學(xué)校教導(dǎo)處主任個(gè)人計(jì)劃

1、Word - 22 -學(xué)校教導(dǎo)處主任個(gè)人計(jì)劃小學(xué)教育處主任個(gè)人方案篇1為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，提升我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)小學(xué)”這一工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以同學(xué)為主體，抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線，增進(jìn)人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對(duì)口升學(xué)、課程改革、技能提高”為突破口，不斷推動(dòng)我校的進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)和職業(yè)本事，更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展對(duì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步提高小學(xué)品牌，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作方案支配如下一、工作任務(wù)1、建立并完美小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、小學(xué)教材管理制度、老師量化考評(píng)制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等

2、，以保持良好的教學(xué)管理秩序。2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。3、完美對(duì)口升學(xué)管理體系，從老師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手，精細(xì)化、規(guī)范化管理，把對(duì)口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。4、教學(xué)教研活動(dòng)開展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)小學(xué)青年老師的主陣地，同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式，按照新課改要求，探究模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手本事與職業(yè)本事。5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對(duì)老師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細(xì)則，使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處。6、量化對(duì)老師的考評(píng)細(xì)則。從工作量上客觀

3、、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并賦予量化，同時(shí)與老師的教學(xué)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來，把老師工作量的認(rèn)定作為老師考核的基礎(chǔ);強(qiáng)化管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂觀性，增進(jìn)小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。7、規(guī)范教學(xué)管理流程。二、主要措施1、強(qiáng)化各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。(如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)老師研討會(huì)、班主任會(huì)、同學(xué)調(diào)查會(huì)等。)2、嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)有些教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需按課表上課，天天仔細(xì)填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)定杜絕曠課現(xiàn)象。(2)課任老師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個(gè)

4、人授課方案，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度舉行教學(xué)，保證方案的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及落實(shí)狀況。(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，堅(jiān)定杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象。(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評(píng)價(jià)體系，采納過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更詳細(xì)、更具有操作性。(5)嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件動(dòng)身，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)執(zhí)行到位。3、大力強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。(1)強(qiáng)化專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年老師

5、和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì)，要按照市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特征進(jìn)一步執(zhí)行各專業(yè)的培養(yǎng)方向。(2)強(qiáng)化專業(yè)課程改革。要改變教學(xué)思想、改革教學(xué)辦法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場(chǎng)。(3)加強(qiáng)專業(yè)老師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提升老師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)老師參與了國家級(jí)、省級(jí)等各級(jí)培訓(xùn)，利用他們的輻射，給專業(yè)開辟了視野，月份我們將組織專業(yè)老師帶隊(duì)參與市舉辦的同學(xué)各專業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專業(yè)老師參與市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)老師技能比武，著力推動(dòng)專業(yè)課教學(xué)改革，提升專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。(1)教研組長應(yīng)樂觀指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做

6、到定地點(diǎn)、定時(shí)光、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。(2)要提升教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多舉行教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多舉行專題研究，多開設(shè)藏匿課、觀摩課、討論課，努力提升教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。(3)強(qiáng)化聽課評(píng)議制度，努力提高老師的綜合素養(yǎng)，要求準(zhǔn)時(shí)做好聽課評(píng)議記錄。(4)開展對(duì)新老師的培訓(xùn)活動(dòng)。采取新老老師結(jié)對(duì)子的“一幫一”活動(dòng)，增進(jìn)新老師的成長。(5)開展青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面向青年老師的教學(xué)基本功舉行一次全面檢閱。5、強(qiáng)化信息化管理，群策群力，建好小學(xué)網(wǎng)站，鼓舞各教研組上傳教研成績(jī)。6、強(qiáng)化同學(xué)技能，充分突出職校生以技能

7、為本的原則(1)本學(xué)期在小學(xué)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實(shí)訓(xùn)課。(2)專業(yè)老師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核。對(duì)同學(xué)要采取項(xiàng)目(專題)考核，考核到位，有記錄。(3)樂觀開展技能競(jìng)賽或是出示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課老師為龍頭開展專業(yè)技能出示。(4)市技能大賽。早支配早練習(xí)，執(zhí)行到人，力爭(zhēng)全面參賽并取得好成果。7、其他工作(1)部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項(xiàng)小學(xué)教學(xué)工作。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度，樂觀協(xié)作老師的教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好。各老師不能濫印、亂印資料。(2)考務(wù)工作。根據(jù)上級(jí)要求和小學(xué)的統(tǒng)一支配，做好專業(yè)

8、技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。(3)協(xié)作教導(dǎo)處、團(tuán)委做好校內(nèi)文化建設(shè)工作。(4)協(xié)作招生處搞好招生宣揚(yáng)和畢業(yè)生就業(yè)工作。(5)做好小學(xué)支配的另外工作。小學(xué)教育處主任個(gè)人方案篇2一、指導(dǎo)思想深化貫徹執(zhí)行“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，不斷提高教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式;把職高升學(xué)、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長久的工作重心，加大教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及考核獎(jiǎng)懲力度，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的，建立健全老師業(yè)績(jī)考核計(jì)劃。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深入課程、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式和教學(xué)管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，

9、充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使小學(xué)教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)上臺(tái)階。二、重點(diǎn)工作1、切實(shí)強(qiáng)化我校教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃執(zhí)行工作，對(duì)教導(dǎo)教學(xué)做到有章可循，既嚴(yán)格規(guī)范管理，又充分調(diào)動(dòng)老師工作樂觀性。深化貫徹執(zhí)行x市職校關(guān)于開展高效課堂活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)過程管理，采取隨堂聽課制度，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提升教學(xué)質(zhì)量。2、注意師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。實(shí)行集中培訓(xùn)與簇?fù)韺W(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)全體在崗老師舉行現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)。在職高部舉行試點(diǎn)，逐步探究采取以電子教案為核心的集體備課工作，利用溝通把老老師的教導(dǎo)教學(xué)閱歷和衰老老師的操作技能有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同長進(jìn)。3、抓好高三班級(jí)20_年高考

10、備考工作，本科上線人數(shù)力爭(zhēng)超過10人，開好四次復(fù)習(xí)備考會(huì)(高三兩次，高一、高二各一次)。4、細(xì)心組織好各班級(jí)的常規(guī)質(zhì)量檢測(cè)工作，大力推行x市職校職高、中專老師業(yè)績(jī)考核試行計(jì)劃。5、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)踐教學(xué)為中心，根據(jù)國家職業(yè)資歷標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，建立和完美實(shí)訓(xùn)考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達(dá)標(biāo)檢測(cè)和技能考證工作，辦好校園校外各種比賽活動(dòng)，仔細(xì)執(zhí)行中專各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、其次課堂活動(dòng)工作方案，全面提升同學(xué)職業(yè)技能水平。6、按照中專各專業(yè)特色，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組老師的主觀能動(dòng)性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及進(jìn)展工作。7、進(jìn)一步完美中專課程實(shí)施性教學(xué)方案

11、，使各課程有統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，清楚的教學(xué)內(nèi)容，明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，可行的技能達(dá)標(biāo)計(jì)劃。8、密切協(xié)作各部門的工作，共同組織好各種校園外活動(dòng)。三、實(shí)施方法1、提升思想熟悉，規(guī)范教學(xué)行為。(1)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增加責(zé)隨意識(shí)。增加老師責(zé)隨意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護(hù)課表、作息時(shí)光表的鄭重性，維護(hù)各項(xiàng)工作支配的鄭重性，堅(jiān)定按章辦事。堅(jiān)定杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正值理由不聽從工作支配、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，鄭重處理老師上課以看電視來打發(fā)時(shí)光的行為。(2)加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)五仔細(xì)”(即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè))，進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的

12、各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對(duì)課堂教學(xué)的任務(wù)、方式、模式、過程、效果舉行討論。努力在活動(dòng)式教學(xué)，項(xiàng)目式教學(xué)，合作性教學(xué)，反思式教學(xué)等方面做出成效、形成特色。2、狠抓質(zhì)量管理，仔細(xì)做好高考備考工作。(1)根據(jù)職高新的高考改革計(jì)劃，切實(shí)做好政策宣揚(yáng)工作，營造改革氛圍，重新熟悉語數(shù)外計(jì)算機(jī)四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。(2)指導(dǎo)和催促職高老師強(qiáng)化學(xué)習(xí)，共同討論探究職高對(duì)口升學(xué)備考計(jì)劃，樹立“備考要從一班級(jí)抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌控有關(guān)信息。制定與分解任務(wù)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量任務(wù)的順當(dāng)達(dá)成。要采取尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)同學(xué)，力爭(zhēng)今年高考升學(xué)上臺(tái)階。(3)狠抓高三課堂教學(xué)，高三課堂

13、教學(xué)是高三復(fù)習(xí)過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學(xué)行為、明確高三復(fù)習(xí)各種課型(復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課、練習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課)特征是提升課堂教學(xué)效率、取得高考勝利的關(guān)鍵。(4)切實(shí)做好高三班級(jí)同學(xué)的思想政治工作，強(qiáng)化同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，特殊是應(yīng)試心理的調(diào)適。3、實(shí)施月考制度，高三采取半月考，堅(jiān)持考試-分析-總結(jié)，檢測(cè)狀況準(zhǔn)時(shí)舉行分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。4、進(jìn)一步做好同學(xué)對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)議工作，聆聽同學(xué)的心聲，了解同學(xué)的需要。大力推動(dòng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)。5、關(guān)注青年老師及近年來剛調(diào)入的新老師，使之盡快進(jìn)入角色，促其快速成長。對(duì)青年老師課堂教學(xué)的管理，要嚴(yán)格采取先備課，再上課，實(shí)行匯報(bào)課，抽查課等形式，培養(yǎng)

14、熬煉青年老師。青年老師要謙虛向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽課后上課。青年老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其他老師不少于5節(jié)。6、立足課堂改革，形成自我特色。強(qiáng)化對(duì)教研組、中專專業(yè)組活動(dòng)落實(shí)狀況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求實(shí)行討論、抽查、匯報(bào)、示范等詳細(xì)形式，開展互聽互評(píng)活動(dòng)，注意實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大聽課、評(píng)課活動(dòng)的范圍，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升課堂40分鐘效益。職高倡導(dǎo)老師集體備課，教研組長要強(qiáng)化對(duì)集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動(dòng)要按照我校實(shí)際考究實(shí)效。強(qiáng)化中專課堂教學(xué)討論，想方法讓同學(xué)聽得進(jìn)，學(xué)獲得。中專老師要在應(yīng)用文寫作、一般話、硬筆字的規(guī)范上對(duì)同學(xué)提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣，為同學(xué)未

15、來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7、強(qiáng)化中專畢業(yè)班同學(xué)的見習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，幫助招生就業(yè)辦挑選抱負(fù)的見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，開展見習(xí)、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)誼活動(dòng)，確保見習(xí)、實(shí)習(xí)陣地。8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個(gè)專業(yè)，在樂觀主動(dòng)招聘懂專業(yè)、精技能的專業(yè)老師的同時(shí)，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年老師作為今后的專業(yè)骨干。9、仔細(xì)做好中專技能檢測(cè)與考證工作，進(jìn)一步完美中專技能達(dá)標(biāo)和技能考證明施計(jì)劃。開展好各種教學(xué)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步做好其次課堂活動(dòng)、校內(nèi)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的開展，完美中專各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和仔細(xì)組織執(zhí)行。10、健全考核制度，健全老師獎(jiǎng)懲制度，完美激勵(lì)機(jī)制，把激勵(lì)老師的備考工作熱烈作為重要工作來抓，把獎(jiǎng)懲納

16、入到常規(guī)教學(xué)中，采取一考一獎(jiǎng)懲。既要有精神鼓舞又要有物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，精神鼓舞讓老師感觸到勝利的喜悅，讓老師感觸到他在備考過程中教學(xué)水平和在同學(xué)中地位。物質(zhì)嘉獎(jiǎng)讓老師真正到得實(shí)惠，切實(shí)提升老師備考戰(zhàn)爭(zhēng)力。強(qiáng)化對(duì)教研組、專業(yè)組考核，增進(jìn)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)展;對(duì)班級(jí)學(xué)生科舉行考評(píng)，形成年級(jí)之間有效合理比較;以高考獎(jiǎng)、中職獎(jiǎng)分配方法為突破口，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理，增加全校師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。完美教學(xué)考核與評(píng)價(jià)制度，把x市職校職高、中專老師業(yè)績(jī)考核試行計(jì)劃作為老師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學(xué)期基本工作目標(biāo)。考核業(yè)績(jī)作為老師評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。11、繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)學(xué)金管理制度，實(shí)行多渠道多模式為優(yōu)秀同學(xué)、特困同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)貼生

17、活費(fèi)或免除學(xué)費(fèi)。12、仔細(xì)做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。(1)合理科學(xué)的課時(shí)支配、作息時(shí)光、任課支配。(2)準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。(3)嚴(yán)格考紀(jì)，強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。(4)仔細(xì)細(xì)致的做好考勤督察、記下、匯總工作。13、增加服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。(1)仔細(xì)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，幫助各部門做好另外工作。(2)主動(dòng)處理好與教科室及另外部門的關(guān)系。密切做好與廣闊老師教學(xué)聯(lián)系與交流。(3)強(qiáng)化與兄弟小學(xué)的聯(lián)系，并舉行比較和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。(4)準(zhǔn)時(shí)聽取、汲取老師們提出的對(duì)教學(xué)工作的合理化看法或建議。(5)協(xié)作教科室組織老師總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，開展期末或

18、年末教研組、專業(yè)組評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)活動(dòng)。(6)主動(dòng)和上級(jí)教學(xué)管理部門聯(lián)系與請(qǐng)教，樂觀參與上級(jí)主管部門組織的各種比賽活動(dòng)。小學(xué)教育處主任個(gè)人方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教育處將按照教導(dǎo)局總體部署和小學(xué)新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題試驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，努力提升教學(xué)有效性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。二、工作任務(wù)1、以規(guī)范為前提，完美課堂教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效益。2、以活動(dòng)為載體，執(zhí)行各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。3、以質(zhì)

19、量為抓手，注意質(zhì)量過程管理，完美質(zhì)量考核機(jī)制。三、工作內(nèi)容及措施(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實(shí)效1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案開齊國家課程，開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”本學(xué)期，教育處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真切問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到增進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引導(dǎo)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作舉行單項(xiàng)檢查或老師互查等形式，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法，并催促老師準(zhǔn)時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教育處將組織教研組長和教學(xué)

20、管理人員對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作舉行檢查（每學(xué)期三次）。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特殊是“有效作業(yè)”老師要控制嚴(yán)格同學(xué)的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對(duì)照參照小學(xué)的方法，確定嘉獎(jiǎng)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn)。（二）教學(xué)討論：引導(dǎo)老師專業(yè)進(jìn)展1.規(guī)范校本教研，提升校本研修質(zhì)量（1）、指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，執(zhí)行教學(xué)任務(wù)”這個(gè)框架的討論主題，并實(shí)現(xiàn)與課題討論的有機(jī)整合。（2）、強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提升”的理念，走教科研結(jié)合之路，深化開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題

21、帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際溝通、骨干引導(dǎo)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研，提高老師教導(dǎo)教學(xué)本事和教科研水平。（3）、老師全員參與“六個(gè)一”教學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，即（即每人擔(dān)當(dāng)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的試驗(yàn)與討論”的一個(gè)子課題，圍繞課題討論每人上一堂試驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、收拾一萬的學(xué)習(xí)體味，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)心得，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將閱歷與困窘準(zhǔn)時(shí)反饋教育處。（4）、確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題討論分月舉行，分離為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“同學(xué)自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和討論”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動(dòng)有效性的策略討論”（

22、袁琴、賀小會(huì)）、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的討論”（方華、王宇）、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會(huì)、馬向陽）。（4）、倡導(dǎo)不定時(shí)不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽準(zhǔn)時(shí)評(píng)；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與老師共同探討，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完美。老師按照修改看法備同類型課，在全校范圍內(nèi)舉行示范溝通。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，另外老師聽課不少于20節(jié)。（5）、以問題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。（6）、采取月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，舉行集體學(xué)習(xí)溝通。2、推動(dòng)小學(xué)科研工作的縱深進(jìn)展

23、（1）、確立“進(jìn)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實(shí)踐”的討論和工作思路。（2）、實(shí)行“專家引導(dǎo)、伙伴互助、自我反思”，請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，不斷提升老師的科研意識(shí)和本事。（3）、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，樂觀構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大老師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。（4）、強(qiáng)化對(duì)已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作；催促老師人人參加課題討論。（三）樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展1、有方案、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，為同學(xué)發(fā)揮愛好長處搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延長和補(bǔ)充；二是有利于個(gè)別同學(xué)因材施教；三是有利于同學(xué)綜合素養(yǎng)

24、和綜合本事的提升。本學(xué)期將開展低班級(jí)口算競(jìng)賽；中班級(jí)閱讀競(jìng)賽；高班級(jí)作文競(jìng)賽和其他各類比賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動(dòng)。各班級(jí)要按照同學(xué)的年齡特征挑選內(nèi)容健康、教導(dǎo)性強(qiáng)，能堆積豐盛學(xué)問的經(jīng)典書籍組織同學(xué)閱讀，讓同學(xué)從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校內(nèi)“藝術(shù)節(jié)”。4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分通過校內(nèi)廣播，豐盛同學(xué)課余生活，營造良好的育人氛圍。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，執(zhí)行知恩、感恩行動(dòng)。（四）強(qiáng)化幼兒特色教導(dǎo)1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。仔細(xì)實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“精心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社

25、會(huì)），意識(shí)滲透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。2、強(qiáng)化課程管理。用好幼兒教材，全面執(zhí)行幼兒課程任務(wù)。開設(shè)幼兒英語（平時(shí)用語30條）、幼兒舞蹈（5個(gè)）、幼兒詩歌課（20首）。強(qiáng)化備課管理和課堂驗(yàn)收，確保課程任務(wù)的全面執(zhí)行。3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換幼兒座位，庇護(hù)幼兒眼力；強(qiáng)化幼兒“文明禮貌”教導(dǎo)、衛(wèi)生習(xí)慣教導(dǎo)。4、豐盛幼兒生活。堅(jiān)持天天一節(jié)的戶外活動(dòng)課，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫競(jìng)賽、口語出示活動(dòng)等，提升幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，舉行幼兒老師之間“一幫一、結(jié)對(duì)子”，讓“骨干老師”帶領(lǐng)“新老師”等方法，讓

26、老師在伙伴互助中提高專業(yè)水平。6、完美幼教評(píng)價(jià)。利用課堂驗(yàn)收、幼兒才藝出示、家長民意評(píng)價(jià)、查看案頭資料、開放日活動(dòng)等方法評(píng)價(jià)幼兒老師。（五）、強(qiáng)化圖書室和試驗(yàn)室的管理。提升教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教導(dǎo)。（六）、仔細(xì)做好體藝衛(wèi)工作。（1）、開展陽光師訓(xùn)活動(dòng)，做好老師心理健康教導(dǎo)及“晨練”工作。（2）、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教導(dǎo)；三是強(qiáng)化校內(nèi)衛(wèi)生管理，打造亮麗校內(nèi)；四是做好疾病防控工作。（3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。（4）、強(qiáng)化健康課、體育課、音樂課的管理。小學(xué)教育處主任個(gè)人方案篇4一、指導(dǎo)思想在區(qū)教導(dǎo)局新學(xué)期

27、工作要點(diǎn)和小學(xué)新學(xué)期工作方案指導(dǎo)下，教育處以全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)為任務(wù)，以規(guī)范教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高我校整體辦學(xué)水平。二、工作思路1、切實(shí)引導(dǎo)老師確立素養(yǎng)教導(dǎo)觀念，堅(jiān)持同學(xué)全面進(jìn)展，堅(jiān)持同學(xué)差異進(jìn)展，堅(jiān)持同學(xué)持續(xù)進(jìn)展，在全校營造素養(yǎng)教導(dǎo)的良好氛圍。2、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開齊規(guī)定課程，實(shí)行切實(shí)有效的措施催促老師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科。任課老師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得任意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得任意加深教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)要求。嚴(yán)格落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠

28、道舉行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制同學(xué)在校時(shí)光和作業(yè)量，老師必需按照教學(xué)要求和同學(xué)實(shí)際布置作業(yè)，提倡精練高效。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及老師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五仔細(xì)”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問題，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。4、繼續(xù)辦好家長小學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分班級(jí)開展“家進(jìn)步校內(nèi)”和“教學(xué)開放日”等活動(dòng)，讓更多的家長走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)課堂，了解小學(xué)，了解同學(xué)，監(jiān)督并樂觀參加小學(xué)管理，共同提高辦學(xué)品位。5、強(qiáng)化對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)狀況的檢查與監(jiān)督。強(qiáng)化提升體育工作水平，仔細(xì)實(shí)施同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，確保同學(xué)天天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)光;仔細(xì)實(shí)施國

29、家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在同學(xué)中開展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提升美育工作水平，提升同學(xué)藝術(shù)觀賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。6、強(qiáng)化班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步提升班主任工作的理論水平和實(shí)際管理本事。狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，開展“完善教室”的評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步美化年級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評(píng)比活動(dòng)，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成果的班主任。7、樂觀開展小學(xué)健康教導(dǎo)，全面提高同學(xué)的健康素養(yǎng)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深化推動(dòng)心理健康工作，辦好小學(xué)心理詢問室，上好心理健康教導(dǎo)課。有效提高不同年齡層次的同學(xué)的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn) “助人自助”的教導(dǎo)任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)

30、人格的健全進(jìn)展。(衛(wèi)生室、心理室方案工作進(jìn)度另行制定)8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，準(zhǔn)時(shí)做好借閱記錄，不斷完美圖書借閱制度。同時(shí)做好小學(xué)圖書館建設(shè)的相關(guān)預(yù)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完美管理制度，使專用教室的使用有效、有序、平安。三、工作支配表二月份1、做好新學(xué)期初老師課務(wù)調(diào)節(jié)工作,正常教學(xué)秩序。2、各學(xué)科老師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。3、協(xié)同總務(wù)部門做好同學(xué)用書(教材、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作。4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。5、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記、聽課筆記等。6、做好“完善教室”的檢查評(píng)選工作7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證實(shí)的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入同

31、學(xué)教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)同學(xué)編班工作。三月份1、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序、落實(shí)課表狀況)2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。3、班主任工作專題培訓(xùn)。4、完成年級(jí)圖書角的圖書配備工作，做好圖書記下。5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施狀況檢查。四月份1、做好x年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。2、班主任月度考核檢查。3、開展“家進(jìn)步校內(nèi)”活動(dòng)。4、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動(dòng)課的上課狀況)5、做好“作家進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)的課務(wù)支配工作。五月份1、班主任月度考核檢查工作。2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)。3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)支配工作。4、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識(shí)課的上課狀況)5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施狀況檢查。六月份1、收繳年級(jí)圖書。2、組織支配好期末考試工作。3、做好同學(xué)、家長評(píng)教工作4、做好畢業(yè)班同學(xué)狀況記下工作，支配好畢業(yè)考試。5、班主任完成同學(xué)評(píng)語、成果單的填寫工作，做好“同學(xué)成長記錄袋”和“素養(yǎng)報(bào)告單”的審核工作。6、做好“十佳班主任”評(píng)比工作7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。8、做好學(xué)籍卡、老師用書、備課手冊(cè)、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作。9、做好三好生、特色少年的評(píng)選工作。小學(xué)教育處主任個(gè)人方案篇520_年是我校新校內(nèi)搬遷、建設(shè)的關(guān)鍵年;也是深入改革繼續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵年。教育處將結(jié)合區(qū)教導(dǎo)局教導(dǎo)工作方案的有關(guān)精神，及小學(xué)工作方