托班語言小樹葉旅行

1、托班語言：小樹葉旅游邱文寧活動目標(biāo)：能寂靜地聽故事，認(rèn)識故事的內(nèi)容，喜愛簡單優(yōu)美的文學(xué)作品。試試說“我看到了”、“我給當(dāng)”?；顒訙?zhǔn)備：ppt?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)兒歌。教師率領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)兒歌小樹飄飄，引出故事小樹葉旅游。教師率領(lǐng)幼兒邊說邊用指頭動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。兒歌：小樹葉，飄呀飄，飄來飄去像小鳥。小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。教師：有一片小樹葉，沒有睡大覺，它飄啊飄啊，去旅游了。你想道它都飄到哪里了嗎？（想）教師：我們一同來聽這個故事小樹葉的旅游二、故事賞識。教師敘述故事，挨次出示相應(yīng)畫面。在敘述故事時，教師增強(qiáng)“我看到了，”“我給當(dāng)”句式語氣。三、故事理解。發(fā)問：小樹葉去干什么了？它看到了什

2、么？它給螞蟻當(dāng)什么？它給蝸牛當(dāng)什么？（指引幼兒進(jìn)一步感知故事情節(jié)。）四、句式練習(xí)。請幼兒看句式圖片，察看畫面，指引幼兒完好說出故事里的主要句式并練習(xí)。教師：你們想去旅游嗎？那就讓我們也變?yōu)樾淙~去旅游吧！咕嚕咕嚕，變變變，變?yōu)樾淙~！飄啊飄教師：我看到了高峰（小河、小鳥、小狗、小魚）圖片挨次出現(xiàn)。教師：“想一想我們還可以看到什么？”（引起幼兒的想像）練習(xí)：“我給當(dāng)”。教師：我們?nèi)允莻€熱情的小樹葉。我給蝸牛當(dāng)小床，我給螞蟻當(dāng)小船（我給小雞當(dāng)帽子，我給老鼠當(dāng)扇子）挨次出現(xiàn)動畫。教師：“我們還可以夠幫住誰呀？”（引起幼兒的想像）五、我是一片樹葉教師：我們小樹葉飄啊飄啊，看到這么多的景色，幫助了這么多的小動物，有點累了，讓我們歇息一下吧！教師率領(lǐng)幼兒一同進(jìn)行兒歌表演小樹葉，活動結(jié)束。附故事：大樹媽媽有好多可愛的孩子，它們是漂亮的小樹葉。有一天，秋風(fēng)把小樹葉吹到了地上，走開了大樹媽媽，開始了風(fēng)趣地旅游。秋風(fēng)把小樹葉吹到了小河畔，一只螞蟻想過河，但是沒有小橋，真焦急。小樹葉說：“小螞蟻，你爬到我背上來吧，我給你當(dāng)小船?！鼻镲L(fēng)把小樹葉吹到了野外里，看到了一只小甲蟲。太陽照得真熱呀！小樹葉說：“小甲蟲，你躲到我下邊來吧，我給你當(dāng)小傘?！鼻镲L(fēng)把小樹葉吹到了花園里，看到了一條小毛毛蟲。哎呀，太冷了！小樹葉說：“小毛毛蟲，你把我蓋在身