語文版語文九上第12課《世上沒有傻問題》word教案

1、文檔編碼 : CC7K7A2Y3Y5 HG5H5R2P5J5 ZI5Z2D8Q5F1名師精編 優(yōu)秀教案世上沒有傻問題項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容備 注課時(shí)第 1課時(shí)課 型新課教具一課時(shí)教學(xué)目學(xué)問與才能整體感知課文的內(nèi)容,把握作者闡述的觀點(diǎn)；說明或過程與方法通過分析課文的結(jié)構(gòu)使同學(xué)明白文章作者的思路；標(biāo)態(tài)度與情感分析作者的思想情感的變化,學(xué)習(xí)作者摸索問題的方法；重點(diǎn)整體感知課文的內(nèi)容,把握作者闡述的觀點(diǎn)；難點(diǎn)通過分析課文的結(jié)構(gòu)使同學(xué)明白文章作者的思路；教學(xué)手自主學(xué)習(xí)、合作探究段方法教學(xué)過老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)程設(shè)計(jì)意圖你們小時(shí)候有什么和現(xiàn)在不一樣的思想或想法.現(xiàn)談話在覺得那些想法是不是很稚嫩.為什么覺得它們很幼同學(xué)發(fā)

2、言引入課文稚.小時(shí)候的想法是不是都是沒有任何意義的稚嫩想導(dǎo)入法. 我們今日學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是這個(gè)問題,下面我們看美國著名天文學(xué)家和科普作家對(duì)這個(gè)問題的摸索和想法,看作者是怎樣看待這個(gè)問題的；名師精編 優(yōu)秀教案卡爾.薩根,美國天文學(xué)家,科普作家,本世紀(jì)最有影響的人物之一； 對(duì)科學(xué)的精辟見解使之成為“ 唯獨(dú)走進(jìn)能用簡潔扼要的語言說明科學(xué)是什么” 的科學(xué)家；作者1、從課文中找出什么是作者所謂的“ 傻問題” ？（或整體者指出所謂的“ 傻問題” 的特點(diǎn)是什么；）有天真的問題、 乏味的問題、表術(shù)不當(dāng)?shù)膯栴},以及在感知不恰當(dāng)?shù)淖晕遗兄筇岢鰜淼膯栴}；2、“ 世 上沒有傻問題” 的意思是什么？世上只要稱

3、得上是問題的,都說明對(duì)懂得世界的 期望,都 有探究的價(jià)值,不管提問的是成年人仍是孩子；1、作者是針對(duì)哪些現(xiàn)象來談?wù)撨@一話題的？作者對(duì)這個(gè)問題有怎樣的感情和態(tài)度？現(xiàn)象一、 兒童愛問問題 同學(xué)摸索有洞悉力的問題滔滔不絕,他們從沒聽說過什么叫“ 傻瓜式“ 的問題；現(xiàn)象二 、高中生不愛問問題失去了大部分古怪心,擔(dān)憂提出“ 傻瓜式“ 問題；愿意接受不充分的答案；不提連續(xù)的問題；感情和態(tài)度： 作者不期望看到這種情形,它遏制了同學(xué)的想象力和制造力深思.2. “ 傻問題” 為何不傻？探究是愛動(dòng)腦筋、古怪的孩子提出的,說明他們了解世界的期望；. 這些問題能引起摸索,有洞悉力；. 許多是科學(xué)領(lǐng)域的深?yuàn)W問題,有些尚

4、未得到解決；3、造成這種現(xiàn)象的緣由是什么 . . 同學(xué)們不許某位同學(xué)杰出. 同學(xué)短期中意的心理. 社會(huì)對(duì)學(xué)問的回報(bào)不夠. 對(duì)同學(xué)期望值太低、對(duì)努力學(xué)習(xí)缺少鼓勵(lì)、把潛心讀書的同學(xué)貶為“ 書呆子”更重要的緣由是：許多成年人厭惡孩子提出科學(xué)問題；成年人在孩子面前不懂裝懂,自尊心特別的脆弱；名師精編 優(yōu)秀教案4、那么應(yīng)如何正確對(duì)待孩子的提問呢？. 孩子方面：學(xué)會(huì)摸索,敢于提問. 成年人方面：承認(rèn)自己并非無所不知；鼓勵(lì)孩子去查供應(yīng)進(jìn)行摸索的工具. 訓(xùn)練方面：賜予孩子懷疑精神5、請(qǐng)你從文章最終一段找出：作者為什么鼓勵(lì)孩子提出這些傻瓜式的問題 .作者期望人們?cè)鯓訉?duì)待兒童 .為什么作者說僅僅鼓勵(lì)是不夠的 . 聰慧的、古怪心的孩子是國家和世界的財(cái)寶；他們需要得到照管、呵護(hù)和 鼓勵(lì)；對(duì)一些問題不能引導(dǎo)他們找出答案就不能使他們得到發(fā)覺的歡快；論證結(jié)構(gòu)、思路一、（1-3 ）擺出不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象：兒童愛問問題、高中生不愛問問題總結(jié).二、（4-5 ）分析不恰當(dāng)現(xiàn)象顯現(xiàn)的緣由：.三、（6-7 ）提出自己的看法,針對(duì)緣由找出解決的方法；通過學(xué)習(xí)這篇課文,我們從中可以得到什么啟示. .啟示我們正確對(duì)待兒童提出的問題,指導(dǎo)他們摸索和找到問題的答案名師精編 優(yōu)秀教案世上沒有傻問題（美）卡爾 .