(chǔ)教育科科長的高度肯定。肖妹芳老師做信息化班級管理經(jīng)驗分享 培訓(xùn)下半場的第

3、一位專家是101教育研究院胡思哲院長，作101智慧課堂教學(xué)模式解讀。胡院長在講座開始重點辨析了信息化教學(xué)和使用信息化手段的教學(xué)，二者轉(zhuǎn)變的本質(zhì)在于以學(xué)為中心還是以教為中心。將此理念貫穿于課前、課堂和課后的全面改革，致力于真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)，創(chuàng)造出學(xué)生生成資源的環(huán)境。在充分了解到信息化課改的必要性和重要性之后，由技術(shù)指導(dǎo)員介紹云平臺的海量資源并展示各個學(xué)科的多樣化模擬器，為信息化教學(xué)的深入發(fā)展注入強心劑。培訓(xùn)期間，我校參培教師認(rèn)真聆聽分享與指導(dǎo)，積極思考與互動，并記錄下會上的精彩發(fā)言與智慧方法。會后，教師們紛紛表示本次培訓(xùn)意義重大，即時更新了自身對“信息化教學(xué)”的理解，增強了給信息班任教的信心。信息化教學(xué)必然要求教師們不斷摸索、敢于創(chuàng)新，尤其是對新任教師而言是一項富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但正如雅境中學(xué)金虎校長在全校開學(xué)工作大會上所言，“一流的國家需要一流的教育，一流的教育支撐一流的國家”，信息化教育不是“要不要做”，而是“一定要做”，我們雅境教師敢于接受挑戰(zhàn)，更樂于迎接挑戰(zhàn)！參培教師認(rèn)真聆聽參培教師認(rèn)真聆聽 信息化課改只有起點，沒有終點。新任教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方式，將最新科技與教