關(guān)于數(shù)學老師的學期工作總結(jié)范文

1、第 第 頁 關(guān)于數(shù)學老師的學期工作總結(jié)范文 關(guān)于數(shù)學老師的學期工作總結(jié)范文精選 本學期，在前輩們的關(guān)懷指導下，我上心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成果都有了較大進步，尤其初二*班的數(shù)學成果優(yōu)異。 根據(jù)新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一、仔細備課 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化

2、，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出 在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。 三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果 同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后

3、，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 并仔細細致地做好查漏補缺工作

4、。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 關(guān)于數(shù)學老師的學期工作總結(jié)范文精選 一、依靠集體聰慧，營造良好的教研氣氛， 一個人的能量是有限的，集體的能量是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們數(shù)學組是一個團結(jié)奮進的集體，其中的8位老師榮辱與共，相互支

5、持和鼓舞，課組活動進行得繪聲繪色，保質(zhì)保量，大家毫無保留，廣泛地進行學術(shù)上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。 我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責任制，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應的奮斗目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”。 二、抓住同學心理，營造良好的教與學環(huán)境 高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使同學的“厭學”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而同學是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻撏瑢W的心

6、理，找出適合同學心理特征的教法。 我們把同學分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展;中等生狠抓;學困生輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先討論，提高他們自己解決問題的技能，上課時那么采納爭論式教學方式，讓他們伸展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們。 中等生是一個大的群體，在一般班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化全部的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐煩從學習上援助他們，在課堂上編出讓這

7、部分同學能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。 數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持同學的學習愛好，需要重視與同學的情感溝通。比如給同學實時的輔導;給留意力不集中的同學實時的提示;給有好的解法的同學實時表揚;給失去信心的同學實時的心理勸慰;給學有余力的同學各種技能的培育和發(fā)揮潛能的機會。只有老師與同學有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。 三、加強對教材的討論，營造課堂教學高效益 實施素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，需要從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要。學校給我們的教學時間與別的學

8、科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。 我們留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;留意針對同學的知識缺陷和疑難問題作重點講解并描述;留意新舊知識、新題舊題的對比，把繁復抽象的問題作連貫解決;留意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;留意一題多解的討論和條件多變的問題的應付方法;留意富有思索性的新問題，與同學一起探究討論。 “練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題需要是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的技能題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等

9、。通過一系列的強化練習，同學的解題精確度，應變技能，及技能會有很大的提高。 中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體聰慧+個人努力=勝利。 一學期以來,通過不懈努力,我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅。但成果已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開始，不斷討論新形勢、新特征，不斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。 關(guān)于數(shù)學老師的學期工作總結(jié)范文精選 一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完

10、整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在師傅及同事的援助下，這個學期我勝利做了一節(jié)“四杯賽”的數(shù)學課，并順當完成了教育教學任務(wù)。 1、下面是我的教學閱歷及教訓。 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。 考慮教法，

11、常常與師傅溝通，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 3要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小六的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導

12、中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4常常去聽師傅及同組人的課，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，吸取閱歷，博采眾長，提高教學水平，這個學期師傅及領(lǐng)導、同事們給了我很大的援助，我真的很感謝你們。 5培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 6“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，教態(tài)親和力不夠。 2、班主任方面的閱歷總結(jié)與不足之處 作為六年六班的班主任，我積極帶著同學們參與學校的各項活動，遵守各方面的紀律，對同學們進行德育教育，想方設(shè)法提高同學們學習的積極性，形成一個良好的班風。常常與師傅及有閱歷的班主任溝通，學習他們管理班級的方法