培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價報告(XXXX)(一年版)

1、山東水利職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價報告（2015）內(nèi)部資料 禁禁止外傳麥可思數(shù)據(jù)有限限公司本報告撰寫者：麥可思團隊項目負責人 趙 穎分析與撰寫 王夢萍 王 麗 王昕倫 周凌云 張若蘭審 稿 宋思思文 楊海濤校 對 張 揚數(shù)據(jù)采集 沈柯伶 趙 華華 鄧 艷特別說明為了全面、客觀觀、公正地評評價本校人才才培養(yǎng)質(zhì)量，完完善質(zhì)量監(jiān)控控與評估體系系，推動教學(xué)學(xué)培養(yǎng)改進，提提升畢業(yè)生的的就業(yè)競爭力力和培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校委委托第三方教教育管理數(shù)據(jù)咨詢詢與教育質(zhì)量量評估機構(gòu)麥麥可思實施應(yīng)應(yīng)屆畢業(yè)生社社會需求與培培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤蹤評價項目。由麥可可思負責項目目的問卷設(shè)計計、問卷調(diào)查查、數(shù)據(jù)清理理、數(shù)據(jù)

2、分析析和報告撰寫寫工作。本項目特點在于于：一是以覆覆蓋各專業(yè)的的數(shù)據(jù)為依據(jù)據(jù)，具有實證證科學(xué)性；二二是以滿足社社會需求為依依據(jù)來評價高高校人才培養(yǎng)養(yǎng)質(zhì)量并提出出改進建議，即結(jié)果果導(dǎo)向的高校校管理；三是是評價方是高高校系統(tǒng)外的的權(quán)威專業(yè)機構(gòu)構(gòu)，具有第三三方公信力和和客觀性；四四是采用先進進的研究方法法，包括職業(yè)業(yè)分類、基本本能力分類、核核心知識分類類，以及先進進的調(diào)查與數(shù)數(shù)據(jù)處理方法法。麥可思已將調(diào)查查的原始數(shù)據(jù)據(jù)及時返回給給學(xué)校，以供供學(xué)校檢驗調(diào)調(diào)查的真實性性和做其他課課題研究之用用。原始數(shù)據(jù)據(jù)中記錄了每每個答題者的的原始答題信信息，麥可思思對調(diào)查數(shù)據(jù)據(jù)的真實性負負責。麥可思作為第三三方獨立完

3、成成了本報告數(shù)數(shù)據(jù)的調(diào)查回回收和各指標標計算，數(shù)據(jù)據(jù)回收和指標標計算方法的的科學(xué)性、客客觀性和本報報告的不足之之處由麥可思思負責。任何何調(diào)查研究都都存在一定的的樣本偏差，但但本報告結(jié)果果具有統(tǒng)計的的代表性。若若本報告?zhèn)€別別指標與學(xué)校校統(tǒng)計指標有有差別，由讀讀者自行判斷斷。Copyrigght 22015 麥可思數(shù)據(jù)有有限公司（MMyCOS）版版權(quán)所有本報告數(shù)據(jù)庫產(chǎn)產(chǎn)權(quán)所有者及及使用權(quán)授予予者：麥可思數(shù)據(jù)有限限公司為麥可思數(shù)據(jù)庫庫使用授權(quán)之之標識Copyrigght NooticeMyCOS ccopyriights this reporrt. Noo partt of tthis rrepor

4、tt may be coopied in anny forrms orr meanns, wiithoutt the priorr writtten cconsennt of MyCOSS.版權(quán)聲明麥可思公司擁有有本報告的研研究方法及報報告格式版權(quán)權(quán)。沒有麥可可思公司預(yù)先先的書面同意意，本報告的的研究方法及及報告格式不不得以任何形形式和手段予予以復(fù)制。如果您在項目咨咨詢與服務(wù)過過程中有任何何意見，請聯(lián)聯(lián)系建議與投訴熱線：電話：400-800-33210手機：1381117164482郵箱： HYPERLINK mailto:ts ts.ccn微信：mycoosts麥可思公司是22006年從從成

5、都開始，誕誕生于大學(xué)校校園的海歸企企業(yè)。20009年成立北北京公司。麥可思作為高教教管理數(shù)據(jù)與與咨詢產(chǎn)業(yè)的的開拓人與領(lǐng)領(lǐng)軍者，每年年為六百多所高校校提供年度數(shù)數(shù)據(jù)跟蹤與咨咨詢服務(wù)，是是中國科協(xié)、人人社部、司法法部、中國社社科院、世界界銀行等機構(gòu)構(gòu)的合作項目目單位，是江江蘇省、河南南省、湖北省省、廣東省、海南省等省教教育廳的大學(xué)學(xué)生就業(yè)跟蹤蹤系統(tǒng)的承建建單位，是北北京大學(xué)教育育學(xué)院和西南南財經(jīng)大學(xué)經(jīng)經(jīng)濟學(xué)院的產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研合作基基地，也是中中國大學(xué)生就就業(yè)報告（即即就業(yè)藍皮書書，由社科文文獻出版社每每年出版）的的唯一撰稿人人，與上海市市教育科學(xué)研研究院合作撰撰寫中國高高等職業(yè)教育育質(zhì)量年度報報告。麥可

6、思公司在新新浪網(wǎng)和新新周刊聯(lián)合合進行的“最值得信賴賴的機構(gòu)和人人士”調(diào)查中位列列第9名，與與國務(wù)院發(fā)展展研究中心、中中國社科院等等單位同處于于前10名之之中。目 錄TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc415482979 第一部分管理理建議 調(diào)查對象畢業(yè)半年后的22014屆畢畢業(yè)生。大學(xué)學(xué)生畢業(yè)半年年后的就業(yè)狀況趨趨于穩(wěn)定，有有工作經(jīng)歷的的畢業(yè)生也能能夠評估自己己在工作中能能力和知識的的重要性和要要求水平。調(diào)查規(guī)模及覆蓋蓋面山東水利職業(yè)學(xué)學(xué)院提供20144屆畢業(yè)生郵郵箱總數(shù)38800個，初初步清理后的的合格郵箱33788個，其其中調(diào)查中發(fā)發(fā)現(xiàn)的錯誤郵郵箱86個，有效效

7、郵箱數(shù)=初初步清理后的的合格郵箱數(shù)數(shù)調(diào)查中發(fā)發(fā)現(xiàn)的錯誤郵郵箱數(shù)=37702個，其其中退訂郵箱數(shù) 退訂郵箱數(shù)：明確表明拒絕參加調(diào)查的郵箱數(shù)。為69個，被調(diào)調(diào)查郵箱數(shù)=有效郵箱數(shù)數(shù)退訂郵箱箱數(shù)=36333個。麥可可思共回收問問卷18833份，學(xué)校的的總答題率為為51.8%（總總答題率=回回收問卷數(shù)/被調(diào)查郵箱箱數(shù)），共覆覆蓋了39個高職專業(yè)。由于專業(yè)的的調(diào)查人數(shù)要要達到一定樣樣本數(shù)才有代代表性，所以以在計算各專專業(yè)分析指標標時，有些專專業(yè)因為樣本本較少 退訂郵箱數(shù)：明確表明拒絕參加調(diào)查的郵箱數(shù)。表1為本校20014屆各專業(yè)畢業(yè)生人人數(shù)及樣本回回收情況。有有效郵箱覆蓋蓋比例 有效郵箱覆蓋比例=有效郵

8、箱數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)。表示學(xué)學(xué)校提供的郵郵箱多大程度度上覆蓋了該該專業(yè)畢業(yè)生生總數(shù)，樣本本比例 樣本比例=回收問卷數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)。則表示該專業(yè)業(yè)回收樣本多多大程度上覆覆蓋了該專業(yè)業(yè)畢業(yè)生總數(shù)數(shù)。有效郵 有效郵箱覆蓋比例=有效郵箱數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)。 樣本比例=回收問卷數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)。 自我選擇性樣本偏差問題：是指調(diào)查中存在某類群體選擇答題的概率和其他群體有明顯不同。例如，可能存在就業(yè)的畢業(yè)生更容易選擇參與答題，而沒有就業(yè)的畢業(yè)生可能不愿意參加答題等。表1 本校22014屆各各專業(yè)畢業(yè)生生人數(shù)及樣本本回收情況專業(yè)名稱畢業(yè)生總數(shù)（人人）有效郵箱數(shù)（個個）有效郵箱覆蓋比比例（%）被調(diào)查郵箱數(shù)（個個）回收問卷

9、數(shù)（份份）答題率（%）樣本比例（%）總計3839370296.43633188351.849.0工程造價93189596.187741647.444.7建筑工程技術(shù)47846897.945825756.153.8水利工程45341290.940319748.943.5會計電算化32730793.930216956.051.7機電一體化技術(shù)術(shù)30029598.329516254.954.0水利水電工程管管理24424198.823313055.853.3道路橋梁工程技技術(shù)13012898.51287256.355.4建筑裝飾工程技技術(shù)14914496.61397251.848.3建筑工程項目管管

10、理676698.5663756.155.2工程監(jiān)理6969100.0683247.146.4物流管理636095.2592847.544.4水利水電建筑工工程494898.0462452.249.0機械設(shè)計與制造造444397.7432353.552.3電氣自動化技術(shù)術(shù)474697.9442352.348.9計算機應(yīng)用技術(shù)術(shù)2828100.0281864.364.3電腦藝術(shù)設(shè)計3434100.0331854.552.9電子信息工程技技術(shù)2525100.0251664.064.0土木工程檢測技技術(shù)313096.8301653.351.6廣告設(shè)計與制作作2828100.0271555.653.6數(shù)

11、控技術(shù)2727100.0271451.951.9報關(guān)與國際貨運運3939100.0391435.935.9汽車運用技術(shù)2525100.0251352.052.0水務(wù)管理191894.7181161.157.9環(huán)境監(jiān)測與治理理技術(shù)131292.3121083.376.9園林工程技術(shù)262388.5221045.538.5酒店管理201995.019947.445.0制冷與空調(diào)技術(shù)術(shù)151493.313861.553.3給排水工程技術(shù)術(shù)2222100.022836.436.4模具設(shè)計與制造造1010100.010770.070.0軟件技術(shù)1313100.012758.353.8資產(chǎn)評估與管理理16

12、16100.015746.743.8通信技術(shù)1111100.011654.554.5動漫設(shè)計與制作作1414100.014642.942.9金融保險1919100.018633.331.6計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)99100.09555.655.6工程測量技術(shù)1414100.013538.535.7商務(wù)英語1414100.014535.735.7港口工程技術(shù)88100.08450.050.0城市水利88100.08337.537.5表2為本校20014屆各專專業(yè)主要指標標的樣本表。表2 本校22014屆各各專業(yè)主要指指標的樣本表 單單位：個專業(yè)名稱畢業(yè)生總數(shù)畢業(yè)半年后的就就業(yè)率畢業(yè)半年后的平平均月收入工

13、作與專業(yè)的相相關(guān)度就業(yè)現(xiàn)狀滿意度度畢業(yè)半年內(nèi)的離離職率愿意推薦母校的的比例工程造價931405289343208232306建筑工程技術(shù)478252163212121138177水利工程4531881261508792138會計電算化327164125145102110129機電一體化技術(shù)術(shù)3001511001358287114水利水電工程管管理24412782102566582建筑裝飾工程技技術(shù)149724761353954道路橋梁工程技技術(shù)130693853283046工程監(jiān)理69301929121218建筑工程項目管管理67372531161724物流管理63281824141521水利

14、水電建筑工工程49231818131418電氣自動化技術(shù)術(shù)47221719111118機械設(shè)計與制造造44231519121120報關(guān)與國際貨運運391412138810電腦藝術(shù)設(shè)計34181717161717土木工程檢測技技術(shù)31169145710廣告設(shè)計與制作作281511159910計算機應(yīng)用技術(shù)術(shù)28171414101115數(shù)控技術(shù)27131112101111園林工程技術(shù)2610710667電子信息工程技技術(shù)251410138812汽車運用技術(shù)2512510556給排水工程技術(shù)術(shù)22757235酒店管理20767337金融保險19656446水務(wù)管理1911896610資產(chǎn)評估與管理理

15、16655446制冷與空調(diào)技術(shù)術(shù)15848223動漫設(shè)計與制作作14645545工程測量技術(shù)14535223商務(wù)英語14444334環(huán)境監(jiān)測與治理理技術(shù)13988569軟件技術(shù)13555446通信技術(shù)11665656模具設(shè)計與制造造10747212計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)9443435城市水利8333222港口工程技術(shù)8434111調(diào)查對象分類調(diào)查分為七個畢畢業(yè)生群體：受雇全職工作；受雇半職工作；自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)后入伍；畢業(yè)后讀本科；無工作，繼續(xù)尋尋找工作；無工作，其他。研究概況高校社會需求與與培養(yǎng)質(zhì)量的的跟蹤評估國家中長期教教育改革和發(fā)發(fā)展規(guī)劃綱要要（20100-20200年）明確確指出：“要要全面提

16、高高高等教育質(zhì)量量，特別是提提高人才培養(yǎng)養(yǎng)質(zhì)量。同時時，要改革教教育質(zhì)量評價價和人才評價價制度，開展展由政府、學(xué)學(xué)校、社會各各方面共同參參與的教育質(zhì)質(zhì)量評價活動動。”2013年年11月，教教育部在下發(fā)發(fā)的教育部部關(guān)于做好20114年全國普普通高等學(xué)校校畢業(yè)生就業(yè)業(yè)工作的通知知中指出：“從2014年起起，各高校要要逐步發(fā)布本本校的畢業(yè)生生就業(yè)質(zhì)量年年度報告，并并在校園網(wǎng)、就就業(yè)網(wǎng)、全國國大學(xué)生就業(yè)業(yè)公共服務(wù)立立體化平臺或或其他媒體上上公布?！苯逃?2014年工工作要點中中提出“要委托社會會組織開展教教育評估監(jiān)測測，組織第三三方機構(gòu)開展展教育現(xiàn)代化化監(jiān)測和教育育滿意度測評評?！敝泄仓醒胙腙P(guān)于全面

17、深深化改革若干干重大問題的的決定中明明確指出：“要委托社會會組織開展教教育評估監(jiān)測測，以及完善善就業(yè)失業(yè)監(jiān)監(jiān)測統(tǒng)計制度度?！备咝５慕逃虒W(xué)學(xué)質(zhì)量年度報報告需要建立立和完善質(zhì)量量評估標準來來進行考量。什么才是衡量高等教育質(zhì)量的評價標準？從根本上來說是“適應(yīng)社會需要”，所謂大學(xué)生就業(yè)難其實包含兩個方面：一是就業(yè)數(shù)量困難，二是就業(yè)質(zhì)量低。就業(yè)數(shù)量困難是短期的，會隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的技術(shù)升級自然解決。但是，大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低的問題必須要通過改進高校教育才能解決。造成大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低的原因，單從高等教育體系內(nèi)部來看，有以下兩個因素：高校培養(yǎng)與社會會需求脫節(jié)。學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)問題（專業(yè)業(yè)設(shè)置與社會會需求脫節(jié)導(dǎo)

18、導(dǎo)致專業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)性失業(yè)的程程度在中國較較為嚴重，并并且近幾年失業(yè)集中中在少數(shù)專業(yè)業(yè)的趨勢加強強），教學(xué)不不能培養(yǎng)出社社會需要的能能力和知識，忽忽視對學(xué)生的的職業(yè)素養(yǎng)和和工作習(xí)慣的的教育等。造造成畢業(yè)生的的月收入低、專專業(yè)相關(guān)度低低、離職率高高、職業(yè)和行行業(yè)的轉(zhuǎn)換率率高、職場磨磨合期長。高等教育評價體體制片面。目目前高校評估估體系僅限于以培養(yǎng)養(yǎng)過程指標（學(xué)學(xué)校的教育服服務(wù)過程和管管理過程）來來評價高校教教育質(zhì)量，缺缺乏以結(jié)果指指標為導(dǎo)向的的培養(yǎng)改進評評價體系。過過程指標只是是教育質(zhì)量的的保障條件，而而非質(zhì)量本身身；因此過程程指標可以稱稱為“質(zhì)量保障系系統(tǒng)指標”而非質(zhì)量評評估指標。對對高校教育質(zhì)質(zhì)量

19、的評價，需需要做到“以學(xué)生為中中心”，讓畢業(yè)生生評價高等教教育對其職業(yè)業(yè)發(fā)展的促進進作用，這就就提供了可供供參考的結(jié)果果指標。究其根本，導(dǎo)致致高校培養(yǎng)與與社會需求脫脫節(jié)的原因是是：培養(yǎng)結(jié)果果不能及時地地反饋給教學(xué)學(xué)部門，無法法形成教學(xué)內(nèi)內(nèi)容、教學(xué)方方式的及時改進。高校對用人人單位的需求求不了解或不不能及時了解解，用人單位位和已就業(yè)多多年的校友不不能參與高校校教育的教學(xué)學(xué)培養(yǎng)。而高高校自己通過過經(jīng)驗無法準準確地、全面面地認識到學(xué)學(xué)生的就業(yè)狀狀況和培養(yǎng)問問題，也無法法制定具有可可操作性的、能能夠長期監(jiān)測測到改進效果果的教學(xué)改革革方案。高校管理者需要要獲得畢業(yè)生生就業(yè)能力的的真實數(shù)據(jù)，才才能診斷出教

20、教學(xué)培養(yǎng)過程程對學(xué)生就業(yè)業(yè)數(shù)量、就業(yè)質(zhì)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)發(fā)展?jié)摿Φ挠坝绊?。高校也也要了解用人人單位對于學(xué)學(xué)生在知識、能能力方面的需需求，以及對對本校畢業(yè)生生使用的滿意意度評價，作作為學(xué)校調(diào)整整教學(xué)的導(dǎo)向向和目標（如如下圖所示）。能力、能力、知識就業(yè)機會薪酬保障培養(yǎng)結(jié)果反饋校友認同就業(yè)與升學(xué)能力和知識教學(xué)培養(yǎng)用人單位學(xué)生高校畢業(yè)生供給畢業(yè)生需求和使用評價反饋綜上所述，為了了全面、客觀觀、公正地評評價高校人才才培養(yǎng)質(zhì)量，完完善質(zhì)量評估估體系，更好好地提升服務(wù)務(wù)社會和地區(qū)區(qū)經(jīng)濟的功能能，高校應(yīng)該該建立自己的的培養(yǎng)質(zhì)量的的跟蹤評估系系統(tǒng)（CHEEFS），即即通過對當年年高校畢業(yè)生生畢業(yè)短期就業(yè)情況況的跟蹤調(diào)

21、查查，分析高校校畢業(yè)生的就就業(yè)狀態(tài)和就就業(yè)質(zhì)量的變化趨趨勢，研究影影響大學(xué)畢業(yè)業(yè)生就業(yè)的因因素，檢驗人人才培養(yǎng)質(zhì)量量，預(yù)測人才才需求趨勢，提提出改進人才才培養(yǎng)方式的的建議。高校社會需求與與培養(yǎng)質(zhì)量跟跟蹤評估系統(tǒng)統(tǒng)（CHEFFS）如下圖圖所示：指標解讀 指標解讀 跟蹤調(diào)查：了解就業(yè)與升學(xué)問卷系統(tǒng)建模分析：數(shù)據(jù)挖掘與指標計算 挖掘系統(tǒng) 報告解讀：發(fā)現(xiàn) 趨勢和改進點 報告系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘 信息反饋研究目的本次調(diào)查的目的的主要是為了了了解本校畢畢業(yè)生短期就就業(yè)能力與培培養(yǎng)質(zhì)量的社社會評價，根根據(jù)以下幾方方面來測量和和評價，幫助助發(fā)現(xiàn)教學(xué)和和培養(yǎng)過程中中的問題并加加以改進畢業(yè)短期的基本本去向、就業(yè)業(yè)數(shù)量、就

22、業(yè)業(yè)質(zhì)量；畢業(yè)生對就業(yè)現(xiàn)現(xiàn)狀、母校的的教學(xué)、學(xué)生生工作和生活活服務(wù)滿意度度；職業(yè)行業(yè)特色與與區(qū)域經(jīng)濟貢獻獻；畢業(yè)短期基本工工作能力和核核心知識在工作中的重要度和和滿足度，在在校期間素養(yǎng)養(yǎng)提升；畢業(yè)生對課程設(shè)設(shè)置的有效性性評價，學(xué)業(yè)業(yè)成績對就業(yè)業(yè)的影響；畢業(yè)生在校體驗驗，對社團活活動的滿意度度；畢業(yè)生對本校就就業(yè)指導(dǎo)與求求職服務(wù)的有有效性評價?；狙芯靠蚣芎秃椭笜梭w系附錄：本校畢業(yè)業(yè)生的主要職職業(yè)環(huán)境舉例例麥可思按國際標標準（世界銀銀行開發(fā)的OO*NET系系統(tǒng)），通過過九年全國大學(xué)學(xué)生就業(yè)跟蹤蹤調(diào)查的修正正和本地化，開開發(fā)了中國職職業(yè)環(huán)境系統(tǒng)統(tǒng)（COINN），該系統(tǒng)統(tǒng)包括三維職職位信息：職職位特

23、征、任任職資格要求求、任職者屬屬性要求等。具具體內(nèi)容為：職業(yè)描述、工工作內(nèi)容、工工作方式和環(huán)環(huán)境、職位所所需使用的現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)工具具；任職者必必備的職業(yè)技技能、知識、智體能力以及職位的任職資格；工作要求具備的性格、職業(yè)興趣、企業(yè)氛圍、工作價值觀等總共12項分類信息。需要注意的是，該該職業(yè)環(huán)境系系統(tǒng)作為通用用的標準，高高校在使用該該職業(yè)標準的的時候，應(yīng)結(jié)結(jié)合本校畢業(yè)業(yè)生就業(yè)的主主要行業(yè)和用用人單位特點點，進行相應(yīng)應(yīng)的走訪、調(diào)調(diào)研、修正，比比如：對重要要性排序的調(diào)調(diào)整，采用更更貼合實際的的舉例，等等。以下下職業(yè)環(huán)境僅僅供參考。附表1 電氣氣技術(shù)員的真真實職業(yè)環(huán)境境一覽表（22015版）職業(yè)描述電氣技

24、術(shù)員：安安裝、維護和和修理電線、電電子設(shè)備和裝裝置，確保工工作符合相關(guān)關(guān)的規(guī)定，負負責安裝或維維修街燈、對對講機系統(tǒng)或或者電子控制制系統(tǒng)。從業(yè)者的工作要要求TOP19主要任務(wù)務(wù)1使用手動工具和和電動工具組組裝、監(jiān)理、檢檢測并且保持持電或電子的的接線、設(shè)備備、機械、儀儀器和裝置運運行正常。2判斷有故障的系系統(tǒng)、儀器和和部件，使用用檢測設(shè)備和和手動工具找找出引起故障障的原因并且且解決問題。3連接線路短路器器、變壓器或或其他部件。4檢測電子系統(tǒng)設(shè)設(shè)備和部件以以確認危險之之源、缺陷和和需要調(diào)整和和修理的地方方，以保證符符合規(guī)范。5就是否繼續(xù)運行行有危險的設(shè)設(shè)備向管理層層提議。6檢測電子系統(tǒng)在在電線設(shè)備

25、和和裝置中線路路的連貫性，使使用檢測設(shè)備備裝置（例如如：電阻計、電電壓表和示波波器）以保證證系統(tǒng)的兼容容性和安全性性。7維持當前電工的的執(zhí)照或身份份證以方便政政府管理。8基于工作規(guī)范和和地方章程，對對電線設(shè)備或或裝置物進行行布置和安裝裝。9引導(dǎo)和訓(xùn)練工人人安裝、維護護或修理電線線、設(shè)備和裝裝置器。10準備簡圖或按照照藍圖以決定定電線和設(shè)備備的放置地點點并確保建筑筑物符合安全全規(guī)范。11使用多種工具和和設(shè)備，例如如：動力建筑筑設(shè)備、測量量裝置、電動動工具或測試試儀，包括示示波器、電表表和測試燈。12安裝接地線并連連接電力電纜纜到設(shè)備，例例如發(fā)動機。13履行商業(yè)管理職職責，例如保保存記錄和文文件、

26、準備報報告和訂單、存存貨和設(shè)備。14使用手動工具和和電動工具安安裝或替代電電線、設(shè)備和和裝置。15在梯子、腳手架架和屋頂上工工作以安裝、維維護或修理電電線、設(shè)備和和裝置。16把導(dǎo)管（管子或或?qū)Ч埽┓湃肴朐O(shè)計好的部部分（墻里或或其他隱藏區(qū)區(qū)域）并且通通過導(dǎo)管拉絕絕緣電線或電電纜以在盒子子之間安裝電電路。17使用手動工具和和說明，建造造和裝配部件件。18固定小的金屬或或塑料盒子到到墻上，以覆覆蓋電源開關(guān)關(guān)或插座。19進行耗費體力的的工作，例如如：挖溝渠以以放油管并且且移動和舉起起重物。TOP5工作要求具備的的主要技能舉 例 說 明明1基本技能積積極學(xué)習(xí)例如：理解一條條新聞的啟示示。2技術(shù)能力疑疑難

27、排解例如：看機器下下面的漏油而而判斷來源。3基本技能學(xué)學(xué)習(xí)方法例如：從他人那那里學(xué)到完成成任務(wù)的不同同方法。4技術(shù)能力操操作和控制例如：調(diào)整復(fù)印印機的設(shè)置以以縮小復(fù)印件件尺寸。5技術(shù)能力設(shè)設(shè)備維護例如：按照儀表表的指示為汽汽車加油。TOP5工作需要的知識識具體的知識結(jié)構(gòu)構(gòu)1機械關(guān)于機械和工具具的知識，包包括其設(shè)計、使使用、修理和和保養(yǎng)。2設(shè)計關(guān)于在精密技術(shù)術(shù)方案、藍圖圖、繪圖和模模型中所涉及及的設(shè)計技術(shù)術(shù)、工具和原原理的知識。3教育與培訓(xùn)關(guān)于課程設(shè)置和和培訓(xùn)的原理理和方法，教教授和指導(dǎo)個個人及團體，以以及評估培訓(xùn)訓(xùn)效果的知識識。4中文語言關(guān)于漢語語言結(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的的知識，包括括詞的意義和和書寫

28、、構(gòu)成成規(guī)則和語法法。5生產(chǎn)與加工關(guān)于原材料、生生產(chǎn)過程、質(zhì)質(zhì)量控制、成成本和其他知知識，并使有有限物資有效效和最大限度度地應(yīng)用到制制造和分配貨貨物中。工作要求的任職職資格資 格 分 類類資 格 級 別別任職資格要要求中等程度職務(wù)準備總體經(jīng)驗要求工作者具備備與此職業(yè)相相關(guān)的技能、知知識和工作經(jīng)經(jīng)驗。例如：在成為一個個電工之前必必須當三年或或四年的學(xué)徒徒或者經(jīng)過職職業(yè)培訓(xùn)，并并且通常還要要求工作者通通過從業(yè)資格格考試獲取證證書方能工作作。在職培訓(xùn)從業(yè)者需要接受受一年或兩年年的培訓(xùn)，包包括在職工作作經(jīng)驗的積累累和接受經(jīng)驗驗豐富的工作作者的指導(dǎo)。任職資格舉例通常要求從業(yè)者者運用溝通技技巧和組織能能力

29、協(xié)調(diào)、監(jiān)監(jiān)督、管理或或培訓(xùn)他人以以達到目標。例例如：電工、森森林保護人員員、法律秘書書、記者以及及保險銷售代代理人。教育背景這個級別的任職職資格中的大大多數(shù)職業(yè)要要求從業(yè)者接接受過職業(yè)培培訓(xùn)學(xué)校的培培訓(xùn)，具備在在職工作經(jīng)驗驗或者大中專專文憑。TOP5工作方式和環(huán)境境具 體 要 求求1決策對同事或公公司業(yè)績的影影響從業(yè)者所做的決決策將影響同同事工作、客客戶服務(wù)以及及公司的業(yè)績績。2需要進行決策的的頻率從業(yè)者將被要求求頻繁做出對對他人、財務(wù)務(wù)資源、組織織形象和聲譽譽的決策。3在環(huán)境不可控的的室內(nèi)工作該工作需要從業(yè)業(yè)者經(jīng)常在環(huán)環(huán)境不可控的的室內(nèi)工作（例例如：沒有暖暖氣的倉庫）。4面對面討論該工作會頻

30、繁要要求從業(yè)者與與個人或團體體進行面對面面討論。5精確的重要性該工作對精確度度的要求很高高。TOP5工 作 活 動動具 體 要 求求1資訊處理過程作出決策，解決決問題。2與他人互動與上級、同級人人員或下屬溝溝通。3工作產(chǎn)出干一些體力工作作。4資訊處理過程組織和計劃工作作，并確定優(yōu)優(yōu)先進行的工工作。5資訊處理過程更新并運用相關(guān)關(guān)知識。TOP5類別工作要求的智體能力具 體 要 求求1認識智能對問題的敏感度度指出錯誤或有可可能出錯誤的的能力，這并并不包括解決決該問題，而而只是指發(fā)現(xiàn)現(xiàn)該問題。2運動神經(jīng)能力手臂與手的穩(wěn)定度在平穩(wěn)地移動一一只手臂時保保持手臂和手手掌不動。3感覺能力近距離視力在近距離內(nèi)（

31、幾幾米之內(nèi)）辨辨認細節(jié)的能能力。4運動神經(jīng)能力手指靈活度精確協(xié)調(diào)手指的的動作以抓住住、操縱或安安裝微小物體體的能力。5認識智能演繹推理能力將總體規(guī)則運用用到具體問題題中，并據(jù)此此找出有意義義的答案的能能力。TOP5工作要求具備的的性格具 體 要 求求1細微觀察要求工作者在工工作中注重細細節(jié)，完美地地完成任務(wù)。2可靠性要求工作者可靠靠地、有責任任感地、值得得信賴地履行行自己的職責責。3主動性要求工作者主動動承擔責任和和迎接挑戰(zhàn)。4正直要求工作者誠實實、有道德感感。5協(xié)作精神要求工作者樂于于與他人協(xié)作作，并在工作作中表現(xiàn)出和和善、合作的的態(tài)度。從業(yè)者追求的工工作滿足TOP1職業(yè)興趣興 趣 描 述述

32、1實務(wù)性實務(wù)性職業(yè)通常常需要工作者者在工作中動動手解決實際際問題。一般般要與植物和和動物打交道道，并處理如如木材、工具具與機械等實實物。其中的的許多職業(yè)要要求在戶外工工作，并且不不必做大量文文書工作，也也毋須經(jīng)常與與他人協(xié)作。TOP2工作價值觀價值觀內(nèi)涵1成就感滿足此項工作價價值觀的職業(yè)業(yè)看重工作結(jié)結(jié)果，通過成成就感的刺激激，使工作者者的能力得到到最大限度的的發(fā)揮。相應(yīng)應(yīng)的前提是才才能充分發(fā)揮揮與成就感。2人際關(guān)系滿足此項工作價價值觀的職業(yè)業(yè)允許工作者者為他人提供供服務(wù)，并在在非競爭性的的友好環(huán)境中中與同事協(xié)作作。相應(yīng)的前前提是同事、道道德價值觀和和社會服務(wù)。TOP5企業(yè)氛圍具 體 內(nèi) 容容1

33、同事該項工作的從業(yè)業(yè)者有容易共共處的同事。2多樣性該項工作的從業(yè)業(yè)者每天都可可以接觸到一一些不同的工工作內(nèi)容。3權(quán)力該項工作的從業(yè)業(yè)者指導(dǎo)他人人。4保障該項工作的從業(yè)業(yè)者有穩(wěn)定的的就業(yè)。5成就該項工作的從業(yè)業(yè)者有成就感感。職業(yè)招聘廣告示示例某公司招聘電氣氣技術(shù)員，條條件如下：電氣技術(shù)員崗位職責：和機械技術(shù)員一一起確保生產(chǎn)產(chǎn)設(shè)備正常可可靠運作；幫助和執(zhí)行好設(shè)設(shè)備的PM工作，確確保生產(chǎn)正常常運行；及時處理生產(chǎn)過過程中設(shè)備的的電氣故障，確確保機床的電電氣系統(tǒng)和控控制系統(tǒng)的正正?？煽窟\作作，如CNCC系統(tǒng)；在新機床設(shè)備安安裝或調(diào)試階階段為外來公公司或國外專專家提供協(xié)助助，確保各項項工作安全；確保非生產(chǎn)

34、設(shè)備備，如：空調(diào)、除濕濕機、壓縮空空氣系統(tǒng)和消消防系統(tǒng)的正正常、可靠運運作；在工作中嚴格執(zhí)執(zhí)行電氣安全全法規(guī)和規(guī)范范；及時反饋維護中中出現(xiàn)的問題題并改進PMM工作；在設(shè)備維護工作作中，做好備備件的管理工工作，及時反反映備件使用用情況；監(jiān)督承包商的現(xiàn)現(xiàn)場運作，確確保各項工作作符合合同規(guī)規(guī)定和ABBB政策。任職資格：大?；蛞陨蠈W(xué)歷歷，電氣自動動化或相關(guān)專專業(yè)，有高壓壓電工操作證證優(yōu)先；有外資企業(yè)維修修經(jīng)驗者優(yōu)先先；了解國家有關(guān)法法規(guī)并堅持執(zhí)執(zhí)行，極強的的安全意識；良好的團隊精神神；基本的英語聽說說者能力；熟悉機電加工設(shè)設(shè)備和電機制制造設(shè)備維護護者優(yōu)先；適應(yīng)倒班要求。數(shù)據(jù)來源：麥可可思（MyCCOS

35、）-中中國職業(yè)信息息數(shù)據(jù)庫。附表2 建筑筑技術(shù)員的真真實職業(yè)環(huán)境境一覽表（22015版）職業(yè)描述建筑技術(shù)員：工工作包括：在在建筑物、高高速公路、大大型建筑項目目、隧道、井井筒坑道和爆爆破點進行體體力勞動；操操作各種類型型的手動和電電動工具：氣氣錘、地面打打夯機、水泥泥攪拌車、小小機械卷揚機機、勘測器材材及其他各種種各樣的設(shè)備備和儀器；可可能會負責清清洗和準備場場所，開掘溝溝槽，架設(shè)支支架以支撐挖挖掘面，架設(shè)設(shè)腳手架，清清掃瓦礫和殘殘骸，并清除除石棉、鉛及及其他有害廢廢料；協(xié)助其其他工作者。從業(yè)者的工作要要求TOP12主 要 任 務(wù)務(wù)1手工或使用填縫縫槍注入填縫化合合物，防止水水和空氣進入入。2

36、使用鋸子、鐵錘錘、釘子或螺螺栓，定位或或拆除混凝土土澆筑的窗體體。3清潔工地并做好好準備，排除除危險存在的的可能性。4控制在工作區(qū)域域附近、里面面或周圍通過過的車輛。5使用鶴嘴鋤、鐵鐵鏟、風(fēng)動打打夯機和耙挖挖掘渠道或溝溝渠，裝填開開掘的洞穴并并且壓實和推推平泥土以符符合等級規(guī)格格。6豎立和拆卸腳手手架、支柱、支支撐物、交通通路障、坡道道和其他臨時時建筑物。7使用研磨工具或或設(shè)備研磨、刮刮、用砂擦或或磨光混凝土土、大理石、水水磨石或木制制地面的表面。8用管道安裝機器器和激光導(dǎo)引引設(shè)備安裝下下水道、水和和暴雨下水道道管。9裝載、卸載并鑒鑒別建筑材料料、機器和工工具，并按照照工程計劃和和說明把它們們

37、分發(fā)到適當當?shù)牡胤健?0測量、標記和記記錄通風(fēng)口和距離離以安排將要要施工的區(qū)域域。11混合原料以產(chǎn)生生用于覆蓋或或清潔表面的的化合物。12在表面抹、刷或或涂上漆、清清潔溶劑或其其他化合物以以清潔表面或或提供保護。TOP5工作要求具備的的主要技能舉 例 說 明明1基本技能積積極學(xué)習(xí)例如：理解一條條新聞的啟示示。2基本技能有有效的口頭溝溝通例如：迎接游客客并介紹景點點。3基本技能學(xué)學(xué)習(xí)方法例如：從他人那那里學(xué)到完成成任務(wù)的不同同方法。4技術(shù)能力質(zhì)質(zhì)量控制分析析例如：檢查工作作記錄是否出出錯。5社交技能協(xié)協(xié)調(diào)安排例如：根據(jù)他人人的變化來調(diào)調(diào)整自己的日日程。TOP5工作需要的知識識具體的知識結(jié)構(gòu)構(gòu)1工

38、程與技術(shù)關(guān)于工程科技的的實際應(yīng)用的的知識，包括括應(yīng)用原理、技技術(shù)、程序、設(shè)設(shè)計和生產(chǎn)多多種產(chǎn)品和服服務(wù)所用的設(shè)設(shè)備。2設(shè)計關(guān)于在精密技術(shù)術(shù)方案、藍圖圖、繪圖和模模型中所涉及及的設(shè)計技術(shù)術(shù)、工具和原原理的知識。3法律與政府關(guān)于法律、法規(guī)規(guī)、法庭程序序、判例、政政府規(guī)定、行行政指令、機機構(gòu)規(guī)則和民民主政治進程程的知識。4數(shù)學(xué)關(guān)于算術(shù)、代數(shù)數(shù)、幾何、微微積分、統(tǒng)計計及其應(yīng)用的的知識。5中文語言關(guān)于漢語語言結(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的的知識，包括括詞的意義和和書寫、構(gòu)成成規(guī)則和語法法。工作要求的任職職資格資 格 分 類類資 格 級 別別任職資格要要求初級程度職務(wù)準備總體經(jīng)驗進入前已掌握一一些對從事本本職業(yè)有相關(guān)關(guān)技

39、能、知識識或經(jīng)驗，通通常從業(yè)資格格不強求這些些經(jīng)驗。例如如：接觸大眾的的工作經(jīng)驗對對成為出納員員有所幫助，但但沒有這類工工作經(jīng)驗的人人也能很容易易地成為合格格銀行出納員員。在職培訓(xùn)需要與經(jīng)驗豐富富的工作者一一起工作，時時間從幾個月月到一年不等等。任職資格舉例通常要求從業(yè)者者運用知識和和技能為他人人提供幫助。例例如：鈑金工、森森林消防員、客客戶服務(wù)代表表、藥房技師師、售貨員（零零售）以及銀銀行出納員。教育背景通常要求從業(yè)者者具備高中文文憑，有時可可能要求從業(yè)業(yè)者參加過職職業(yè)培訓(xùn)或與與工作相關(guān)的的培訓(xùn)課程。在在某些情況下下，要求從業(yè)業(yè)者擁有大中中專學(xué)歷。TOP5工作方式和環(huán)境境具 體 要 求求1極

40、熱或極冷溫度度該工作需要從業(yè)業(yè)者經(jīng)常在極極熱（32攝攝氏度以上）或或極冷（0攝攝氏度以下）的的環(huán)境中工作作。2穿戴普通保護性性或安全設(shè)備備該工作需要從業(yè)業(yè)者經(jīng)常穿戴戴普通保護性性或安全設(shè)備備，例如：安安全鞋、護眼眼鏡、手套、聽聽力保護設(shè)備備、硬質(zhì)帽或或救生衣。3做重復(fù)性動作的的時間該工作要求從業(yè)業(yè)者經(jīng)常做重重復(fù)性動作。4聲音和噪音水平平是否令人注注意力分散或或感覺不舒服服該工作要求從業(yè)業(yè)者頻繁暴露露在干擾注意意力或感覺不不適的聲音或或噪音下工作作。5與污染物的接觸觸工作需要從業(yè)者者接觸污染物物，例如：廢廢氣、塵?；蚧虺魵狻OP5工 作 活 動動具 體 要 求求1工作產(chǎn)出干一些體力工作作。2工

41、作產(chǎn)出處理和移動物品品。3工作產(chǎn)出控制機器和過程程。4資訊輸入對過程、原材料料和周遭環(huán)境境的情況進行行監(jiān)控。5工作產(chǎn)出對機械設(shè)備進行行維修和維護護。TOP5類別工作要求的智體能力具 體 要 求求1身體能力靜態(tài)力量運用全力舉、推推、拉或搬運運物體的能力力。2身體能力軀干力量重復(fù)或持續(xù)地使使用腹部和腰腰部肌肉支撐撐身體某部分分而不致筋疲疲力盡的能力力。3運動神經(jīng)能力手動靈活度快速移動單只手手、手連同手手臂或兩只手手以抓住、操操縱或安裝物物體的能力。4身體能力爆發(fā)力利用肌肉爆發(fā)力力讓自己移動（比比如在跳遠或或短距離沖刺刺中），或拋拋出一個物體體的能力。5運動神經(jīng)能力四肢協(xié)調(diào)性在坐、站或躺時時，協(xié)調(diào)四

42、肢肢（如兩只手手臂、兩條腿腿、一條腿和和一只手臂）的的能力。不包包括在身體移移動時完成其其他活動。從業(yè)者追求的工工作滿足TOP1職業(yè)興趣興 趣 描 述述1實務(wù)性實務(wù)性職業(yè)通常常需要工作者者在工作中動動手解決實際際問題。一般般要與植物和和動物打交道道，并處理如如木材、工具具與機械等。其其中的許多職職業(yè)要求在戶戶外工作，并并且不必做大大量文書工作作，也毋需經(jīng)經(jīng)常與他人協(xié)協(xié)作。TOP1工作價值觀價值觀內(nèi)涵1支持滿足此項工作價價值觀的職業(yè)業(yè)對員工提供供支持性的管管理。與此相相應(yīng)的需要是是公司政策、監(jiān)監(jiān)管中，人事事關(guān)系與管理理的專門技能能。TOP5企業(yè)氛圍具 體 內(nèi) 容容1成就該項工作的從業(yè)業(yè)者有成就感

43、感。2工作提升該項工作的從業(yè)業(yè)者有提升的的機會。3報酬與其他從業(yè)者相相比，該項工工作的從業(yè)者者報酬較豐厚厚。4多樣性該項工作的從業(yè)業(yè)者每天都可可以接觸到一一些不同的工工作內(nèi)容。5監(jiān)督，技術(shù)性的的該項工作從業(yè)者者的管理者能能夠?qū)κ窒碌牡膯T工進行良良好的訓(xùn)練。職業(yè)招聘廣告示示例某公司招聘建筑筑技術(shù)員，條條件如下：建筑技術(shù)員任職資格：學(xué)歷大專及以上上；建筑工程、結(jié)構(gòu)構(gòu)或工民建專專業(yè)；對圖紙會審和建建筑技術(shù)方案案經(jīng)驗豐富，主主管過超高層層建筑工程項項目者優(yōu)先；責任心強、能吃吃苦、有較強的組組織、協(xié)調(diào)、管理能力。數(shù)據(jù)來源：麥可可思（MyCCOS）-中中國職業(yè)信息息數(shù)據(jù)庫。附表3 會計計的真實職業(yè)業(yè)環(huán)境一

44、覽表表（20155版）職業(yè)描述會計：分析財務(wù)務(wù)數(shù)據(jù)并準備備財務(wù)報告，計計算出資產(chǎn)、負負債、利潤、損損失、應(yīng)納稅稅款或其他公公司內(nèi)部財務(wù)務(wù)數(shù)據(jù)，并對對這些記錄進進行保存和更更新。從業(yè)者的工作要要求TOP9主要任務(wù)務(wù)1通過制定、檢驗驗、分析會計計記錄、財務(wù)務(wù)報表和其他他財政報告，實實現(xiàn)報告的精精確性與真實實性。2對稅收情況進行行計算，以保保證實際收支支與稅收標準準相一致。3通過分析商業(yè)行行為、趨勢、支支出、收入、財財務(wù)責任和義義務(wù)，為將來來的收支情況況提出建議。4向管理層報告財財務(wù)相關(guān)情況況。5創(chuàng)建帳目并對其其進行合理分分配。6通過定期匯報實實際收支與預(yù)預(yù)算的吻合情情況對預(yù)算進進行改進發(fā)、維維護和

45、分析。7使用最新的電腦腦技術(shù)開發(fā)、完完成、修改和和登記財務(wù)記記錄系統(tǒng)。8為會計和記錄人人員創(chuàng)造條件件，并指導(dǎo)其其開展工作。9對工作單位運營營進行調(diào)查以以確定其會計計需求，并為其商務(wù)務(wù)和財務(wù)問題題提供解決方方法。TOP5工作要求具備的的主要技能舉 例 說 明明1基本技能積積極學(xué)習(xí)例如：理解一條條新聞的啟示示。2資源管理技能財務(wù)管理理例如：用現(xiàn)金購購買辦公物品品并做開銷記記錄。3基本技能學(xué)學(xué)習(xí)方法例如：從他人那那里學(xué)到完成成任務(wù)的不同同方法。4基本技能有有效的口頭溝溝通例如：迎接游客客并介紹景點點。5社交技能理理解他人例如：覺察出顧顧客因為等待待太久而生氣氣。TOP5工作需要的知識識具體的知識結(jié)構(gòu)

46、構(gòu)1經(jīng)濟學(xué)與會計關(guān)于經(jīng)濟學(xué)和會會計學(xué)的原理理與實踐，涉涉及金融市場場、銀行業(yè)以以及對金融數(shù)數(shù)據(jù)進行分析析和報告的知知識。2中文語言關(guān)于漢語語言結(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的的知識，包括括詞的意義和和書寫、構(gòu)成成規(guī)則和語法法。3行政與管理關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃、資資源分配、人人力資源、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)技巧、生生產(chǎn)方法、人人員與資源協(xié)協(xié)調(diào)的商業(yè)管管理原理。4文秘關(guān)于行政和文書書記錄程序和和系統(tǒng)的知識識，例如：文文字處理、文文件記錄歸檔檔、速記和謄謄寫、表格設(shè)設(shè)計等，還要要掌握其他一一些辦公程序序和專門用語語。5計算機與電子學(xué)學(xué)關(guān)于線路板、處處理器、芯片片、電子設(shè)備備和電腦軟硬硬件的知識，包包括關(guān)于應(yīng)用用軟件和編程程方面的知識識。工作

47、要求的任職職資格資 格 分 類類資 格 級 別別任職資格要要求相當程度職務(wù)準備總體經(jīng)驗需要從業(yè)者最少少具備兩年到到四年與工作作相關(guān)的技能能、知識或工工作經(jīng)驗。例例如：一個會計必必須從事會計計工作若干年年后，才有資資格成為會計計師。在職培訓(xùn)從業(yè)者通常須具具備幾年的有有關(guān)工作經(jīng)驗驗，接受過在職職培訓(xùn)和職業(yè)業(yè)培訓(xùn)。任職資格舉例這個大類中的許許多職業(yè)都要要求從業(yè)者與與他人協(xié)調(diào)，負負責監(jiān)督、管管理或培訓(xùn)的的工作。例如如：會計師、人人力資源經(jīng)理理、計算機程程序員、教師師、藥劑師。教育背景除個別職業(yè)之外外，大多數(shù)職職業(yè)均要求從從業(yè)者具備大大專或以上學(xué)學(xué)歷。TOP5工作方式和環(huán)境境具 體 要 求求1信函和備忘

48、錄該工作需要頻繁繁書寫信函和和備忘錄。2與工作小組合作作與他人組成團隊隊合作對該工工作很重要。3精確的重要性該工作對精確度度的要求很高高。4進行決策的自由由該工作可為從業(yè)業(yè)者提供不受受監(jiān)管的自由由決策空間。5伏案工作時間該工作需要從業(yè)業(yè)者長時間伏伏案工作。TOP5工 作 活 動動具 體 要 求求1工作產(chǎn)出操作計算機。2資訊處理過程對數(shù)據(jù)或資訊進進行分析。3資訊處理過程處理資訊。4資訊輸入獲取信息。5工作產(chǎn)出建立檔案或?qū)⑿判畔⒂涗浽诎赴?。TOP5類別工作要求的智體能力具 體 要 求求1認識智能對問題的敏感度度指出錯誤或有可可能出的錯誤的能力力，這并不包包括解決該問問題，而只是是指發(fā)現(xiàn)該問問題。2

49、認識智能演繹推理能力將總體規(guī)則運用用到具體問題題中，并據(jù)此此找出有意義義的答案的能能力。3認識智能書面表達能力使用書面語言傳傳遞可被他人人理解的信息息和思想。4認識智能口頭表達能力與他人進行口頭頭交流，使其其明白自己傳傳達的信息和和思想的能力力。5認識智能數(shù)學(xué)推理能力選擇正確的數(shù)學(xué)學(xué)方法或公式式解決問題的的能力。TOP5工作要求具備的的性格具 體 要 求求1細微觀察要求工作者在工工作中注重細細節(jié)，完美地地完成任務(wù)。2可靠性要求工作者可靠靠地、有責任任感地、值得得信賴地履行行自己的職責責。3正直要求工作者誠實實、有道德感感。4分析思考要求工作者分析析資訊，運用用邏輯思維處處理工作相關(guān)關(guān)問題。5承

50、受壓力要求工作者能夠夠接受批評并并能在巨大壓力力下冷靜、有有效地處理工工作。從業(yè)者追求的工工作滿足TOP1職業(yè)興趣興 趣 描 述述1常規(guī)性常規(guī)性職業(yè)通常常要求工作者者依照已有程程序、規(guī)則處處理數(shù)據(jù)和完完成一些瑣碎碎工作，而不不需要在工作作中表現(xiàn)出創(chuàng)創(chuàng)新性思維。通通常工作中有有明確的上下下級關(guān)系。TOP2工作價值觀價值觀內(nèi)涵1工作條件滿足此項工作價價值觀的職業(yè)業(yè)為工作者提提供工作保障障和良好的工工作條件。相相應(yīng)的前提是是行動、報酬酬、獨立性、保保障、多樣性性和工作條件件。2成就感滿足此項工作價價值觀的職業(yè)業(yè)看重工作結(jié)結(jié)果，通過成成就感的刺激激，使工作者者的能力得到到最大程度的的發(fā)揮。相應(yīng)應(yīng)的前提

51、是才才能充分發(fā)揮揮與成就感。TOP5企業(yè)氛圍具 體 內(nèi) 容容1獨立性該項工作的從業(yè)業(yè)者可以獨立立完成工作。2自我管理該項工作的從業(yè)業(yè)者在規(guī)劃自自己工作時很很少受到監(jiān)管管。3責任該項工作的從業(yè)業(yè)者可以做決決策并負責。4公司政策和慣例例該項工作的從業(yè)業(yè)者受到公司司的公平對待待。5社會地位該項工作的從業(yè)業(yè)者受到公司司的尊敬。職業(yè)招聘廣告示示例某公司招聘會計計，條件如下下：會計員 崗位職責：負責公司部分日日常賬務(wù)處理理；負責內(nèi)、外部報報表編制及報報稅；領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的的其他工作任任務(wù)。任職資格：財務(wù)會計相關(guān)專專業(yè)?？苹蛞砸陨蠈W(xué)歷，助助理會計師以以上職稱優(yōu)先先；兩年以上外資商商貿(mào)企業(yè)工作作經(jīng)驗或具有有報稅

52、及相關(guān)關(guān)事務(wù)工作經(jīng)經(jīng)驗優(yōu)先；熟練使用Offfice辦公公軟件及用友友ERP系統(tǒng)統(tǒng)；工作細心，有極極強的責任心心，可以承受受一定的工作作壓力；為人人正值、原則則性強，具有有良好的敬業(yè)業(yè)精神和高度度的團隊合作作精神。數(shù)據(jù)來源：麥可可思（MyCCOS）-中中國職業(yè)信息息數(shù)據(jù)庫。附表4 施工工技術(shù)員的真真實職業(yè)環(huán)境境一覽表（22015版）職業(yè)描述施工技術(shù)員：操操作壓縮機、抽抽水機、升降降機、井架、起起重機、鏟土土機或平地機機等多種設(shè)備備，進行地面面挖掘、移動動泥土或降低低坡度；架設(shè)設(shè)結(jié)構(gòu)、澆注注混凝土或其其他路面材料料，并負責設(shè)設(shè)備的修理和和維護工作。從業(yè)者的工作要要求TOP19主 要 任任 務(wù)1調(diào)整

53、手輪并且壓壓低踏板以發(fā)發(fā)動機器并控控制附加裝置置，例如：刀刃、鏟斗斗、刮刀和吊吊車旋轉(zhuǎn)桿。2擰動閥以控制壓壓縮機和泵中中的空氣和水水的輸出量。3修理并維護設(shè)備備。4學(xué)習(xí)并遵循安全全守則。5采取措施以避開開潛在危險和和障礙，如：電線、其他他設(shè)備、其他他工人和高空空墜物。6調(diào)節(jié)手輪并壓下下踏板以控制制附屬裝置，如如：刀片、吊桶桶、刮刀和擺擺動臂。7發(fā)動引擎，移動動油門、離合合器和控制桿桿，壓下踏板板，以操作推推土機、挖掘掘機、筑路機機和反鏟挖土土機等機器。8在工作開始前明明確地下管道道與電線設(shè)施施的位置。9對操作進行監(jiān)控控，確保符合合健康和安全全標準。10按照其他工人的的手勢信號，利利用參考樁、指

54、指引線、地面面或方位設(shè)備備，調(diào)準機器器、刀盤和深深度測量儀。11用貨車、履帶式式拖拉機、重重型起重機、鏟鏟子、平土機機等相關(guān)設(shè)備備，裝載并搬搬運土、石、設(shè)設(shè)備與材料。12駕駛并操作帶平平鏟的設(shè)備，連連續(xù)經(jīng)過工作作區(qū)，以移除除表土、植被被與巖石，重重新分配土壤壤，使地形變變平整。13使機器運作與其其他活動相協(xié)協(xié)調(diào)，按照乘乘務(wù)員的手勢勢或口令放置置或移動貨物物。14操作拖拉機和推推土機，執(zhí)行行開墾、混合合泥漿、修整整回填、建設(shè)設(shè)道路及停車車場等任務(wù)。15修理及保養(yǎng)設(shè)備備，必要時作作出緊急調(diào)整整或協(xié)助大修修。16檢查各個工作點點的燃料情況況，以確保供供應(yīng)充足。17將水力制動用軟軟管、皮帶、機機械連接

55、裝置置或動力輸出出裝置連接到到牽引機上。18操作裝載機拔出出樹樁，撕開開瀝青、混凝凝土或粗質(zhì)的的物體，掩埋埋垃圾以及執(zhí)執(zhí)行一般的清清理作業(yè)等。19使用掛鉤挑選并并將推土鏟或或其他配件固固定到拖拉機機上。TOP5工作要求具備的的主要技能舉 例 說 明明1社交技能協(xié)協(xié)調(diào)安排例如：根據(jù)他人人的變化來調(diào)調(diào)整自己的日日程。2基本技能積積極學(xué)習(xí)例如：理解一條條新聞的啟示示。3基本技能有有效的口頭溝溝通例如：迎接游客客并介紹景點點。4技術(shù)能力疑疑難排解例如：看機器下下面的漏油而而判斷來源。5解決復(fù)雜問題的的能力解決復(fù)雜雜的問題例如：尋找工具具來完成工作作。TOP5工作需要的知識識具體的知識結(jié)構(gòu)構(gòu)1機械關(guān)于機

56、械和工具具的知識，包包括其設(shè)計、使使用、修理和和保養(yǎng)。2中文語言關(guān)于漢語語言結(jié)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的的知識，包括括詞的意義和和書寫、構(gòu)成成規(guī)則和語法法。3教育與培訓(xùn)關(guān)于課程設(shè)置和和培訓(xùn)的原理理和方法，教教授和指導(dǎo)個個人及團體，以以及評估培訓(xùn)訓(xùn)效果的知識識。4行政與管理關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃、資資源分配、人人力資源、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)技巧、生生產(chǎn)方法、人人員與資源協(xié)協(xié)調(diào)的商業(yè)管管理原理。5消費者服務(wù)與個個人服務(wù)關(guān)于向顧客、個個人提供服務(wù)務(wù)的原理及過過程的知識，這這包括評估顧顧客需求以達達到服務(wù)質(zhì)量量標準，并確確定顧客的滿滿意程度。工作要求的任職職資格資 格 分 類類資 格 級 別別任職資格要要求中等程度職務(wù)準備總體經(jīng)驗要求工作

57、者具備備與此職業(yè)相相關(guān)的技能、知知識和工作經(jīng)經(jīng)驗。例如：在成為一個個電工之前必必須當三年或或四年的學(xué)徒徒或者接受職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)，并且通常常還要求工作作者通過從業(yè)業(yè)資格考試獲獲取證書方能能工作。在職培訓(xùn)從業(yè)者需要接受受一年或兩年年的培訓(xùn)，包包括在職工作作經(jīng)驗的積累累和接受經(jīng)驗驗豐富的工作作者的指導(dǎo)。任職資格舉例通常要求從業(yè)者者運用溝通技技巧和組織能能力協(xié)調(diào)、監(jiān)監(jiān)督、管理或或培訓(xùn)他人以以達到目標。例例如：電工、森森林保護人員員、法律秘書書、記者以及保險險銷售代理人人。教育背景這個級別的任職職資格中的大大多數(shù)職業(yè)要要求從業(yè)者接接受過職業(yè)培培訓(xùn)學(xué)校的培培訓(xùn)，具備在在職工作經(jīng)驗驗或者大中專專文憑。TOP5工

58、作方式和環(huán)境境具 體 要 求求1室外工作，暴露露在各類天氣氣狀況下該工作需要從業(yè)業(yè)者頻繁在室室外工作、暴暴露在各種天天氣狀況之下下。2面對面討論該工作會頻繁要要求從業(yè)者與與個人或團體體進行面對面面討論。3用手操作、控制制或接觸物品品、工具或控制器的的時間該工作需要從業(yè)業(yè)者花費長時時間用手操作作、控制或接接觸物品、工工具或控制器器。4在開放的運輸工工具或設(shè)備中中工作該工作需要從業(yè)業(yè)者經(jīng)常在環(huán)環(huán)境可控的室室內(nèi)工作。5每周工作時間通常一周工作的的小時數(shù)。TOP5工 作 活 動動具 體 要 求求1工作產(chǎn)出駕駛車輛，操作作機械設(shè)備與與儀器。2資訊輸入檢查設(shè)備、結(jié)構(gòu)構(gòu)或原材料。3資訊輸入對過程、原材料料和

59、周遭環(huán)境境的情況進行行監(jiān)控。4資訊輸入確認對象、行動動和事件。5與他人互動與上級、同級人人員或下屬溝溝通。TOP5類別工作要求的智體能力具 體 要 求求1運動神經(jīng)能力控制精確度快速并重復(fù)地調(diào)調(diào)整對機器或或車輛的控制制以獲取精確確位置的能力力。2運動神經(jīng)能力四肢協(xié)調(diào)性坐、站或躺時，協(xié)調(diào)四肢（如如兩只手臂、兩兩條腿或一條條腿和一只手手臂）的能力力，不包括在身身體移動時完完成其他活動動。3感覺能力近距離視力在近距離內(nèi)（幾幾米之內(nèi)）辨認認細節(jié)的能力力。4感覺能力深度觀察力判斷哪些物體距距離自己更近近或更遠，以以及判斷自己己離某一物體體的距離的能能力。5認識智能會話理解能力通過傾聽理解口口頭詞句所包含的

60、的信息和思想想的能力。TOP5工作要求具備的的性格具 體 要 求求1可靠性要求工作者可靠靠地、有責任任感地、值得得信賴地履行行自己的職責責。2細微觀察要求工作者在工工作中注重細細節(jié)，完美地地完成任務(wù)。3協(xié)作精神要求工作者樂于于與他人協(xié)作作，并在工作作中表現(xiàn)出和和善、合作的的態(tài)度。4正直要求工作者誠實實、有道德感感。5主動性要求工作者主動動承擔責任和和迎接挑戰(zhàn)。從業(yè)者追求的工工作滿足TOP1職業(yè)興趣興 趣 描 述述1常規(guī)性常規(guī)性職業(yè)通常常要求工作者者依照已有程程序、規(guī)則處處理數(shù)據(jù)和完完成一些瑣碎碎工作，而不不需要在工作作中表現(xiàn)出獨獨創(chuàng)性思維。通通常工作中有有明確的上下下級關(guān)系。TOP2工作價值觀