【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文6-18齊桓晉文之事同步精練

1、【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練語(yǔ)文 618 齊桓晉文之事同步精練【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練一、基礎(chǔ)知識(shí) 1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)(仲尼之徒無(wú)桓文之事者 道：述說(shuō),談?wù)?。民而?保:愛(ài)護(hù)，安撫。百姓皆以王為也 愛(ài):吝嗇。其無(wú)罪而就死地 隱：隱瞞，隱藏。C不為者與不能者之D天下之欲君者 疾：憎恨。我雖不解析 B答 案 B 2下列加點(diǎn)詞的意思，相同的一項(xiàng)是（A愿枉車(chē)騎之/有牽牛而堂下者 B以小易大，彼知之乎待哉 C頒白者不負(fù)戴于/從酈ft下，D故王之不ft/德

2、何如，則可以矣解析 A 項(xiàng)拜訪;走過(guò)，經(jīng)過(guò).B 項(xiàng)怎么;什么.C 項(xiàng)道路；取道,經(jīng)過(guò).D 項(xiàng)稱(chēng)王。答 案 D下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（)者與不能者之形，何以異不用力焉輿薪之不百姓之不保，為不用恩焉 AB兩個(gè)“為字相同，兩個(gè)“見(jiàn)字不相同。C答 案 D下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義，相同的一組是（A彼知之 歲不,請(qǐng)賣(mài)爵子【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練于寡妻 然后從而之不可以敵強(qiáng) 以天下之民寡人者，可以保民乎哉解析 A 項(xiàng)惡：怎么/不好。B 項(xiàng)刑：通“型，作榜樣/處罰。C 項(xiàng)弱：弱國(guó)/削弱。D 項(xiàng)若:像。答 案 D從文言句式角度,下列各句不同于其他三

3、句的一句(A宜,百姓之謂我愛(ài)也BC古之人不余欺也 D保民而王，莫之能御也解析 A 項(xiàng)為主謂倒裝，其他三項(xiàng)為賓語(yǔ)前置. 答 案 A二、文本閱讀閱讀下面文段，回答 610 題。曰：“有復(fù)于王者曰：吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪。則王許之乎？曰：“否?！敖穸髯阋约扒莴F，而功不至于百姓者,獨(dú)何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪曰：“不為者與不能者之形，何以異？曰：“挾太ft以超北海,語(yǔ)人曰：我不能.是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰：我 ft以超北海之類(lèi)也；王之不王，是折枝之類(lèi)也.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。詩(shī)云：刑于 下列加點(diǎn)的詞與所給例句中加點(diǎn)

4、的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)(例句：足以察秋毫之末，而不見(jiàn)輿薪。至若春和景C愿夫子輔吾志，以教我D左丘失【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練解析 D 項(xiàng)和例句都當(dāng)“視力講。A 項(xiàng)明媚；B 項(xiàng)圣明;C 項(xiàng)明白地。答 案 D下列加點(diǎn)詞意義相同的一組()明足以察秋毫之末，而不百姓之不保以及人之 C之！ D吾力足以斯心加諸彼而已解析 B 項(xiàng)都當(dāng)“孩子講。A 項(xiàng)看見(jiàn)/表被動(dòng)；C 項(xiàng)用尺子去量/思考；D 項(xiàng)舉起/拿、用。答 案 B 8下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組(吾力足以舉百鈞，不足以舉一羽 今恩足以及禽獸，非挾太ft超北海之類(lèi)也謹(jǐn)庠序之教，申之C王者曰而功不至百姓者D古之人傳道授業(yè)解

5、惑也解析 A 項(xiàng)都是轉(zhuǎn)折連詞。B 項(xiàng)來(lái)/用；C 項(xiàng)向/在；D 項(xiàng)表原因/表憑借。答 案 A下列對(duì)本文段的判斷和分析，不正確的一項(xiàng)是（)王是因?yàn)辇R王沒(méi)有實(shí)行仁政，而不是做不到。再推而廣之，才能有效地治理國(guó)家?！精@獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練解析 D 項(xiàng)文段中沒(méi)有運(yùn)用“比擬手法。答 案 D詩(shī)云:“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。言舉斯心加諸彼而已譯文 答案 詩(shī)經(jīng)上說(shuō)：“給自己的妻子做榜樣，推廣到兄弟，進(jìn)而治理好一家一國(guó)。說(shuō)的就是拿這樣的心（思想感情）施加到他人身上罷了。三、能力拓展閱讀下列文段，完成 1115 題。義?？鬃右?jiàn)齊景公，景公致廩丘以為入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)

6、功以受祿。今說(shuō)景公，景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣。令弟子趣駕,不顯焉，取舍不茍也夫！荊人與吳人將戰(zhàn)，荊師寡，吳師眾，荊將軍子囊曰:“我與吳人戰(zhàn)，必?cái)　⊥鯉?，辱之為王將者，皆依不利之名而效臣遁。若是則 .遂伏劍而死。王非獨(dú)厲一世之人臣也。豈必伏罪哉?子事矣。石渚曰：“不私其親，不可謂孝子。事君枉法，不可謂忠節(jié)葬下云：“（對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ) A景公致廩丘以為養(yǎng)：供養(yǎng)之地。無(wú)罪：不加懲處。有罪，廢國(guó)法，不可 阿:私，偏袒?！精@獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練解析 句中“還車(chē)而返的“還這里應(yīng)讀“xun，通“旋，回環(huán)，掉轉(zhuǎn)。答 案 C下列各組

7、句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組(）解析 A 項(xiàng)辭別/拒絕；B 項(xiàng)那么/副詞，表判斷；C 項(xiàng)動(dòng)詞，告白/仍舊。答 案 D下列各句分別編為四組，全都描述文中有關(guān)人物“動(dòng)必緣義，行必誠(chéng)義的一組是（)景公致廩丘以為養(yǎng)?？鬃愚o不受 萬(wàn)乘難與比行，三王之佐不顯焉 至于郊，使人復(fù)于王曰：“臣請(qǐng)死。A BC D解析 都不是對(duì)“行為的描述，是評(píng)價(jià)語(yǔ)，是表述觀點(diǎn)。答 案 A下列對(duì)原文的敘述和分不正確的一項(xiàng)(） A“動(dòng)必緣義與“行必誠(chéng)義互文，意思是：“舉動(dòng)一定要依據(jù)道義實(shí)行道義。B解析 “子囊認(rèn)為撤軍有罪與“荊王追悔莫及不符合原文意思。答 案 B 15路問(wèn)曰:“夫子若有不豫色然。前日虞聞諸夫子曰：君子不怨天，

8、不(孟子公孫丑下)充虞:孟子弟子。(1)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).【獲獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文 6-18 齊桓晉文之事同步精練夫子若有不豫色然.譯文 如欲平治天下，當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)也？譯文: （2)上述對(duì)話中，孟子的回答體現(xiàn)了一種什么樣的心懷用自己的話回答： 會(huì)里，除了我還能有誰(shuí)呢？(2）（四、表達(dá)交流 16古人在實(shí)踐中積累了一套識(shí)人、用人的五則經(jīng)驗(yàn)，歸納起來(lái)為“五視：居而視其所親，富而視其所為，達(dá)而視其所舉,窘而視其所為，貧而視其所取。請(qǐng)根據(jù)示例，任選兩則，作出合理解釋.相反，若與小人為伍，就要加以當(dāng)心。答: 中國(guó)文物學(xué)會(huì)長(zhǎng)城研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)成大林在談到長(zhǎng)城保護(hù)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為“應(yīng)該將當(dāng)?shù)乩习傩盏睦媾c長(zhǎng)城捆綁起來(lái)，引導(dǎo)他們，讓長(zhǎng)城成為老百姓的經(jīng)濟(jì)，這樣他們自然就會(huì)保護(hù)這棵搖錢(qián)樹(shù)，而不是去破壞。這段話曾引起了人們的廣泛討論，有的贊成，有的反對(duì)。請(qǐng)認(rèn)真琢磨這段話,然后從贊成和反對(duì)的角度各寫(xiě)一段文字，陳述其理由。答： 答案 贊成:(1)將長(zhǎng)城保護(hù)與當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)濟(jì)利益掛鉤,能將責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合在一2）長(zhǎng)城的保護(hù)不能停留于 加強(qiáng)責(zé)任感，嚴(yán)格按照法律保護(hù)，強(qiáng)化監(jiān)督，才是保護(hù)長(zhǎng)城的大道。反對(duì)：經(jīng)濟(jì)利益與 保護(hù)意識(shí)有一定的聯(lián)系，但是殺雞取卵的