一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文2022年

1、 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文2022年 作為一名教師，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案助于積存教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文1 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體安康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 自己正確洗手。 教學(xué)用具： 媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、介紹手的作用 1、介紹手的作用。 可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要愛護(hù)好手。 2、說一說手易感染細(xì)菌 讓學(xué)生說，

2、在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。 3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。 4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。 二、做一做 請(qǐng)同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由教師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文2 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生懂得如何愛護(hù)自己。 2、從小養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 懂得如何愛護(hù)自己，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)預(yù)備 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 小朋友們，你們想聽故事嗎?今日教師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎? 二、師講小刺猬的故事 1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這

3、樣做對(duì)嗎? 三、學(xué)習(xí)課文 1、提問：狐貍的陰謀是什么? 2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處? 3、指名學(xué)生說一說。 4、同桌相互說一說。 5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長愛護(hù)自己，不要輕信生疏人好聽的話，也不要輕信生疏人好聽的話，也不要承受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。 四、穩(wěn)固 連續(xù)讓學(xué)生說一說以上兩個(gè)問題。 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處? 2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、知道課間活動(dòng)的好處。 2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書或

4、者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。 二、學(xué)習(xí)課文 1、聽師范讀課文。 生邊聽邊思索：你聽到了什么? 2、指名學(xué)生說一說。 3、教師講解。 4、讓學(xué)生同桌間相互說一說。 5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛遠(yuǎn)眺一下遠(yuǎn)方，可以增加記憶力，但不要活動(dòng)太猛烈，不然會(huì)影響聽課的。 三、加深影響 1、說一說 課間活動(dòng)有那些好處? 2、做一做 3、堅(jiān)持參與課件活動(dòng)。 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文4 心得體會(huì)范文教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。 2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 我們一日三餐的好處和平常在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。 教學(xué)過

5、程： 一、導(dǎo)入新課： 1、請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯? 2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì)，就像汽車一樣，假如汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，假如不吃飯，同樣沒有了一切活動(dòng)的力量。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、一日三餐好處多： 一日三餐是人體活動(dòng)的需要，由于白天是人活動(dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常狀況下，胃排空食物約34小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。假如到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 2、科學(xué)安排一日三餐 進(jìn)餐肯定要做到定時(shí)定量 每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有肯定限度的。

6、暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起痛苦。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體安康。 早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生具體解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 3、一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生敘述三餐的科學(xué)和合理性。 三、穩(wěn)固新知： 兩名學(xué)生一組，相互溝通爭論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈鬁?zhǔn)備如何來引餐進(jìn)食。 四、課后小結(jié) 10、不喝生水喝開水 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害? 2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓學(xué)生知道肯定要吃早餐。 教學(xué)預(yù)備： 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)

7、 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友們，你們今日吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今日學(xué)習(xí)了安康教育第8課就知道了。 二、學(xué)習(xí)課文 1、師范讀課文 2、聽后指名說說你聽到了什么? 3、生自由讀課文。 4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：養(yǎng)分不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。 三、穩(wěn)固練習(xí)： 1、今日你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害? 2、課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么? 3、一日三餐巧安排 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文6 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人安康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂

8、飛的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏準(zhǔn)時(shí)賜予指出并訂正。 教學(xué)用具： 媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。 1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、公路、公園等場所，你遇到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎? 2、入黨申請(qǐng)書這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣? 二、了解亂吐氮亂打噴嚏的害處。 1、氮、噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人安康帶來危害。 2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的敬重。 三、落實(shí)行動(dòng) 1、我們小學(xué)生該如何做? 特殊是在

9、公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。 如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。 2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏準(zhǔn)時(shí)賜予指出并訂正。 一年級(jí)小學(xué)生安康教育班會(huì)教案范文7 一、活動(dòng)目的： 1、熟悉講文明、懂禮貌標(biāo)準(zhǔn)自己日常行為的重要性。 2、懂得待人接物的禮節(jié)，培育講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)形式： 通過小品、采訪、等形式，培育學(xué)生良好文明的習(xí)慣。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、排練小品(一)和(二); 2、預(yù)備紙、筆; 四、活動(dòng)過程： 男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。 女主持：今日是陽光明媚的日

10、子。 男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。 女主持：文明之花處處盛開。 男主持：我們是祖國的花朵， 女主持：我們是新時(shí)期的少年。 男主持：語言美，范文大全行為美， 女主持：尊師長,愛同學(xué)。 合：是我國的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 (一)看表演，思索問題，明辨是非。 小品表演 1、跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢?請(qǐng)大家認(rèn)真看小品明明遲到。 時(shí)間：課堂上。 人物：明明，教師和同學(xué)們。 內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲悅耳的上課*，同學(xué)們都悄悄地坐在位置上，教師站在講臺(tái)前，大家都預(yù)備上課了?！芭椤?/p>

11、，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，勞碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，教師和同學(xué)們都看著他。 男主持問： (1)你覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生爭論溝通。 (2)假設(shè)你遲到了，會(huì)怎樣做呢? (3)課堂上你又會(huì)怎樣做呢? 女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出許多的響聲，破壞了整個(gè)教室的寧靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。假如都根據(jù)同學(xué)們說去做，那就是講文明，懂禮貌。 2、那么到同學(xué)家做客又要留意什么呢?請(qǐng)看 小品表演做客 時(shí)間：下午放學(xué)后。 人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。 內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好

12、朋友明明和小紅一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果款待他們，“蘋果我喜愛吃!”轉(zhuǎn)瞬間，明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：“感謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。 女主持問： (1)、明明和小紅，你們更喜愛哪一個(gè)?為什么? (2)、假設(shè)你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢? (二)、采訪“禮貌小學(xué)生” (人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談) 現(xiàn)場采訪 小記者：我是紅領(lǐng)巾播送站的小記者?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。 小記者： 1、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么

13、說，怎樣做呢? 小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。 2、假如課間你不當(dāng)心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎? 3、來到書店，你想買本書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢? 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。 4、假如你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫忙呢? 小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔肯定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。 5、當(dāng)家里來了客人，你怎樣款待他? 6、假如你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任教師打電話詢問呢? 女主持人：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。 小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補(bǔ)充? (

14、請(qǐng)、感謝、工作總結(jié)范文對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見) 小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎?誰來補(bǔ)充? (微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱) (三)、集體拍手兒歌 同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。 對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。 平常相互問問“好”。分別“再見”別忘了。 若求人，“請(qǐng)”字先，最終別忘說感謝， 影響別人，“對(duì)不起”答復(fù)請(qǐng)說“沒關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。 (四)、現(xiàn)在請(qǐng)班主任教師做總結(jié) 孩子們，我很快樂，由于今日的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活潑，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力!讓我們每